培训师复习题

1、丽水市人力资源和社会保障局 职业技能鉴定指导中心地址：丽水市中东路557号咨询电话务网：http:/ 是非题（每题1 分）10%n一、单选题(每题1分）n1、根据丽水市有关文件规定，企业技能人才参加各培训机构培训，取得技师职业资格的给予培训补贴（ ）。nA.1000元/人 B.1200元/人 nC.1500元/人 D.2000元/人n2、根据丽水市有关文件规定，被评定为市级“企业技能人才评价标准化示范基地”的企业，给予一次性（ ）基地建设经费补助。n A.2万元 B.5万元 C.8万元 D.10万元n3、根据丽水市有关文件规定，被评为“丽水市首席技师”，给予一次性（

2、 ）奖励。n A.1万元 B.2万元 C.3万元 D.5万元n4、根据丽水市有关文件规定，被评为“丽水市高技能人才培训优秀导师”，给予每位优秀导师（ ）奖励。nA.1 万元 B.2万元 C.3万元 D.5万元n5、根据丽水市有关文件规定，被评为丽水市“传统工艺学科带头人”，给予一次性（ ）奖励。nA.1万元 B.2万元 C.3万元 D.5万元n6、丽水市开展企业技能人才自主评价工作适用于（ ）范围。nA.大中型企业 B.中小型企业 n C.小微企业 D.规模以上企业n7、企业技能人才自主评价工作包含（ ）种方法。nA.3 B.4 C.5 D.6n8企业要按规定足额提取职工教育经费，提取比例为（

3、 ）。nA.1.5%-2.5% B.1.5%-2% C.1.5% D.2.5%n9、开展企业技能人才自主评价工作，目的是发挥企业培训人才的（ ）作用。nA.社会职能 B.主体 C.个体 D.特殊n10、职工破格申报高级工（三级）自主考评鉴定其从事本职业（工种）的时间不得少于（ ）年。nA.5 B.6 C.7 D.8n11、企业开展自主考评鉴定工作需经（ ）部门核准确认后方可实施并予核发职业资格证书。nA.主管 B.行业协会 C.行政管理 D.职业技能鉴定中心n12、企业开展自主考评鉴定工作需成立（ ）机构。nA.自主考评鉴定委员会 B.考评组 nC.技能鉴定站 D.自主考评委员会和考评组n13

4、、自主考评鉴定的考题由企业题库和国家或省题库组成，其中企业题库原则上不得超过国家和省题库的（ ）。nA.70% B.60% C.50% D.40%n14、自主考评结果是否需公示（ ）nA.视情况给予公示 B.不予公示 n C.可公示也可不公示 D.必须公示n15、自主考评结果公示后如有异议，由（ ）予以确认。nA.考评员 B.考评组 n C.企业主管 D.自主考评鉴定委员会n16、申报技师（二级）直接认定者，规定为企业年创造直接经济效益（ ）万元以上。nA.50 B.100 C.150 D.200n17、申报高级技师（一级）者，规定为企业年创造直接经济效益（ ）万元以上。nA.80 B.180

5、 C.280 D.380n18、专家考评组对直接认定申报者进行投票，达（ ）以上才能报直接认定委员会进行评审。nA.1/2 B.1/3 C.2/3 D.4/5n19、企业开展技能竞赛的职业（工种）须列入（ ），才能给予核发相应的资格证书。nA.职业分类大典规定的工种 B.行业设定的工种 n C.企业设定的工种 D.地方设定的工种n20、技能竞赛的结果公示后，由（ ）予以确认。nA.裁判组 B.办公室 C.领导小组 D.职业技能鉴定中心n21、马斯洛需求层理论一般分为五个层次，出于最高层的是哪个理论（ ）n A、自我意识 B、社交需求n C、自我实现 D、尊重需求n22、头脑风暴的缺点是（ ）。

6、n A、生成的点子太多 B、气氛太活跃nC、往往质高而量也多 D、时间难控制n23、“破冰”是指在拓展中进行的旨在使参加培训学员达到身心投入最佳状态的（ ）。nA、导入活动 B、指导过程 C、结束活动 D、结束过程n24、以下哪项不是成人学习相关理论（ ）nA、马斯洛需要层次论 B、成人黄金记忆法则 n C、成人学习注意力曲线 D、成人学习记忆金字塔n25、在成人学习注意力曲线的图示中，在讲师授课过程中，授课后（ ）是“讲师的坟墓”。nA、10分钟 B、15分钟n C、20分钟 D、30分钟8n（26、（、（ ）在整个教学活动中心处于核心地位）在整个教学活动中心处于核心地位n A、培训项目、培

