第三章 安全人机工程学.

1、安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-181第三章人的生理心理因素 及生物力学特性第一节人的生理因素与安全一、人的感知特性 1 1、人的感觉 人机系统 （见图1）安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-182图图1 1 人机系统图人机系统图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-183(1)感觉的基本特征 人的各种感受器都有一定的感受性和感觉阈限。（表3-1） 从人的感觉阈限来看，刺激本身必须达到一定强度才能对感受器官发生作用。（表3-2） 一种感受器官只能接受一种刺激和识别某一种特征，眼睛

2、只接受光刺激，耳朵只接受声刺激。 同时有多种视觉信息或多种听觉信息，或视觉与听觉信息同时输入时，人们往往倾向于注意一个而忽视其它信息，如果同时输入的是两个强度相同的听觉信息，则对要听的那个信息的辨别能力将下降50%，并且只能辨别最先输入的或是强度校大的信息。 感觉器官经过连续刺激一段时间后，敏感性会降低，产生适应现象。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-184表表3 31 1 刺激及感觉反应刺激及感觉反应感觉感觉种类种类感觉感觉器官器官适宜刺激适宜刺激识别特征识别特征作作 用用视觉视觉眼眼光光形状、大小、位置、形状、大小、位置、远近、色彩、明暗、远近、色彩

3、、明暗、 运动方向等运动方向等鉴别鉴别听觉听觉耳耳声声声音的高低、声音的高低、强弱、方向和远近强弱、方向和远近报警、报警、联络联络嗅觉嗅觉鼻鼻挥发和飞挥发和飞散的物质散的物质辣气、香气、臭气辣气、香气、臭气报警、报警、鉴别鉴别味觉味觉舌舌被唾液溶被唾液溶解的物质解的物质甜酸、苦辣、咸等甜酸、苦辣、咸等鉴别鉴别皮肤皮肤感觉感觉皮肤及皮肤及皮下皮下组织组织物理或化学物物理或化学物质对皮肤作用质对皮肤作用触觉、痛觉、触觉、痛觉、温度觉、压觉温度觉、压觉报警报警深部深部感觉感觉肌体肌体神经神经及关节及关节物质对肌物质对肌体的作用体的作用撞击、重力、姿势等撞击、重力、姿势等平衡感平衡感觉觉前庭前庭器官器

4、官运动和位运动和位置变化置变化旋转运动、直线旋转运动、直线运动和摆动等运动和摆动等调整调整安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1852006.2表表3 32 2 人体主要感觉阈值人体主要感觉阈值感觉感觉感感 觉觉 阈阈下下 限限上上 限限视觉视觉（2.22.25.75.7）1010-17-17J J（2.22.25.75.7）1010-8-8J J听觉听觉1 11010-12-12J/mJ/m2 21 110102 2J/mJ/m2 2嗅觉嗅觉2 21010-7-7kg/mkg/m3 3味觉味觉4 41010-7-7( (硫酸试剂摩尔浓度硫酸试剂摩尔浓度)

5、 )触觉触觉2.62.61010-9-9J J温度觉温度觉6.286.281010-9-9kg kg J/mJ/m2 2s s9 913131010-6-6kgkg J/m J/m2 2s s振动觉振动觉振幅振幅2.52.51010-4-4mmmm安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-186(2) 知觉的基本特征 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 人的知觉一般分为空间知觉，时间知觉，运动知觉与社会知觉等，它们有如下共同特征： 知觉的整体性 （见图2） 知觉的理解性 （见图3） 知觉的恒常性 （见图4） 知觉的选择性 （见图5）安全人机工程

6、学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1872006.2图图 2 知觉的整体性安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-188图图3 知觉的理解性安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-189安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1810图图 5 人头托盘双关图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1811安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1812安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学

