11石榴笑了(同步练习及解析)

1、【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）语文S版（2019）11.石榴笑了、读一读，写一写。leI1wang了力王buyachu不牙出参考答案：了、力、王、不、牙、出（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。）、连一连。xiakejiushenmewangl1xiangjiangiaqiuchu棵就什么王力想讲还秋出笑参考答案：xiakejiushenmeIwangl1xiangjiangnaqiuchu笑棵就什么王力

2、想讲还秋出（解析：课内词语的考查。本题主要考查考生对需要掌握生字的熟悉程度。）三、在正确的读音后画“V”。数学（shushu)种子（zhong音乐（1eyue)旋转（zhuan参考答案：shuzhongjiaoyuezhong)睡觉(ji(0juq)zhuan)湖泊(bopo)zhuanpo（解析：多音字的考查。多音字可通过组词，根据词义来区别记忆。）四、形近字组词。力（)牙（)石()王（)为（)讶（)否()土（)参考答案：力（力量）牙（月牙）石（石头）王（王位）为（为什么）讶（惊讶）否（是否）土（土地）第1页五、选择关联词填空。虽然但是宁可也不既又即使也无论都1. （）怎么拥挤，他（）能挤过

3、去。2. （）小丽在这次考试中取得了优异成绩，（）她没有骄傲。3. 这种文具（）美观，（）实用。4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。5.小明（）多等几分钟，（:）任意横穿马路。参考答案：1.无论都2.虽然但是3.既又4.即使也5.宁可也不（解析：关联词与的考查。此题考查的是选填关联词。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，在根据句子的意思来填写。无论都表示条件关系，虽然但是表示转折关系，既又表示并列关系，即使也表示假设关系，宁可也不表示选择关系。结合关联词和这几句话的意思来选择关联词即可。）六、排列句子。（）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。（）把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。（）一个下

4、雨天，路上很滑。（）王明打着雨伞，向学校走去。（）他立刻跑过去。（）那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”参考答案：351246（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子可以判断这是一个按照事件的发展顺序来安排的，找出事件发生的时间、地点、人物，起因、经过、结果即可解答。）七、想一想，说一说：“树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑了”是什么意思？参考答案：石榴笑了是石榴成熟了，所有植物的生长都有一定的规律。（解析：根据课文内容讲解填写即可。）八、阅读理解。一个跛脚的小姑娘

5、撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？”“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活

6、蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”1. 请你给这篇短文加个题目吧！2. 想一想，填一填。一（）花雨伞一（）雨一（）老爷爷一（）小姑娘一（）花蝴蝶一（）金粉3. 你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？4. 小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？参考答案：跛脚姑娘（解析：主要是考查对课文内容的整体把握。文章的标题小学阶段常见的是写作对象、中心事件、线索等，本题的写作对象是一位有心灵美的跛脚小姑娘，所以答案可以写：跛脚姑娘。）参考答案：把场位个只盒解析：词语搭配的考查，通过阅读文段，结合题干所给的内容，从原文中找出答第3页1. 案。）参考答案：人最美的不是外表而是心灵。2. （解析：对句子理解的考查。这句话是中心句，结合文中跛脚姑娘所做的事情，可以判定这是一个善良有爱心的小姑娘，虽然跛脚是她的缺陷，但恰恰衬托了她心灵的美好。）参考答案：喜欢，因为她