考前作文指导选材 PowerPoint 演示文稿

1、长大的路上，她牵着我的手 母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生 -题记题记母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您的前面，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。 母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次夜自习归来，总是见您依在门边默默等我，做着总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没

2、事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。 母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作以外，承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。 母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执著地爱您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的；您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执著地守候着，就像

3、蓝天执著地守候着白云，就像一棵大树执著地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。 母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。 赏析：这篇散文如同一首优美动人的乐曲。前三段就像第一乐章，分别从宽容、慈爱、操劳几个方面歌咏母亲的崇高品质和给予自己的真挚无私的母爱，结构匀称，句式整齐，一唱三叹，感人至深。第4段是第二乐章，作者心中的激情难以自已，倾怀而出。“高山、大海”难以形容，“大地、山川”也无法表达，最真切的是那“不可磨灭的烙印”。最后一段如同乐曲的尾声，是主题的延续和深化，可谓余音绕梁，耐人寻味。 长大的路上，他牵着我的手长大的路上，他牵着我的手 人生如圆，如果说我

4、们自己是铅笔，需要以实际行动勾画出生命的弧线，那么亲人老师便是橡皮，温柔而谨慎地为我们抹去圆弧中的旁逸斜出、羁羁绊绊。但人生之圆的最终状态则决定于圆心和半径的选择，而那就是我们生命的理想和信仰。在我长大的路上，是他牵着我的手。 他就是我理想与信念的缔造者，是我勇气的源泉和奋进的不竭动力鲁迅。 世界上很多时候只有这风，这饥饿的白骨，这贪婪的狼视，一个人荷戟独自朝着黑暗走来，面对的是几千年的王朝历史，嘴角带着浸润着血迹的蔑视和嘲讽。作为新中国一个世纪以来新文化运动的主将，他深深地打开并开阔了一代代中国人的心。而我，也在孩提时代向书架上不经意的一瞥中，认识了鲁迅和他的文字。从此，我的掌心感到了温暖。

5、 鲁迅以其犀利的目光看透了那个黑暗的时代，无畏地向浑浊和腐朽的统治者发出挑战。当“救救孩子”的呼喊从狂人口中发出时，当整天说着“我先前比你们阔多了”的阿Q惨死刀下时，当愚昧无知的华老栓拿着先烈的血为儿子做救命馒头时，当风雪中的祥林嫂倒在新年的祝福声中时，我的灵魂颤抖了，我的生命被一股强大的力量和永恒的理想穿过，我的人生之圆刹那间多了些许方向、些许韧性、些许信仰。在我长大的路上，是鲁迅和他激昂犀利的文字牵着我的手，告诉我要不断改变中国人的国民性，使中国人不再愚昧无知，不再麻木落后，而这，就是我人生的理想和信仰。 鲁迅在我长大的路上牵住了我的手。他生命不止，战斗不息，目光犀利，笔下无情。他想说的话

6、都没有说尽，想做的事都没有做完，想看到的都没有看到。但他牵住了我的手，更牵住了千千万万有良知的中国人的手，告诉我们要奋斗、不妥协，要抗争、不俯就，要自强、不低头。他通过手传达他的思想，教会我们人生的真正意义，使我们不断成长。 长大的路上，鲁迅牵着我的手，于是我长大的脚步更沉稳、更坚定，一步步迈向中华民族伟大复兴实现的那一天！ 本文最主要的成功之处有二：一是思想的深刻，二是语言的老道。本文最主要的成功之处有二：一是思想的深刻，二是语言的老道。选择鲁迅作为描写对象，本身就是思想深刻的表现之一。在众多选择鲁迅作为描写对象，本身就是思想深刻的表现之一。在众多初中学生尚热衷于初中学生尚热衷于 漫画漫画、