7、院安全工程系2022-3-18132、人的视觉特性 （1 1）人眼的构造 眼球的基本结构（见图6 6） 眼球的水平解剖图 （见图7 7） （2 2）视觉的基本参数 波长和强度效应 视角（见图3-13-1） 视力 视野（见图3-23-2，图3-3 3-3 ） 视距（见表3-33-3） 色觉安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1814图图 6 人眼球的基本结构安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1815图图7 7 眼球的水平解剖图眼球的水平解剖图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18

8、16 图图3 31 1 视角视角LDarctg22安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1817 图图3 32 2 人的水平视野和垂直视野人的水平视野和垂直视野安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1818图图3 33 3 人对不同颜色的视野人对不同颜色的视野安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18192006.2表表3 33 3 几种工作视距的推荐值几种工作视距的推荐值任务要求举 例视距离（cm）固定视野直径(cm)备 注最精细的工 作安装最小部件（表电子元件）12252040完全坐

9、着，部分地依靠视觉辅助手段精细工作安装收音机、电 视 机2535（多为3032）4060坐着或站着中等粗活印刷机、钻井机、机床旁工作50以下至80坐着或站着粗 活包装、粗磨5015030250多为站着远 看黑板、开汽车150以上250以上坐着或站着安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1820（3 3）常见的几种视觉现象 暗适应与明适应 眩光 视错觉 （图3-4 3-4 ）安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1821图图3 34 4 几种常见视觉错误几种常见视觉错误安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工

10、程系2022-3-1822安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1823图图 8 一系列视错觉图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1824安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1825安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1826安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1827安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1828安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程

11、系2022-3-1829安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1830图9视错觉图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1831三、知觉的基本特性 错觉 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1832安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1833安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1834安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1835安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工

12、学院安全工程系2022-3-1836安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1837 错觉 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1838三、知觉的基本特性 错觉 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1839三、知觉的基本特性 理解性 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1840（6）视觉运动规律眼睛的水平运动比垂直运动快，即先看到水平方向的东西，后看到垂直方向的东西。视线运动的顺序习惯于从左到右，从上至下，顺时针进行。对物体尺寸和比例的估计，水平方

13、向比垂直方向准确、迅速、且不易疲劳。当眼睛偏离视中心时，在偏离距离相同的情况下，观察率优先的顺序是左上、右上、左下、右下。两眼的运动总是协调的、同步的，在正常情况下不可能一只眼睛转动而另一只眼睛不动；在操作中一般不需要一只眼睛视物，而另一只眼睛不视物。人眼对直线轮廓比对曲线轮廓更易于接受。颜色对比与人眼辨色能力有一定关系。当人们从远处辨认前方的多种不同颜色时，其易于辨认的顺序是红、绿、黄、白。当两种颜色相配在一起时，易于辨认的顺序是：黄底黑字，黑底白字，蓝底白字，白底黑字等。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18413、人的听觉特性 （1）人耳构造和听觉

14、过程 （见图10，图3-9）（2）听觉特征 可听范围 （见图3-5） 可听声音的强度（见图3-6） 方向敏感度 掩蔽效应 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1842图图10 10 人耳的构造人耳的构造安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1843图图 11 人耳的剖面图人耳的剖面图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1844 图图3 35 5 年龄对听力敏感性的影响年龄对听力敏感性的影响安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1845图图3-6人的

15、听觉阈限安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18464、人的嗅觉、味觉和肤觉特性（1 1）嗅 觉（2 2）味 觉（3 3）肤 觉 触觉（触觉感受器见图12 12 ，触觉阈限） 温度觉 痛觉（见图1313）安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1847图图 12 部分触觉感受器安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1848图图 13 人的痛、温度和粗略触觉传导通路安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1849二、人的反应时间1 1、定义2 2、影响反应

16、时间的影响因素 随感觉通道不同而不同 （见表3-4） 与运动器官有关 （见表3-5） 与刺激性质有关 （见表3-6） 随执行器官不同而不同（见表3-7） 与刺激数目的关系 （见表3-8） 与颜色的配合有关（见表3-9） 与年龄有关（见表3-10） 与训练有关 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1850 表表3 34 4 反应时间随感觉通道的变化反应时间随感觉通道的变化T（秒）听觉触觉视觉嗅觉味觉咸味甜味酸味苦味0.1150.1820.1170.2010.1880.2060.2000.3700.3080.4460.5231.082动作部位动作特点最少平均时

