15　选举风波_课件

1、15. 15. 选举风波选举风波 秦文君秦文君作者秦文君，现代著作者秦文君，现代著名的儿童文学作家。名的儿童文学作家。快速阅读课文，思考问题：快速阅读课文，思考问题：1 1、这篇小说是讲的关于哪一类人群的生活？、这篇小说是讲的关于哪一类人群的生活？ ( (中学生中学生) )2 2、完成下列小标题，用动词填空：、完成下列小标题，用动词填空：（ ）学生会主席）学生会主席 （ ）噪音）噪音（ ）伤势）伤势 双喜（双喜（ ） 选举选举处理处理治疗治疗临门临门评人物评人物 以小组为单位进行讨论交以小组为单位进行讨论交流流,你最喜欢小说中的哪个人物你最喜欢小说中的哪个人物?理由是什么理由是什么?请抓住人物

2、的语请抓住人物的语言言.动作动作.神态神态,心理及相关叙述心理及相关叙述句来说说句来说说. 例如例如: :我最喜欢小说中的人物是贾里我最喜欢小说中的人物是贾里. .因为他聪明因为他聪明. .活泼活泼. .热情热情, ,有正义感有正义感, ,纯洁纯洁. .善良善良, ,乐于助人乐于助人, ,敢于面对敢于面对困难困难, ,勇于承担责任勇于承担责任 语言描写和心理描写语言描写和心理描写: : 在第一部分里在第一部分里,“,“为什么为什么要投他一票要投他一票”.“.“你觉得他好你觉得他好, ,我们不觉得我们不觉得”.“.“要不要不是贾里已咬了一口巧克力是贾里已咬了一口巧克力, ,他必定原封不动的把巧克

3、他必定原封不动的把巧克力扔在那家伙脸上力扔在那家伙脸上”. .写出了他单纯写出了他单纯. .富有正义感富有正义感, ,但但看问题还欠全面看问题还欠全面, ,也意气用事，急躁。第三部分里也意气用事，急躁。第三部分里. .林林武翔被砸伤后武翔被砸伤后, ,他万分自责和苦恼他万分自责和苦恼; ;被人误解后被人误解后, ,他又他又忿忿然忿忿然; ;想到林武翔的病情想到林武翔的病情, ,他又忧愁不安他又忧愁不安, ,甚至产生甚至产生错觉错觉, ,面红耳赤面红耳赤. .脑子发涨脑子发涨, ,甚至委屈大哭甚至委屈大哭所有这所有这些神情和动作些神情和动作. .心理的描写心理的描写, ,非常真实地表现了贾里矛非

4、常真实地表现了贾里矛盾而丰富的性格盾而丰富的性格: :关心同学关心同学, ,忧他人之忧忧他人之忧, ,富有同情心富有同情心, ,明辨是非明辨是非, ,但又脆弱幼稚单纯但又脆弱幼稚单纯. . 还例如我喜欢鲁艳青还例如我喜欢鲁艳青 理由：虽然她出场不多，但她是一个十分有亮点理由：虽然她出场不多，但她是一个十分有亮点的人物，她非常的人物，她非常有责任感，很热心，很有魅力，有责任感，很热心，很有魅力，心胸很开阔心胸很开阔如当噪音干扰了同学们上课而迟迟如当噪音干扰了同学们上课而迟迟不能解决时，她挺身而出，大声呼吁，终于把问不能解决时，她挺身而出，大声呼吁，终于把问题解决。她不因为自己落选而闹情绪，还批评

5、鲁题解决。她不因为自己落选而闹情绪，还批评鲁智胜为她助选，她不计前嫌，亲热地称贾里为校智胜为她助选，她不计前嫌，亲热地称贾里为校友还主动帮助贾里他们解决问题，她是当代中友还主动帮助贾里他们解决问题，她是当代中学生中优秀的代表（说的有道理即可）学生中优秀的代表（说的有道理即可） 一个聪明、活泼、热情、富有正一个聪明、活泼、热情、富有正义感的中学生；作为一名班干部，非义感的中学生；作为一名班干部，非常负责，勇于负责。有时急躁，爱感常负责，勇于负责。有时急躁，爱感情用事情用事。贾里贾里 有责任感，很热心、也很有魄力。有责任感，很热心、也很有魄力。不计前嫌，主动帮助同学们解决困难。不计前嫌，主动帮助同

6、学们解决困难。鲁艳青鲁艳青 大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后，他方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父母。着急且主动去照顾她父母。鲁智胜：鲁智胜：陈应达：陈应达：女班委：女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长有点自私，但勤奋好学有点自私，但勤奋好学1 1、贾里经过几次波折之后，让他感受最深的是什么？、贾里经过几次波折之后，让他感受最深的是什么？ 真正的人生滋味是多味的真正的人生滋味是多味的 2 2、你能结合课文内容具体说一说贾里的感受吗？、你能结合课文内容具体说一说贾里的感受吗？第一部分：第一部分：

7、如：他必定原封不动地把巧克力扔在那家如：他必定原封不动地把巧克力扔在那家 伙脸上。伙脸上。( (辣辣) )第二部分：第二部分： a a、初一年级某、初一年级某因为他弟弟请我们吃巧克力因为他弟弟请我们吃巧克力( (辣辣) ) b b、贾里就更后悔、贾里就更后悔 ( (苦苦) ) c c、贾里一出学生会就火了，、贾里一出学生会就火了，“求他干什么，只知出求他干什么，只知出 风头风头! !” ( (苦苦) ) d d、大家快活得又叫又跳、大家快活得又叫又跳 ( (甜甜) )第三部分：第三部分：如：如：a a、贾里忿忿然、贾里忿忿然 ( (苦苦) ) b b、贾里深感内疚、贾里深感内疚 ( (苦苦)

8、) c c、贾里陷入深深的苦恼：噩梦出现错觉、贾里陷入深深的苦恼：噩梦出现错觉 脑子发胀脑子发胀( (苦苦) ) d d、他和鲁智胜自告奋勇去照顾林武翔，可被、他和鲁智胜自告奋勇去照顾林武翔，可被 他们拒绝了。他们拒绝了。( (酸酸) )第四部分：第四部分：如：如：a a、贾里茅塞顿开、贾里茅塞顿开泰然处之泰然处之 ( (甜甜) ) b b、大家热烈鼓掌、大家热烈鼓掌 ( (甜甜) ) c c、贾里有些难过、贾里有些难过 ( (苦苦) ) 读完这小说，说了你读完这小说，说了你的心情故事，你有什么感的心情故事，你有什么感受或感悟吗？把你的想法受或感悟吗？把你的想法写下来，怎样？写下来，怎样？ 选

9、择你们认为最精彩或最喜欢的选择你们认为最精彩或最喜欢的片段，小组合作把它改成课本剧并试片段，小组合作把它改成课本剧并试着表演给大家看，看谁演得好。着表演给大家看，看谁演得好。提示提示： 表演时，不必太局限于台词，你表演时，不必太局限于台词，你觉得自己演的人物此时此刻会怎么说、觉得自己演的人物此时此刻会怎么说、怎么做、有怎样的表情和动作，就怎怎么做、有怎样的表情和动作，就怎样演。样演。我我微微笑笑着着走走向向生生活活 汪汪国国真真我微笑着走向生活，我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以