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文档简介

1、1.秋天的图画支旗小学 二年级（1）班 张会芳 2011、8、24教材简介：秋天的图画是一幅彩色艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高梁举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。学习者特征分析本班学生大部分思维活跃，善于思考，具有的良好学习习惯。在语文学习上学习态度好，思维较敏捷，对新知识的接受能力比较强，接受的速度较快，部分学生对学习过的新知识能学以致用。教学目标：1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学资源

2、：ppt课件教学重点：1、认识8个生字，能正确书写8个字。2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 第一课时：教学目标：1、 会认8个生字，会写8个生字。2、 整体感知课文。教学重点：会认8个生字，会写8个生字。教学过程：一、 复习导入：1、上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？课件出示词语，男女生轮流读词。2、今天我们继续学习有关秋天的课文。（出示课题，齐读课题。）二、初读感知：1、师范读课文，学生认真听。2、学生自由读课文，圈出课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。读一读。3、课件出示生字，学生自主识字。（组词、造句）4、检测识字情

3、况。（取拼音读字、读词语、猜字谜）5、指导书写（1）出示生字，指导认读。（2）重点指导书写生字（波、浪、苹、劳）（3）学生描红练习生字。三、拓展阅读1、出示阅读要求。2、学生自由阅读。3、适当检测。四、小练笔1、课件出示图片，学生认真观察图片。（时间、地点、景物描写可以用从远到近、从左到右、从上到下的顺序来写。）2、学生认真思考，自由写作。3、写好的学生读一读自己的作品。五、课后反思：1、在教学目标的安排上有欠考虑，一课时安排四个四会字就好了，在后面学生对生字的学习在提高一下，在考虑一课时把四会字教完。2、生字教学用时有些多，主要是对二会字没有放手让学生去自主学习。对逐字组词、拼读要在课前就把重点难记的字找出，在课堂上让学生去识记。3、在拓展读的环节应该在读之前出示要求，在读的时候要画出好词好句，让学生不断积累。4、小练笔环节用图片做支架

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