7、训项目 B、培训评估、培训评估 C、教案、教案 D、课程、课程n27、培训项目与培训课程的关系是（、培训项目与培训课程的关系是（ ）n A、局部和全局关系、局部和全局关系 B、全局和局部关系、全局和局部关系n C、被决定性关系、被决定性关系 D、被支配、被支配n28、（、（ ）是构成一个员工全部工作任务和责任的集合）是构成一个员工全部工作任务和责任的集合n A、岗位、岗位 B、职业、职业 C、职业工种、职业工种 D、责任、责任n29、保证评估效果起关键性作用的因素是（、保证评估效果起关键性作用的因素是（ ）n A、评估指标体系、评估指标体系 B、评估程序、评估程序n C、评估指标、评估指标 D

8、、评估实施者的素质、评估实施者的素质n30、培训项目开发基础性工作的原则是（、培训项目开发基础性工作的原则是（ ）原则、全面性原则、时）原则、全面性原则、时效性原则效性原则n A、实践性、实践性 B、灵活性、灵活性 C、多样性、多样性 D、准确性、准确性n31、培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、（ ）培训）培训n A、讲授式、讲授式 B、模拟式、模拟式 n C、体验式、体验式 D、角色扮演式、角色扮演式n32、（、（ ）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节n A、

9、岗位设定、岗位设定 B、岗位分工、岗位分工 n C、岗位标准制定、岗位标准制定 D、岗位技能培训、岗位技能培训n33、职业培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作的技能目标要求，、职业培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作的技能目标要求，强调理论知识为（）服务强调理论知识为（）服务n A、人的发展、人的发展 B、技能培养、技能培养 C、专业建设、专业建设 D、素质教育、素质教育n34、（、（ ）规定要求，）规定要求，“从事技术工种的劳动者上岗前必需经过培训从事技术工种的劳动者上岗前必需经过培训”。从而确立了从而确立了“先培训，后上岗先培训，后上岗”的原则的原则n A、民办教育促进法、民办教育

10、促进法 B、职业教育法、职业教育法n C、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 D、劳动法、劳动法n35、一般来说，职业培训课程由五个要素构成，即；对学员和环境的假、一般来说，职业培训课程由五个要素构成，即；对学员和环境的假定所组成的课程框架；宗旨和目标；（定所组成的课程框架；宗旨和目标；（ ）；执行的模式和课程评价。）；执行的模式和课程评价。n A、内容及其选择范围和顺序、内容及其选择范围和顺序 B、课程的内容和选择范围、课程的内容和选择范围n C、课程的内容和基本要求、课程的内容和基本要求 D、选择的范围和依据、选择的范围和依据n36、职业资格证书

11、和学历证书不同，它与某一职业能力的具体要求密切相关，反映特、职业资格证书和学历证书不同，它与某一职业能力的具体要求密切相关，反映特定职业的（定职业的（ ），以及劳动者从事该职业所达到的实际能力水平），以及劳动者从事该职业所达到的实际能力水平n A、职业态度、职业态度 B、实际工作标准和规范、实际工作标准和规范n C、知识和职业态度、知识和职业态度 D、实际工作业绩、实际工作业绩n37、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以（以学科传承知识为本位，培训则主要以

12、（ ）n A、传授工作技能为中心、传授工作技能为中心 B、传授工作规范为中心、传授工作规范为中心n C、传授知识和职业态度为中心、传授知识和职业态度为中心 D、传授工作经验为中心、传授工作经验为中心n38、（、（ ）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和和n A、职业培训教材、职业培训教材 B、大学教材、大学教材 C、评估文件、评估文件 D、需求分析报告、需求分析报告n39、开发培训项目的核心和最基础工作是（、开发培训项目的核心和最基础工作是（ ）n A、建立相关新信息台账、建立相关新信息台账 B

13、、建立员工基本素质台账、建立员工基本素质台账n C、建立基本素材台账、建立基本素材台账 D、建立生产流程台账、建立生产流程台账n40、柯氏评估模型中的行为层评估是（、柯氏评估模型中的行为层评估是（ ）n A、对培训组织者的评估、对培训组织者的评估 B、考察被培训者的知识运用程度、考察被培训者的知识运用程度nC、对培训部门的评估、对培训部门的评估 D、评估学员的行为、评估学员的行为11 41、 就业促进法 树立了一面( )的旗帜 A、)高举劳动保护 B、同工同酬、男女平等 C、城乡平等、男女平等 D、公平就业、反对歧视42、（ ）是培训课程的基本要素之一，是培训课程内容的表现形式 A、培训教材

14、B、培训内容 C、培训教案 D、科学教材43、以下选项中，对教学场所适应性最强的教学形式是( ) A、复式教学制 B、灵活教学制 C、道尔顿制 D、选科制44、事务处理训练也称为( ) A、户外体验式训练 B、室内培训游戏 C、“文件筐”训练 D、模拟训练45、互动式培训方式对培训师素质要求较高，特别是对学员的（ ）和正确引导学员参与的能力要求较高 A、协调能力 B、沟通能力 C、组织能力 D、学习能力1246、企业培训教学的主要形式是（ ） A、灵活教学制 B、集体教学制 C、现场教学制 D、班级教学制47、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的( )，