17、间 （ms）手握取直线曲线70220旋转克服阻力不克服阻力720220脚直线的克服阻力的360720腿直线的脚向侧面3607201460躯干弯曲倾斜72016201260表表3 35 5 反应时间与运动器官的关系反应时间与运动器官的关系安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1851表表3 37 7执行器官的反应时间执行器官的反应时间动作部位动作特点最少平均时间 （ms）手握取直线曲线70220旋转克服阻力不克服的720220脚直线的克服阻力的360720腿直线的脚向侧面3607201460躯干弯曲倾斜72016201260表表3 36 6 反应时间与刺激性质

18、的关系反应时间与刺激性质的关系执行器官反应时间（ms）右手左手右脚左脚147144174179安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1852表表3 38 8 反应时间与刺激数目的关系反应时间与刺激数目的关系刺激选择数12345678910反应时间 （ms）187316364434485532570603619622 表表3 39 9 反应时间与颜色的关系反应时间与颜色的关系表表3 310 10 年龄与反应时间的关系年龄与反应时间的关系 年 龄2030405060反应时间相对值100104112116161颜 色 对 比白与黑红与绿红与黄红与橙 平均反应时间

19、（ms）197208217246安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1853三、大脑的觉醒水平1 1、人体活动时机体的调节与适应 神经系统 血管系统（心率、血压、血液再分配 、 血液成分 ） 呼吸系统 体温调节 2 2、脑力劳动时机体的调节与适应3 3、人体信息处理系统 影响人信息处理能力的因素：神经活动规律、动机与积极性、学习与锻炼、疲劳程度、个体差异、年龄-性别等、反应速度、意识水平安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1854第二节人的心理因素与安全心理学概述心理学概述安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工

20、学院安全工程系2022-3-1855一、人的心理特性对安全生产的影响 1 1、注意 当心理活动指向或集中于某一事物时，就是注意。 从生理上，心理上不可能始终集中注意力于一点。 不注意的发生是必然的生理和心理现象，不可避免。 不注意就存在于注意之中。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1856 自动化程度越高，监视仪表等工作最容易发生不注意。 预防不注意产生差错的方法如下： 1）建立冗余系统，为确保操作安全，在重要岗位上，多设l2个人平行监视仪表的工作； 2）为防止下意识状态下失误，在重要操作之前，如电路接通或断开、阀门开放等采用“指示窗口”，对操作内容确认

21、后再动作； 3）改进仪器、仪表的设计，使其对人产生非单调刺激或悦耳、多样的信号，避免误解。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18572 2、情绪与情感 情绪、情感是人对客观事物的一种特殊反应形式。 情绪、情感为三种因素所制约：环境影响、生理状态和认识过程。其中认识过程起关键作用。 情绪状态可分为心境，激情，应激。 情感是在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性情感，人类社会性情感可归结为道德感、理智感和美感。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1858 在实际工作中表现出来的有如下几种不安全情绪： 急躁情绪：人的情绪

22、状况发展到引起人体意识范围变狭窄，判断力降低，失去理智力和自制力。心血活动受抑制等情绪水平失调呈病态时，极易导致发生不安全行为。（见图1 1） 烦躁情绪：表现沉闷，不愉快，精神不集中，心猿意马，严重时自身器官往往不能很好协调，更谈不上与外界条件协调一致。 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1859图31安全操作水平与情绪激动水平关系图安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1860 过高和过低的情绪激动水平，使人的动作准确度降至50%或以下，注意力无法集中，不能自制。某矿技术员与爱人吵架，为逃避家庭烦恼而提前上班，误人顶