7、 动画片动画片、“新新人类新新人类”“”“后八十年代新锐后八十年代新锐”等肤浅的文化快等肤浅的文化快餐时，本文的小作者却将阅读的触角伸入鲁迅的深邃思想中，从鲁迅餐时，本文的小作者却将阅读的触角伸入鲁迅的深邃思想中，从鲁迅的伟大思想中汲取着丰富的营养，从而深邃了自我、提高了自我、升的伟大思想中汲取着丰富的营养，从而深邃了自我、提高了自我、升华了自我，使其思想的深刻程度远远高于同龄人，形诸于文，自然会华了自我，使其思想的深刻程度远远高于同龄人，形诸于文，自然会使本文在众多尚显稚气的文章中成为令其他考生望尘莫及的佳作。更使本文在众多尚显稚气的文章中成为令其他考生望尘莫及的佳作。更重要的是，他通过阅读

8、鲁迅的文章，对鲁迅的伟大思想有了符合初中重要的是，他通过阅读鲁迅的文章，对鲁迅的伟大思想有了符合初中生年龄特点却又在一定程度上高出同龄人理解能力的了解和理解，如生年龄特点却又在一定程度上高出同龄人理解能力的了解和理解，如他对鲁迅精神的理解：他对鲁迅精神的理解：“生命不止，战斗不息，目光犀利，笔下无生命不止，战斗不息，目光犀利，笔下无情情”，“告诉我们要奋斗、不妥协，要抗争、不俯就，要自强、不低告诉我们要奋斗、不妥协，要抗争、不俯就，要自强、不低头头”，都是相当深刻的。，都是相当深刻的。小作者阅读鲁迅，不仅从鲁迅那里汲取了思想营养，还从鲁迅那小作者阅读鲁迅，不仅从鲁迅那里汲取了思想营养，还从鲁迅

9、那里汲取了文字营养。第一段中的比喻非常生动；第三段中对鲁迅的描里汲取了文字营养。第一段中的比喻非常生动；第三段中对鲁迅的描写写“世界上很多时候只有这风，这饥饿的白骨，这贪婪的狼视，一个世界上很多时候只有这风，这饥饿的白骨，这贪婪的狼视，一个人荷戟独自朝着黑暗走来，面对的是几千年的王朝历史，嘴角带着浸人荷戟独自朝着黑暗走来，面对的是几千年的王朝历史，嘴角带着浸润着血迹的蔑视和嘲讽润着血迹的蔑视和嘲讽”更是令人称道，让很多评卷教师都感到惊讶更是令人称道，让很多评卷教师都感到惊讶不已！不已！(作文题：我想起了 想让作文与众不同，得注意三个问题1。怀想的对象与众不同，虽然此题的写作范围很广泛，但并意味

10、着想起什么就可以写什么，写什么就能写好什么，还得考虑所想的内容是否新颖独特，是否能让你下笔生辉。相比之下，想起孙悟空。林黛玉等文学人物，比想起同窗好友特别，想起李白、杜甫等诗人，比想起兄弟姐妹独特。想起历史长河里的画面，比想起身边的风景新颖。 2、讲述的故事要鲜活如初。 3、表达的手法要丰富多样 写作思路： 1、想起相处过来的某个人：如同窗好友、亲人 想起文学作品或历史上的著名人物：如屈原、林黛玉 想起某些历史孙迹，对照今天的繁荣，引起历史的思索 记忆中某个美好的画面：一条清澈的小河，一张微笑的脸想起了想起了天净沙天净沙秋思秋思?古道?一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。

11、读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,满怀感情的语言,在车轮声声中呓语。?古道醉了,绿苔绿了,古道笑了,鲜花开了。古道是一条河,映出太阳与云霓,映出悲欢离合的爱情,映出世道沧桑。在这条河里,我自由来往,如同无拘无束的鱼儿。古道是涌在大地上的一条藤蔓,拥抱大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人,是古道上的一个音符吗?是一支狼毫吗?在季节里留下一个长长的疑问。西风无语。?西风?一声雁叫,送来