15、并进行提前审定 A、教学方法 B、教学讲义 C、教学评估方案 D、教学大纲48、岗位职位描述的基本单位包括（ ）、元素、任务、职责 A、微动作 B、时效 C、体验 D、方法49、关于进一步加强高技能人才工作的意见指出，以( )为导向，建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制 A、能力 B、业绩 C、思想道德 D、能力和业绩50、( )是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现 A、能力 B、水平 C、工作责任 D、职业态度13n51、关于职业技能，正确的说法是（ ）。n A、职业技能决定着从业人员的职业前途 n B、职业技能的提高，受职业道德素质的影响n C、职业技能主

16、要是指从业人员的动手能力 n D、职业技能的形成与先天素质无关n52、以下事项不是企业培训师的聘任应明确的内容（ ）。n A、对具体教学任务和教学效果的基本要求 n B、教学课时和应提供的支持n C、讲课费用的支付标准、形式、时间 n D、一方约定的违约责任n53、保证评估效果起关键性作用的因素是（ ）。n A、评估指标体系 B、评估程序 n C、评估指标 D、评估实施者n54、培训评估是依据培训的( )和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。n A、目的 B、技巧 C、策略 D、含义n55、培训评估的( )，是指开展培训评估必须明确评估目的

17、，必须坚持正确的评估方向。n A、方向性原则 B、社会需求原则 n C、指导性原则 D、客观性原则14n56、（、（ ）为实现职业培训目标而编写的供教师教学和学员学习使用的材）为实现职业培训目标而编写的供教师教学和学员学习使用的材料总和。料总和。n A、培训教材、培训教材 B、教材、教材 nC、职业培训教材、职业培训教材 D、职业培训教案、职业培训教案n57、要发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，、要发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（就必须使得（ ）。）。 n A、评估要追踪科学技术的发展、评估要追踪科学技术的发展 B、评估要客观准确、

18、评估要客观准确n C、评估要以社会需求为导向、评估要以社会需求为导向 D、评估标准与现有需求保持适度超、评估标准与现有需求保持适度超前前n58、岗位的特点（、岗位的特点（ ）。）。n A、灵活性、灵活性 B、多样性、多样性 C、层次性、层次性 D、实用性、实用性n59、（、（ ）是岗位分析的第一步，也是最关键的环节。）是岗位分析的第一步，也是最关键的环节。n A、岗位分工、岗位分工 B、岗位设定、岗位设定 nC、岗位技能培训、岗位技能培训 D、岗位标准制定、岗位标准制定n60、岗位职务描述工具表主要有三种、岗位职务描述工具表主要有三种岗位操作明细表岗位操作明细表、岗位职务岗位职务明细表明细表及

19、（及（ ）。）。n A、任务明细表、任务明细表 B、职业明细表、职业明细表n C、职业任务明细表、职业任务明细表 D、职责明细表、职责明细表15n二、多项选择题二、多项选择题(每题每题1分）分）n61、下列所述内容中哪几项属自主评价工作范围（ ）。nA.企业组织技能竞赛nB.企业将有突出贡献的职工申请直接认定nC.企业将技术骨干输送到院校进行进修，进一步提高其技能水平nD.企业根据需要，聘请咨询机构为其建立全覆盖的自主评价体系n62、技能人才自主考评鉴定的职业（工种）范围由以下几项来确定( )。nA.职业分类大典中的职业工种nB.未列入职业分类大典的职业工种，可向省人力社保厅申请开发并得到同意

20、和发布nC.全国、全省统考职业（工种）nD.企业特有的职业工种n63、自主考评鉴定的标准制定依据是什么？（ ）。nA.国家职业标准 B.职业技术标准 C.行业标准 D.企业操作要求n64、企业技能人才直接认定评审的主要内容为（、企业技能人才直接认定评审的主要内容为（ ）。）。nA.思想品德思想品德 B.工作能力工作能力 C.培训提高培训提高 D.工作业绩工作业绩n65、直接认定程序有哪些步骤？（、直接认定程序有哪些步骤？（ ）。）。nA.企业组织企业组织 B.技能鉴定技能鉴定 C.专家考评专家考评 D.资格确认资格确认n66、在组织培训过程中，为了更具效果，往往会采用参、在组织培训过程中，为了更具效果，往往会采用参与性培训方法，即互动式培训，以下哪几种培训方法属与性培训方法，即互动式培训，以下哪几种培训方法属于互动式培训方法的范畴：（于互动式培训方法的范畴：（ ）。）。 n A、案列分析法、案列分析法 B、模拟实训、模拟实训nC、头脑风暴法、头脑风暴法 D、文件筐训练、文件筐训练 n67.培训评估的作用主要是（）培训评估的作用主要是（） 。nA 、目标导向、目标导向 B、 信息反馈与调节信息反馈与调节nC 、鉴定与考核、鉴定与考核 D 、指导与促进、指导与促进 n68.培训开场白设计的原则：（ ）。nA、为培