23、板未撬实的采场，被冒落松石打死。这是抑制状态下事故的一例。 从事快速、紧张的劳动，如兴修水利等，较高的情绪激动水平有利于发挥劳动效率，可播放欢快的乐曲鼓动生产情绪。应当指出，设备复杂、多工种作业的冶金厂等，车间内不应播放音乐和口号，以免造成干扰，影响安全生产。 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1861 情绪激动水平的高低是外界（环境的、社会的）刺激情景引起的，因此，改变外界刺激可以改变情绪的倾向和水平。从组织管理上（包括思想工作、安全检查、劳动组织等）及个体主观上若能注意创造健康稳定的心理环境并用理智控制不良情绪，由情绪水平失调导致的不安全行为就可以大

24、幅度下降。 安全检查表中有一栏目，调查工人有无家庭纠纷、打架、赌气等事件发生。如影响工人情绪较大，可采取换班休息、谈话等方式，不使工人带着沉重的情绪进人操作岗位。实践证明，这是行之有效的安全措施。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18623 3、意志 意志就是人们自觉地确定目的并调节自己的行动去克服困难，以实现预定目的的心理过程，它是意识的能动作用的表现。 意志品质有积极的，也有消极的。积极的品质表现为自觉性、果断性、自制力和坚定性；消极的品质表现为盲目性、冲动性、脆弱性和盲目性。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-

25、18634 4、态度 态度是个人对他人、对事物较持久的肯定或否定的内在反应倾向。 态度的形成主要受三种因素的影响，即知识或信息，主要来自父母、同事和社会生活环境；需要，欢迎态度，相反则不然；团体的规定或期望，一般说来个人的态度要与他所属的集体的期望和要求相符合。属于同一集体的人，他们的态度较类似。团体的规定是一种无形的压力影响同一团体的成员。 人们对安全工作的态度对搞好安全工作具有重大影响，在安全管理中，应通过宣传，教育，团体作用使工人对安全工作的态度不仅是正确的，而且要达到内化的程度。 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1864 5 5、性格 性格是人

26、们在对待客观事物的态度和社会行为的方式中，区别于他人所表现出的那些比较稳定的心理特征的总和。 性格特征：对现实的态度的特征/ /性格的意志特征/ /性格的情绪特征/ /性格的理智特征 有学者将性格分为：冷静型、活泼型、急躁型、轻浮型和迟钝型。前两者中的性格属于安全型，后三种属于非安全型 性格与安全生产有着密切的联系，在其他条件相同的情况下，冷静型性格的人比急躁型性格的人安全性强。对工作马虎的人容易出现失误。实践中不少人因鲁莽、高傲、懒惰、过分自信等不良性格、促成了不安全行为而导致伤亡事故。 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18656 6、能力 能力是人

27、顺利完成某种活动所必须具备的心理特征之一。 能力的个体差异与安全 a. a.人的能力与岗位职责要求相匹配 b. b.发现和挖掘职工潜能 c. c.通过培训提高人的能力 d. d.团队合作时，人事安排应注意人员能力的相互弥补 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1866 7 7、气质 气质是一个人生来就有的心理活动的动力特征。心理活动的动力指心理过程的程度、心理过程的速度和稳定性以及心理活动的指向性。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1867 8 8、需要与动机 需要是人参与社会行动的基础，动机则是促使人活动的原因。

28、动机是由需要产生的，需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态它是机体自身或外部生产条件的要求在脑中的反映。有什么样的需要就决定着有什么样的动机。 马斯洛提出了需要层次论（见图2 2）。他认为，人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重和自我实现的需要，依次由低级到高级。 自我实现的需要越强烈，目标越高，对安全的需要也更敏感。 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1868图图2 马斯洛的需要层次发展模式马斯洛的需要层次发展模式安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18699 9、非理智行为的心理因素

29、侥幸心理省能心理逆反心理凑兴心理从众心理安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1870二、颜色的心理作用1 1、颜色现象 明度、色调和饱和度 颜色的混合2 2、颜色的心理作用 冷暖感 兴奋和抑制感 前进和后退感 轻重感 轻松和压抑感 软硬感 膨胀色与收缩色 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1871 第三节 人体生物力学特性一、 人体各部分的操纵力 操纵力是指操作者在操作时为达到操作的目的所付出的一定数量的力。 肢体的力量来自肌肉收缩，肌肉收缩时所产生的力称为肌力。 在操作活动中，肢体所能发挥的力量大小除了取决人体肌肉

