幼儿园《舞蹈优秀》教案课件

1、 幼儿园舞蹈优秀教案快乐的小蜜蜂 活动目标1、学习错步，体验和表现小蜜蜂飞舞、采蜜的快乐情绪。2、初步学习在双圆圈队形面对面地跳舞。3、在活动中积极开动脑筋，尝试创编动作。 活动准备磁带匈牙利舞曲5号活动进程一、初步完整感受音乐。一、初步完整感受音乐。1 1播放录音，幼儿自由表现。播放录音，幼儿自由表现。“看看谁和别人不一样看看谁和别人不一样”2 2、“摆造型，停住摆造型，停住”你是花园里的什么？（你是花园里的什么？（4545个幼儿）个幼儿）3 3、“你的花园可真漂亮，你们看我是大花园里的什么？你的花园可真漂亮，你们看我是大花园里的什么？”（教师摆造型）（教师摆造型）4 4、“我是蜜蜂妈妈，你

2、们来做我可爱小蜜蜂吧？好不好？我是蜜蜂妈妈，你们来做我可爱小蜜蜂吧？好不好？”“下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。”二、二、 学习学习 A A段：蜜蜂飞舞。段：蜜蜂飞舞。1818小节小节1 1、 站圈。（女朋友内圈，男孩在外圈）站圈。（女朋友内圈，男孩在外圈）2 2 、1414小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。（1 1）教师哼唱）教师哼唱1414小节，幼儿初次尝试。请圈内幼儿表演，到中间来看，大家学。小节，幼儿初次尝试。请圈内幼儿表演，到中间来看，大家学。（2 2）教师哼唱）教师哼唱5858小节，学习闻花香

3、飞的动作。小节，学习闻花香飞的动作。（3 3）听音乐幼儿完整表演第一段。）听音乐幼儿完整表演第一段。 三、三、 学习学习B B段：蜜蜂采蜜（重点蹉步）。段：蜜蜂采蜜（重点蹉步）。916916小节。小节。1 1、 引导幼儿探索引导幼儿探索2 2 、完整示范新动作、完整示范新动作3 3、教学新动作、教学新动作A A、小蜜蜂飞的时候，身体先面向圆心，用力张开翅膀，花环手指高，不戴花的手指向圆心。（边提边看）、小蜜蜂飞的时候，身体先面向圆心，用力张开翅膀，花环手指高，不戴花的手指向圆心。（边提边看）B B、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖，在花瓣上轻轻地点点点跳跳、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖，在花瓣上轻轻地点点点跳

4、跳C C、身体不动向外看，花环手低。（纠正）身体不动向里看，花环手高。（反复练习）、身体不动向外看，花环手低。（纠正）身体不动向里看，花环手高。（反复练习）D D、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。4 4、完整练习第二段（面向圆上，花环手高）、完整练习第二段（面向圆上，花环手高）小蜜蜂采了那么多花蜜，高不高兴？小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习小蜜蜂采了那么多花蜜，高不高兴？小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习2 2遍（听伴奏）遍（听伴奏）四四 、学习、学习C C段：段： 蜜蜂与花蜜蜂与花（一）（一）17221722小节小节 1

5、 1、 面对面面对面女孩在里圈，男孩在外圈。女孩在里圈，男孩在外圈。 2 2、 启发幼儿设计动作启发幼儿设计动作小蜜蜂和花在一起会做什么？小蜜蜂和花在一起会做什么？哼唱幼儿分组表演，大家评议提建议。哼唱幼儿分组表演，大家评议提建议。3434组组3 3、强调小结，有节奏，表性，眼神。、强调小结，有节奏，表性，眼神。4 4、集体完整练习、集体完整练习请一至两对示范性展示。请一至两对示范性展示。（二）（二）23302330小节小节1 1、 拍手与对拍拍手与对拍强调：拍手强调：拍手 拍手拍手 对拍对拍 对拍对拍听弹奏表演，教师跟说要领。听弹奏表演，教师跟说要领。 2 2 、学习外圈移位、学习外圈移位（

6、1 1） 小蜜蜂说了它想换一朵花来采花蜜了。小蜜蜂说了它想换一朵花来采花蜜了。（2 2） 要求：男孩子打开你的花环手，指向下朵花，不戴花环的手背在后面像个小绅士。女孩子看要求：男孩子打开你的花环手，指向下朵花，不戴花环的手背在后面像个小绅士。女孩子看着你的男孩，看看下一朵花是谁？叫出她的名字。着你的男孩，看看下一朵花是谁？叫出她的名字。（3 3） 练习：向前走向前走，朋友找到了。练习：向前走向前走，朋友找到了。A A 我们男孩来找找看，能不能找到下一朵花。我们男孩来找找看，能不能找到下一朵花。B B 找到了朋友没有？亲热一下，叫出名字。找到了朋友没有？亲热一下，叫出名字。C C 练习练习3434遍。遍。（4 4） 女孩动作女孩动作原地用热烈的掌声欢迎小蜜蜂。原地用热烈的掌声欢