12、凛冽西风。谁早已横刀立鸿,意欲力劈秋色。田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗也被泥巴堵塞。西风,独自在户外怒吼,无孔不入的本领在农家的泥墙面前,惨败成一团破絮。日子一天深似一天,西风愈演愈烈。他一手撑开渐浓的暮色,一手裹紧单薄的衣衫,深邃的目光凝视远方。狂傲的西风中,隐隐有春的号角在响。他抖擞精神,策马而奔,炯炯的双眼,射出两道炽热的光芒。?瘦马?它在马致远的小令中“哒哒”而来,惊飞一个安逸的梦。那片荒草,铺展了多么遥远的历史纵深,让我与那匹瘦马在今天不期而遇。追赶什么?一种姿势,是那样的不肯放弃,一瘸一拐也不停留。心呢,是否已被风雨浸透?来路已成苍茫,前途也是漫漫。你从哪个驿站出发?唯一的方向竟成了

13、无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了永远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑?一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质,人生的溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿?瘦马不语,一如既往,走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚,桃花的艳丽。它的前方,响彻一声的呼唤,那是它一生丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。古道空旷,寂静无声。?不了解诗歌的写作背景,不了解作者的人生轨迹,是无法准确解读诗词的。从这个角度上说,本文选择用随笔的形式来怀想马致远的天净沙秋思,是需要胆量与智慧的。怎样才能将

14、自己吟读“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”后的感觉写得让人情丝涌动、耳目一新呢?这自然离不开想象,离不开作者独特的情思与感悟,本文显然较好地解决了这些难题,“古道”里的记叙,“西风”里的描写,“瘦马”里的追问,无不染上了浓浓的历史文化底蕴与作者倾注的一腔深情。我想起了那个雨天我想起了那个雨天 今夜，雨淅淅沥沥的下着，雨水落在地上、今夜，雨淅淅沥沥的下着，雨水落在地上、屋上，溅起了朵朵晶莹的水花屋上，溅起了朵朵晶莹的水花.我沐浴着雨水，那我沐浴着雨水，那存放在记忆宝盒里最亮的珍珠显得特别耀眼：存放在记忆宝盒里最亮的珍珠显得特别耀眼： 那天，放学后，我骑着车，背着

15、书包，沉重那天，放学后，我骑着车，背着书包，沉重无力的朝前走着。车兜里，被雨水打湿的试卷上，无力的朝前走着。车兜里，被雨水打湿的试卷上，印着一个鲜红的五十八分。我心里暗自自责：印着一个鲜红的五十八分。我心里暗自自责：“谁叫你上课不认真，跟同学讲话，真是活该！谁叫你上课不认真，跟同学讲话，真是活该！” 想到同学们得了高分，高兴得想跳起来的样子，想到同学们得了高分，高兴得想跳起来的样子，我不禁簌簌地流下眼泪。天啊！我将再也没有面我不禁簌簌地流下眼泪。天啊！我将再也没有面子见同学老师了，更没有脸面见家长了。我以前子见同学老师了，更没有脸面见家长了。我以前从未得过这么低的分数，这让我对自己失去了信从未

16、得过这么低的分数，这让我对自己失去了信心。早知如此，何必当初。唉！我彻底完了。心。早知如此，何必当初。唉！我彻底完了。 我自抱自弃，自怨自艾，懊恼和悔恨不时吞筮着我的我自抱自弃，自怨自艾，懊恼和悔恨不时吞筮着我的心。我昏昏沉沉、漫无目的地骑着。忽然，我像撞着了什心。我昏昏沉沉、漫无目的地骑着。忽然，我像撞着了什么，脑子一阵慌乱，从车上掉了下来。我仔细一看，已到么，脑子一阵慌乱，从车上掉了下来。我仔细一看，已到了敬老院门口了，更重要的是，我撞倒了一个拄手杖的老了敬老院门口了，更重要的是，我撞倒了一个拄手杖的老人。他大约人。他大约70来岁，没有右腿，裤脚是用绳子拴着的。他来岁，没有右腿，裤脚是用绳

