人美版高中美术《绘画》第二课 天人合一 情景交融-中国山水画 杨建荣 教案.docx

1、教学目标评论（0）1、通过理论讲解和示范教学使学生掌握中国山水画的笔墨技法。2、掌握如何用笔、用墨和笔法和墨法具体的实践操作，并在临摹、写生和创作中的运用。2学情分析评论（0）使学生掌握中国山水画的笔墨技法3重点难点评论（0）1、本课教学重点应放在理解中国的山水画创作理念和学习山水画技法两个方面。2、本课雄 点在于中国画的创作方法与西洋画不同，是生活中真山真水为原型，经画家内心，借笔墨技 巧，艺术地创造出来的。4教学过程 妃1第一学时4. 1, 1教学活动活动讲授】中国山水画笔墨技法评论（0）四、教学内容：（一）笔法：笔法就是用笔之法。用笔首先是执笔，正确的执笔方法应该是指实、掌 虚，握笔略高

2、为好。掌虚就是掌心要空灵。捏毛笔切不可像捏钢笔那样，握笔略高为好， 便于使转。在掌握执笔方法之后，还要懂得运腕方法。正确的运腕方法应该是"腕平掌竖”。 掌能竖起，腕才能平：腕平，肘才能自然悬起。肘腕并起，腕才能够灵活运用。小画提腕, 大画悬肘。用笔的内容包括”起笔”、行笔"、"转折"、"收笔”四个方面。"起笔"是指笔画的开端，收笔”是指笔画的结束，起笔和收笔是线条形成的关键。 行笔要富有节奏，富有弹性，笔画有轻重、缓急、起伏、顿挫的变化。总之，行笔要做到" 快而不飘，重而不板，慢而不滞，松而不浮"，以追求

3、自然流畅、生动灵变、沉稳有力的艺 术效果。中国山水画的笔法主要有中锋、侧锋、逆锋三种。由这三种运笔方法又变化出点、 皴、擦、拖等多种笔法。中锋用笔，是指执笔端正，笔锋基本上在笔线的中间。这种线饱满、丰实、壮健， 取其圆、厚、重，多用于表现结构的主线。侧锋用笔，是使笔杆倾斜，甚至横卧，不但用笔锋，有时候也用笔身乃至笔根接触 纸面，笔锋常偏向线的边。这种用笔变化多，既同画出线又可画出面，具有表现力强、变 化丰富生动的特点。逆锋用笔，是笔锋在前逆向而行，与通常用笔方向相反，既了画中锋笔线，也可 画侧锋笔线。这种用笔由于笔锋在推进中遇到阻力散开，就会产生变化较丰富的飞白效果。 这种笔法比较滞涩、泼辣，

4、多数是结合其他用笔运用的。以上三种笔法，在作山水画过程中，经常是综合交替运用的。画家必须根据内容 表现的需要，恰当地把多种笔锋的运用结合起来，才富有表现力。（二）墨法：墨法就是用墨的技法。清沈宗骞说：（用墨之妙，在于以墨随笔），说 明用墨与用笔是分不开的，墨法是通过笔法来完成的。用墨与用水的关系也很大，只有笔、 墨、水三者的巧妙运用，才有"墨分五色之说。即由于笔含的水墨多少不同，墨色口J以呈现 出从浓到淡五个层次一焦、浓、重、淡、清。这是大体的划分，实际运用起来，深浅的变 化还会更丰富。墨的运用宜在单纯中求复杂，在统-中求变化。般以种墨色为主，兼用 其他，局部的变化不宜过大，大了就会

5、"花”而"乱”失去整体感。对用墨的要求：干墨不枯，须腴润、不焦躁；湿墨不滑，不能涣漫、无笔力；浓 墨不浊，不能呆滞，要笔迹分明；淡墨不薄，要有厚度，见骨力。常用的墨法有以下儿种：浓墨法一墨中掺水较少，色度较深，用以表现物象的阴暗面、凹陷处和近的景物 用浓墨不可过量，过多容易板滞、不生动。所以用浓墨必须沉着洗练。淡墨法一墨中掺水较多，色度较浅，用以表现物体的向光面、凸出处和远处的景。 淡墨容易产生软弱无神之弊，所以用淡墨要明净无渣，要淡不浮薄蘸墨法一将干净的湿笔笔尖蘸墨，使墨由笔尖向笔根自然渗开，形成由浓到淡的 丰富色阶。这种墨法丰富而自然，富于韵律。破墨法一是指墨与墨重叠的

6、方式，它是两种色度不同的墨、不同水量的墨在尚未 干时的重叠，渗化处既分明又模糊，具有f种丰富、浑厚、滋润的美，墨韵随之而生。常 取方式有浓淡互破、枯润互破、水墨互破等；形态上有点、线、皴、擦对面的破以及面对点、 线、皴、擦的破。枳墨法一是指一种湿墨对一种干墨的重叠。通常是淡墨对浓墨的重叠，也有小面 的浓墨对淡墨的重叠。积墨法在山水画中一般用在表现浑厚、浓郁的地方以及某些对比与气 氛中的特殊效果，有时也藉以补救勾勒的败笔。泼墨法一是泛指大墨量、大面积、大笔头的作品绘制方法。这种方法有一种自然 感和力度，有很大的偶然性和随意性，容易出现既在情理之中乂有意料之外的效果。泼墨 法之难在于形的概括，在于既不能混沌一片，又不能笔笔分明，要既分明又朦胧，适用于追 求情趣、感觉以及在造型上无需很严格的题材与物象。焦墨法一是指以浓墨渴笔来描绘自然物象的表现方法。因笔中水分少，勾出线来有"毛的感 觉，另有一番效果。此外还有宿墨法、胶墨法、没骨法等等，但是不论采取哪一种或是混合运用的墨 法，都要注意墨色浓淡