30、的生理特征外，还与施力姿势、施力部位、施力方式和施力方向有密切关系（见图3-21 3-21 ）安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1872图图3-8 立姿弯臂时的力量分布立姿弯臂时的力量分布 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18732、手的操纵力、手的操纵力 (1)坐姿操纵力坐姿操纵力坐姿时不同角度上臂力测试如坐姿时不同角度上臂力测试如图图3-9所示，其所示，其测量结果见测量结果见表表3-14。 (2)立姿操纵力立姿操纵力立姿操作时，手臂在不同角度上的拉力和推立姿操作时，手臂在不同角度上的拉力和推力分布，如力分布，

31、如图图3-10所示所示 (3)握力握力男女不同年龄段握力，见男女不同年龄段握力，见表表3-15 (4)拉力与推力拉力与推力 (5)扭力和提力应用手柄操纵时最合适的力，应用手柄操纵时最合适的力，见见表表3-16安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1874图图3-9 坐姿操纵力侧视图坐姿操纵力侧视图（a）侧视图）侧视图 （b）俯视图）俯视图 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1875表表3-14 坐姿时手臂在不同方向上的操纵力坐姿时手臂在不同方向上的操纵力手臂角度（0）拉力推力左手右手左手右手向后向前180（向前平伸臂）

32、15012090（垂臂）602301901601501102402501901701201901401201001002301901601601601801501209060向上向下4070808070608011090906080100100808090120120901801501209060向内侧向外侧60709070809090100809040405050606070707080安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1876图图3-10 立姿操作时手臂在不同立姿操作时手臂在不同角度上的拉力和推力分布角度上的拉力和推力分布安全人机工程学第三章湖南工学

33、院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1877表表3-15 男女不同年龄段握力男女不同年龄段握力性别年龄握 力（N）最小值最大值标准值男1618202325274324344373379480529556579585343441392460418487442510448516女1618202325202211218226230314332330338343239276248285256293264301268305安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1878表表3-16 应用手柄操纵时最合适的力应用手柄操纵时最合适的力 手柄距地高度（mm）左手最适

34、合的用力（N）右手最适合的用力（N）向 上向 下向侧方向 上向 下向侧方5006506501050105014001400160014012080907012080140406060401201006040120100606030404030安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1879 3 3、脚的操纵力 脚产生力的大小脚产生力的大小与下肢的位置、姿势和方向与下肢的位置、姿势和方向有关。有关。 脚产生的操纵力脚产生的操纵力一般都是以压力的形式出现，一般都是以压力的形式出现，压力的大小随着脚离开人体中心对称线向外压力的大小随着脚离开人体中心对称线向外偏转的程

35、度有关。（偏转的程度有关。（见图见图3-11） 一般地说，在坐姿的情况下，脚的一般地说，在坐姿的情况下，脚的伸展力大伸展力大于屈曲力于屈曲力；右脚的操纵力大于左脚的操纵力；右脚的操纵力大于左脚的操纵力；男的脚力大于女的脚力。男的脚力大于女的脚力。（见表（见表3-17） 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1880图图3-11 3-11 不同体位下脚的蹬力及在不同体位下脚的蹬力及在 各个角度时的压力比值各个角度时的压力比值安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1881表表3-17 3-17 脚的操纵力比较脚的操纵力比较(N

36、)(N)脚脚 别别屈曲力屈曲力伸展力伸展力男男女女男男女女右右 脚脚左左 脚脚326326299299234234209209478421344344299299安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1882二、人体活动的速度与准确度1、肢体的动作速度、肢体的动作速度 肢体动作速度的大小，基本上决定于肢体肌肉收缩的速度 对于操作动作速度，还取决于动作方向和动作轨迹等特征 人的无条件反应时间为0.10.10.15S,0.15S,听觉反应为0.10.10.2S,0.2S,手指叩击速度1.51.55 5次S S，判断时间为1 15S5S。安全人机工程学第三章湖南工