17、子拴着的。他脸色苍白，十分瘦弱。我急忙跑过去想把他扶起来，但他脸色苍白，十分瘦弱。我急忙跑过去想把他扶起来，但他拒绝了我，我不知所措地站在一旁望着他。他先用手杖撑拒绝了我，我不知所措地站在一旁望着他。他先用手杖撑着地，用力往下撑，身子慢慢的移动了，眼看就要站起来着地，用力往下撑，身子慢慢的移动了，眼看就要站起来了，了，“啪啪”的一声又倒在了地上。我又急忙上前去掺扶他，的一声又倒在了地上。我又急忙上前去掺扶他，他又坚决地推开了我，照着刚才的方法又试了几遍，每次他又坚决地推开了我，照着刚才的方法又试了几遍，每次都有是马上要站起来了，却又倒了下去。他见这种方法不都有是马上要站起来了，却又倒了下去。他

18、见这种方法不行，想靠着围墙站起来，于是他朝围墙爬了过去。我和周行，想靠着围墙站起来，于是他朝围墙爬了过去。我和周围的人实在看不下去了，我冲了过去，他再一次拒绝了我。围的人实在看不下去了，我冲了过去，他再一次拒绝了我。他身上那干净的衣服，已经跟地上的泥土没什么区别了。他身上那干净的衣服，已经跟地上的泥土没什么区别了。终于，他凭着坚强的毅力爬到了墙脚下。他背靠着墙，手终于，他凭着坚强的毅力爬到了墙脚下。他背靠着墙，手紧紧的握住手杖，慢慢地移动着。这时，我从他的神情中紧紧的握住手杖，慢慢地移动着。这时，我从他的神情中看出，他每上移一寸，都是那么吃力，又是那么坚毅！最看出，他每上移一寸，都是那么吃力，

19、又是那么坚毅！最后，他终于站了起来，脸上露出了胜利的喜悦。后，他终于站了起来，脸上露出了胜利的喜悦。 看到这一切，我才醒悟过来，赶快向他道歉，看到这一切，我才醒悟过来，赶快向他道歉，他头靠着墙，脸色苍白，无力地向我摆了摆手，他头靠着墙，脸色苍白，无力地向我摆了摆手，做了个手势：你走吧，没关系。我心里似乎明白做了个手势：你走吧，没关系。我心里似乎明白了什么，一种力量油然而生。我飞快地回到了家了什么，一种力量油然而生。我飞快地回到了家中，把湿透了的试卷平铺在了桌上中，把湿透了的试卷平铺在了桌上 雨更大了，残疾老人那艰难的样子又浮现在雨更大了，残疾老人那艰难的样子又浮现在我的眼前，雨水就像他那冒着热

20、气的汗珠，他站我的眼前，雨水就像他那冒着热气的汗珠，他站起后的喜悦深深的印在了我的心中。起后的喜悦深深的印在了我的心中。 如果有人叫我把记忆宝盒里的颗颗珍珠排列如果有人叫我把记忆宝盒里的颗颗珍珠排列起来，那这颗最亮最美的珍珠肯定排在最前列。起来，那这颗最亮最美的珍珠肯定排在最前列。因为它使我懂得了：失败并不可怕，只有怯懦才因为它使我懂得了：失败并不可怕，只有怯懦才是可悲的。是可悲的。 教师点评：教师点评： 这篇作文最大的特点就是立意新颖，蕴涵着这篇作文最大的特点就是立意新颖，蕴涵着耐人寻味的人生哲理。作者选择了身边的小事，耐人寻味的人生哲理。作者选择了身边的小事，将将“我我”因考试成绩不理想而

21、导致的失意与一位因考试成绩不理想而导致的失意与一位残疾人身残志不残的倔强、自信相对照，悟出了残疾人身残志不残的倔强、自信相对照，悟出了真理真理 “失败并不可怕，只有怯懦才是可悲的。失败并不可怕，只有怯懦才是可悲的。” 总是想起那满载辉煌的古道。总是想起那满载辉煌的古道。 跟着汉使张骞的驼队，从长安出发，饮一杯送元二使安西的酒，西出阳跟着汉使张骞的驼队，从长安出发，饮一杯送元二使安西的酒，西出阳关。一路走来，歪歪斜斜的足迹，印满岁月里不寻常的邂逅。关。一路走来，歪歪斜斜的足迹，印满岁月里不寻常的邂逅。 抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯草在暮色中抖动秋天的根须，却在抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯

22、草在暮色中抖动秋天的根须，却在仰天一瞥时看到了远天的归鸿。我听到了昭君出塞时那凄婉的琵琶声，看到仰天一瞥时看到了远天的归鸿。我听到了昭君出塞时那凄婉的琵琶声，看到了苏武牧羊时紧握的汉使旌节，目睹了李广自刎前愤怒成一团燃烧的火焰。了苏武牧羊时紧握的汉使旌节，目睹了李广自刎前愤怒成一团燃烧的火焰。 心上有一堵斑驳的城墙，永远地横亘着。楼群中的西域，西域中的丝绸心上有一堵斑驳的城墙，永远地横亘着。楼群中的西域，西域中的丝绸路，像一颗颗疲倦的星辰，在银河里沉浮，落落孤寂。温柔的绿死了，潺潺路，像一颗颗疲倦的星辰，在银河里沉浮，落落孤寂。温柔的绿死了，潺潺的流水干了；大厦古雕楼的飞禽走兽，凝望着惨白的月

23、亮。站在寒意深深的的流水干了；大厦古雕楼的飞禽走兽，凝望着惨白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有几堵断壁残垣在风沙中演绎着一个古城的兴衰荣辱。魔鬼城前，只有几堵断壁残垣在风沙中演绎着一个古城的兴衰荣辱。 遥想大漠丝绸路，孤傲地悬着它世纪的心思。就这样独步在砖石构成的遥想大漠丝绸路，孤傲地悬着它世纪的心思。就这样独步在砖石构成的丰碑上，已经枯死的沙柳，伫立着怪影，印证着千年前的繁华。没有尽头的丰碑上，已经枯死的沙柳，伫立着怪影，印证着千年前的繁华。没有尽头的巷子啊，无数的门，无数声巷子啊，无数的门，无数声“吱呀吱呀”，无数人们的身影，来了一拨又一拨，无数人们的身影，来了一拨又一拨，在未曾干涸的

24、溪石上，捶打浆洗的麻衣在未曾干涸的溪石上，捶打浆洗的麻衣叮叮当当的咏叹里，有多少魂魄叮叮当当的咏叹里，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁。晨雾里睁开眼，丝绸之路的商人都闲穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁。晨雾里睁开眼，丝绸之路的商人都闲坐成罗汉，无法酣眠。我真想走上去摸摸那雪白的胡子，不坐成罗汉，无法酣眠。我真想走上去摸摸那雪白的胡子，不是雪一般的是雪一般的沙砾。客栈中一曲沙砾。客栈中一曲高山流水高山流水，留下一张张黑白胶片，留下狂风中隐约的，留下一张张黑白胶片，留下狂风中隐约的冷笑。冷笑。我想起了远逝的丝绸之路我想起了远逝的丝绸之路 沉默是积蓄，是力量，丝绸之路在向天空接近着，一队无声的骆沉默是积蓄，是力量，丝绸之路在向天空接近着，一队无声的骆驼带着永久的繁华，消失在风沙的后面。风沙大啊驼带着永久的繁华，消失在风沙的后面。风沙大啊!多少钱庄、店铺、多少钱庄、店铺、货栈、作坊，还有多少舞榭歌台、酒楼客合，就这样不经意地被风吹货栈、作坊，还有多少舞榭歌台、酒楼客合，就这样不经意地被风吹散了。多少重大的历史事件，就这样不经意地被风掩埋了。暮色古道散了。多少重大的历史事件，就这样不经意地被风掩埋了。暮色古道变成一堆熄了火的红炭，伴随着在东方散步的佛留下一座座洞窟，演变成一堆熄了火的红炭，伴随着在东方