高考新材料作文审题立意(一)

1、新材料作文审题立意新材料作文审题立意 （一）（一） 新材料作文根据所给材料内容，大致上可分为新材料作文根据所给材料内容，大致上可分为叙事类材料作叙事类材料作文、寓言类材料作文和哲理类材料作文文、寓言类材料作文和哲理类材料作文三大类。三大类。 1. 1. 叙事类材料作文叙事类材料作文 材料包括新闻时事、故事等，材料可以是正面的，也可以是反材料包括新闻时事、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。其特点是与现实生活联系密切。面的。其特点是与现实生活联系密切。 2 2寓意类材料作文寓意类材料作文 寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个

2、道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点：教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点： 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理； 多义性，因看待事物角度不一，对同一个事物，往往见仁见智多义性，因看待事物角度不一，对同一个事物，往往见仁见智； 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。 2 2哲理类材料作文哲理类材料作文 材料指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理诗等材料指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。等。 新材料作文

3、三大类型新材料作文三大类型明确高考作文评分标准：明确高考作文评分标准： 审题要求： 完全离题的（另说一事），20分以下； 偏离题意的，如前后有牵强“点题”的文字，36分上下； 符合题意的，文句流畅、内容适当，45分左右； 切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分以上。审题关键:不要脱离材料内容及含意的范围。 一、明确材料性质 回忆立意方法二、概括材料大意 思考立意角度三、把握材料总体倾向,确定最佳立意那么，怎么审题呢？如何操作？那么，怎么审题呢？如何操作？ （示例1）（20132013山东卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不山东卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于少于800800字的文章。字

4、的文章。(60(60分分) ) 近年来，素有近年来，素有“语林啄木鸟语林啄木鸟”之称的之称的咬文嚼字咬文嚼字杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品谢读者对她的作品“咬文嚼字咬文嚼字”；莫言在被；莫言在被“咬咬”之后，之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

5、除谬误的好办法。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。及含意的范围。立意分析：第一步：明确材料性质，回忆立意方法明确材料类型：叙事性材料。 第二步：概括材料大意，思考立意角度概括材料大意：铁凝、莫言小说中的差错被咬文嚼字杂志挑出，作家纷纷表示，只有敢于认错，感谢纠错人，才能避免谬误流传。立意角度：从杂志社方面着想敢于指出错误；敢于挑战权威；让文字更规范是每个人的责任。 从作家方面着想良药苦口利于病；敢于承认错误；改正错误是一种态度；感谢挑错者。第三

6、步：把握材料总体倾向，从而确定最佳立意方向材料的总体倾向：倡导“勇于挑错、勇于改错的治学风气或社会风气”。 最佳立意：良药苦口利于病、改正错误、敢于指出错误。 方法探究（一） 请你根据对下面这则材料的理解，写出不同的立意。 去年，一乘机老人突发心脏病，某航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。航班滞留三亚16个小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任”，后又觉得补偿方案不合理拒绝再次登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多人的关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说

7、：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊！”方法探究（一）(1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型：叙事性材料(2)概括材料主要内容： 材料的主要事件是某航空公司航班为救人紧急备降三亚，航班滞留三亚16个小时，乘客因此耽误了一天的旅程。部分人不满补偿方案拒绝再次登机。有人指责这种做法，有人支持。 方法探究（一）(3)运用多向辐射的思维方法，围绕材料展开多角度立意: 从航空公司为救生病老人紧急备降的角度可以立意为：对生命的尊重、负责；拒绝冷漠、自私。从部分滞留旅客因为航班延误造成损失，觉得补偿方案不合理而拒绝再次登机的角度可以立意为：要维护权利，也要讲道义；多点理解和包容；从网友的关注进行立意：

8、社会不乏正能量；理解和包容。(4)把握材料总体倾向,请写出本题的最佳立意。例题例题1 1、（、（20132013新课标全国卷新课标全国卷）阅读下面的材料，根据要求）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。败

9、，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会

10、发抖。事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 方法探究（二）方法探究（二）(1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型：叙事性材料(2)概括材料主要内容：商人发现钻石，请专家切割，专家设计方案，让徒弟动手操作，徒弟凭勇气成功切成两块。(3)本题可采用提取关键句法审题立意，你认为材料的关键句是哪句？(在原文中用横线标出来)（4）把握材料总体倾向,请写出本题的最佳立意。 成功需要经验，更需要勇气 阅读下面的文字，根据要求作

11、文。阅读下面的文字，根据要求作文。一位裁缝在吸烟时，不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿一位裁缝在吸烟时，不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使高档裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭，致使高档裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙金边凤尾裙”。不但卖了。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构要求：全面理

12、解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于不少于800800字。字。 方法探究（二） 方法探究（二） 方法探究（三）方法探究（三）(1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型：叙事性材料(2)概括材料主要内容：高档裙子-废品-热销产品（3)本题可采用由果溯因法进行审题立意，你认为本则材料中的裁缝为什么会成功？(1)(1)用积极的心态挽回损失用积极的心态挽回损失 (2)(2)人要从失误的阴影中走出来，就需人要

13、从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维。要聪明过人的智慧、灵活变通地思维。(3)(3)创新创新化腐朽为神奇的法宝。化腐朽为神奇的法宝。(4) 确定材料总体倾向,请写出本题的最佳立意。 创新创新化腐朽为神奇的法宝。化腐朽为神奇的法宝。 灵活变通灵活变通 课堂小结抓关键句法由果溯因法多角度分析法 对点练习1请运用多角度立意法写出下列材料的立意。一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把

14、这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”1.概括材料内容：2.多角度立意 (1)角度一： (2)角度二： (3)角度三：3、把握材料总体倾向,请写出本题的最佳立意。多角度立意(1）孙子角度在模仿的基础上要进行创新；要批判地继承；经验主义要不得。(2)猴子角度吃一堑，长一智；要进行创新。(3)孙子和猴子结合的角度模仿与创新；经验与创新守旧与创新；继承与创新等。

15、最佳立意要敢于创新。对点训练2请用抓住关键句法写出下列材料的立意。一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”1.概括材料主要内容：2. 运用抓住关键句法写出该则材料的立意： 对点训练“没伞的孩子就得拼命奔跑”是关键句，其中“伞”是个喻体，比喻可以给人提供保护的外部条件，诸如富裕家境、杰出的父母、超人的优势等。由此可写：没有优越外部条件的人就必须努力拼搏。 对点练习（2014课标 I）： “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