37、学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1883 动作频率是指在一定时间内动作所重复的次数。 肢体的动作频率也取决于动作部位和动作方式 ( (见表3-183-18 ) ) 在操作系统设计时，对操作速度和频率的要求不得超出肢体动作速度和频率的能力限度。( (见表3-193-19，表3-203-20) ) 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1884表表3-18 人体各部位动作速度与频率限度人体各部位动作速度与频率限度 动动 作作 部部 位位 动作速度或频率动作速度或频率 数数 值值单单 位位手的运动控制操纵杆位移手指敲击的最大频率旋转把手或驾驶盘身体

38、转动手控制的最大谐振截止频率手的弯曲与伸直脚掌与脚的运动358.817359.4229.460.721.620.81.01.20.360.72cm.s-1cm.s-1次.s-1r.s-1次.s-1Hz次.s-1次.s-1安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1885表表3-19 3-19 动作速度表动作速度表动作部位动作部位动作特点动作特点动作一次最少的平动作一次最少的平均时间（均时间（S S）手手抓取动作抓取动作 直线的直线的曲线的曲线的旋转动作旋转动作 克服阻力克服阻力不克服阻力不克服阻力0.070.070.220.220.720.720.220.22脚

39、脚直线的直线的克服阻力的克服阻力的0.360.360.720.72腿腿直线的直线的脚向侧面脚向侧面0.360.360.720.721.451.45躯干躯干弯曲弯曲倾斜倾斜0.720.721.621.621.261.26安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1886表表3-20 3-20 人体各部分动作的最大频率人体各部分动作的最大频率 动作部位动作部位动作的最大频率（次动作的最大频率（次/min/min）手手204204406406手指360360431431前臂前臂160160292292臂臂9999344344腿腿300300373373脚脚330330

40、400400安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1887 进行安全人机系统设计时，为使动作速度、频率和准确性、灵活性很好地结合，须遵循的规律： 劳动时，不论连续动作时间长短，都应在最有利的位置开始和结束。 沿曲线的、直线的或不规则轨迹的动作，都应该让操作者的动作从容不迫。 具有急剧改变方向的动作，应尽量采用流畅而连续的动作。 手在水平内动作比在垂直面内的动作要准确。 工作时的动作次数应尽量减少，频率应降低。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1888 重要作业尽可能由一个人的动作完成。 最重要和常用的装置或工具应当放在

41、最有利范围之内。 操纵者的操纵动作，按适宜的半径作圆周运动比沿直线运动好。 从一个操纵位置到另一个操纵位置的动作应当平稳，不允许有跳跃式动作。 如果操作者不可避免地按不正确的轨迹动作时，应当考虑改变手的动作，这时采用直线形式的轨迹要灵活些。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18892 2 人体运动的精度人体运动的精度 通常, ,人体运动的精度比速度更为重要 人体运动的精度主要考虑2 2个方面的内容 (1) (1) 具有视觉反馈的运动精度 (2) (2) 不具有视觉反馈的运动精度安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18

42、90三、影响人体作用力的因素1 1、体 重 体重既有利于操纵，又有不利于操纵的，操作时应尽量避免将力耗费在不合理的动作和身体的运动上。 体重对操作既有好处也有坏处，应该取其有利的一面，采取相应姿势尽量使体重发挥作用。 （见图3-133-13）安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1891图图3-13 3-13 力的应用（甲）力的应用（甲） 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1892图图3-13 3-13 力的应用（乙）力的应用（乙）安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18932 2

