第二章第五节光的色散

1、登封市直一初中八年级物理上册导学案 班级 姓名 第-组 -号 总19课时第十九课时 课题： 光的色散课型：新授课 主备：李伟丽 时间：2011-10-6 初审：弋银环 定稿：申俊豪一 学习目标： 1、初步了解太阳光的光谱 2、了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色。 3、探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识体验探究的过程和方法。 4、知道物体颜色的成因 二 教学重难点：掌握光的色散现象;知道物体颜色的成因三 学法指导：首先通过预习了解本节学习内容，然后通过观察和演示实验了解光的色散现象 ，知道白光由七种颜色的光组成；四 创设情景引入新课预习：夏天的一天，雨过天晴，天空中出现了一道美

2、丽的彩虹。你想知道彩虹是怎样形成的吗？阳光是什么颜色吗？为什么大千世界能显示各种各样的颜色呢？让我们共同走进光的色散，去一一解开这些奥秘。五 学习指导：(一）知识点一:色散 1、自己动手做课本第51页“想想做做”，观察白色墙壁上反射光的颜色是怎样的? 2、1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜做了类似的实验，他让太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 ，我们把这种现象叫 。这说明白光（太阳光） 。 3、你知道美丽的彩虹是怎样产生的吗？ 自己动手做课本第52页“想想做做”， 回答下面问题： 4、把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光

3、下，各透过什么颜色的光？ 5、将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光？ 6、透过各色透明塑料片，观察我们课本上的画面，色彩发生变化了吗？ 7、人们发现， 、 、 三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把 、 、 三种色光叫 。 8、彩色电视机画面上的丰富色彩是怎样形成的？（三）知识点三：物体的颜色 9、不同物体，对不同颜色的 、 和 的情况不同，因此呈现不同的色彩。 做课本第52页“物体的颜色”实验，说明： 10、透明物体的颜色 。不透明物体的颜色 。 11、探究：色光的混合与颜料的混合，做实验并向学过画画的学生请教，颜料的三原色是什么? 六 课堂反馈1、雨后，天空出

4、现了彩虹，从外侧到内侧的颜色依次是： 。2、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学只是解释桃花是红色的原因是（ ）A、桃花自己能发出红光 B、桃花吸收红光 C、桃花发射红光 D、以上说法都不对 3、电影、幻灯机的银幕都是用 色的布做的，其原因是它能 各种色光，而且银幕都比较 光照在它上面会发生 。4、在白纸上写红字，在红色灯光的照射下，能不能看清字，为什么？ 5、戴蓝色镜片眼镜的人看红纸是（ ）A红色 B、蓝色 C、黑色 D、紫色 6、物理阅读 黑色花为什么很少见？ 我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界中，但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对4千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而

5、且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有光，太阳光由7种色光组成。光的颜色不同，其热效应也不同。有色不透明物体反射与他相同的光，吸收与它颜色不相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的原因。若吸收7种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑花很少。 （1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？ （2）材料中提到“光颜色不同，热效应也不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱。 （3）材料中没有提到白花，请你推断白花反射、吸收色光的情况