43、、 体 位 操作者的体位（立位、坐位、躺位）、躯干的稳定性对人的作用力也有一定的影响。 立位作业可以经常改变操作的姿势，活动范围大，易于用力，但单调作业会引起疲劳 立位可适当地走动，有助于维持工作能力，但立位不易进行精确而细致的工作，不易转换操作，而且肌肉要作更多的功用以维持体重，易引起疲劳。 坐位则可以进行较长时间地精确而细致的工作，可以手足并用，但是坐位作业则不易改变姿势，用力受限制，工作范围受局限，久坐会导致生理性疲劳 躺位操作易疲劳，汽车修理工修理汽车时就有时必须仰躺着工作。3 3、 个体因素 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1894第四节 疲

44、劳与恢复一、疲劳的概念1 1 疲劳的定义就是在人体发生可以概括为失去功能或打乱这样的变化，引起生理活动的变化也就是发生机能变化、物质变化、自觉疲劳和效率变化的现象。 所谓疲劳就是人体内的分解代谢和合成代谢平衡不能维持，换言之，当高位与低位的代谢反应平衡不正常时叫疲劳。 疲劳是体力和脑力效能暂时的减弱。作业者在作业中，作业机能衰退，作业能力下降，并伴有疲倦感等主观症状。（见表1） 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1895表表 1 疲劳自觉症状调查表疲劳自觉症状调查表安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18962 2、

45、疲劳的特点 大脑与疲劳有关的现象，乃是人身疲劳的最大特征。 限制过度劳累，起着预防机体过劳的警告作用，即具有防护身体安全的作用。 人体疲劳后，具有恢复原状的能力，而不会留下损伤痕迹。 由作业内容和环境变化太少引起，当作业内容和环境改变，疲劳可以减弱或消失。 从有疲倦感到精疲力竭，感觉和疲劳有时并不一定同步发生。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1897三、疲劳的分类和产生机理 按疲劳的原因分： 生理性/ /心理性疲劳 按疲劳所发生的部位分： 精神/ /肌肉/ /神经疲劳 按疲劳的程度分： 一般/ /过度/ /重度疲劳 按疲劳产生的时间长短分： 急性/ /

46、慢性疲劳 按作业方式分： 动态作业/ /静态作业疲劳 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1898基于疲劳表象的分析分为： 1）个别器官疲劳，如计算机操作人员的肩肘痛、眼疲劳；打字、刻字、刻蜡纸工人的手指和腕疲劳等。2）全身性疲劳，全身动作，进行较繁重的劳动，表现为关节酸痛、困乏思睡、作业能力下降、错误增多、操作迟钝等。3）智力疲劳，长时间从事紧张脑力劳动引起的头昏脑胀、全身乏力、肌肉松弛、嗜睡或失眠等，与心理因素相联系。4）技术性疲劳，常见于体力脑力并用的劳动，如驾驶汽车、收发电报、半自动化生产线工作等，表现为头昏脑胀、嗜睡、失眠或腰腿疼痛。5）心理性疲

47、劳，多是由于单调的作业内容引起的。例如，监视仪表的工人，表面上坐在那里悠闲自在，实际上并不轻松。信号率越低越容易疲劳，使警觉性下降。这时的疲劳并不是体力上的，而是大脑皮层的一个部位经常兴奋引起的抑制。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-1899三、影响疲劳程度的因素 生理性疲劳除与劳动方式、速度、强度和劳动时间、身心活动简单的因素有关外，还与照明、气候、温度、湿度等工作环境因素有关。 劳动内容单调极易引起心理性疲劳。 性格差异和智能水平的高低使人们在工作中产生厌倦和疲劳的程度是不同的。 生性欢悦好动的人，在工作中易感疲劳；性格沉静安分的人，在工作中不易感疲劳。安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-18100三、疲劳症状调查和测量1、疲劳自觉症状调查(见表3-21)、测量疲劳的几种方法 （）测定心率 （）呼气分析法 （）触两点辨别阈法（）膝腱反射阈的测定 （）反应时间测定法 （）频闪融合阈值测定法（）色名读唱时间法 （）皮肤电流测定法 安全人机工程学第三章湖南工学院安全工程系湖南工学院安全工程系2022-3-181012022-3-18身