版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高三化学二轮复习高三化学二轮复习电解质溶液电解质溶液复习思路:复习思路:一、考纲展现一、考纲展现二、考点归纳二、考点归纳三、考点过关三、考点过关四、直击高考四、直击高考一、考纲展现:一、考纲展现:电解质溶液:电解质溶液:(1)了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念)了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念(2)了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性)了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性(3)了解弱电解质在水溶液中的电离平衡)了解弱电解质在水溶液中的电离平衡(4)了解水的电离,离子积常数)了解水的电离,离子积常数(5)了解溶液)了解溶液pH的定义。了解测定
2、溶液的定义。了解测定溶液pH的方法,能进行的方法,能进行pH的的简单计算简单计算(6)了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素以及盐)了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素以及盐类水解的应用类水解的应用(7)了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子)了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法的检验方法(8)了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质)了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质 二、考点归纳:二、考点归纳:(一)(一)1、认识水溶液中的四大平衡、认识水溶液中的四大平衡 2、四大平衡的、四大平衡的K的表达式及计算的表达式及计算 3、四大平衡
3、的移动及影响因素、四大平衡的移动及影响因素(二)(二)1、强弱电解质的比较、强弱电解质的比较 2、混合溶液酸碱性的判断、混合溶液酸碱性的判断 3、离子浓度大小比较(大小、三大守恒)、离子浓度大小比较(大小、三大守恒)(三)(三)1、水解平衡的应用(、水解平衡的应用(FeCl3溶液配制保存蒸干灼烧、明矾净溶液配制保存蒸干灼烧、明矾净水、纯碱去油污、综合应用于工艺流程题,调节水、纯碱去油污、综合应用于工艺流程题,调节PH值除杂)值除杂) 2、溶解平衡的应用(沉淀的生成、溶解、转化)、溶解平衡的应用(沉淀的生成、溶解、转化)(四)(四)1、酸碱中和滴定、酸碱中和滴定 2、PH值的计算值的计算三、考点
4、过关:三、考点过关:1.250C,在在pH=2的的CH3COOH溶液、溶液、pH=2的的HCl溶液、溶液、pH=12的氨水、的氨水、pH=12的的NaOH溶液溶液0.01mol/L CH3COOH溶液溶液 0.01mol/L HCl溶液溶液 0.01mol/L氨水氨水 0.01mol/L NaOH溶液中溶液中,下列说法不正确的是下列说法不正确的是(设醋酸与氨水的电离程度相同)设醋酸与氨水的电离程度相同)(1)前四种溶液中水电离的前四种溶液中水电离的c(H+): (2)等体积的等体积的、溶液分别与足量铝粉反应溶液分别与足量铝粉反应,生成生成H2的量的量:(3)将前四种溶液分别稀释将前四种溶液分别
5、稀释100倍后倍后,溶液的溶液的pH:(4)若用水稀释若用水稀释,溶液中随着水量的增加而增大的是溶液中随着水量的增加而增大的是。A. B. C. D. E.c(H+)(5)若将若将、溶液混合后溶液呈中性溶液混合后溶液呈中性,则消耗溶液的体积则消耗溶液的体积:(6)同同V的的 混合后溶液中的离子浓度大小顺序:混合后溶液中的离子浓度大小顺序:(7)同同V的的 混合后溶液中的离子浓度大小顺序:混合后溶液中的离子浓度大小顺序:(8)同同V的的 混合后溶液混合后溶液PH4,则水电离的,则水电离的c(H+) C(Cl-)-C(NH4+)= C(H+)-C(NH3H2O)= (9)往往0.01mol/L的的
6、FeCl3溶液中加入溶液中加入NaOH调节调节PH,问开始沉淀的问开始沉淀的PH为:为: 完全沉淀的完全沉淀的PH为:为: (KSP(Fe(OH)3=1.0 x10-38,溶液中离子小于溶液中离子小于1x10-5算完全沉淀)算完全沉淀) c(NH3H2O)c(NH4+)xc(OH-) c(NH3H2O) c(NH4+)c(H+)c(OH-)c(H+)xc(OH-)=CE1x10-4mol/L1x10-4-1x10-101x10-10mol/L23四、直击高考四、直击高考1.(12.2013广东高考广东高考)50 时,下列各溶液中,离子的物质的量浓度关系正确的是时,下列各溶液中,离子的物质的量浓
7、度关系正确的是()ApH4的醋酸中:的醋酸中:c(H)4.0 molL1B饱和小苏打溶液中:饱和小苏打溶液中:c(Na)c(HCO)C饱和食盐水中:饱和食盐水中:c(Na)c(H)c(Cl)c(OH)DpH12的纯碱溶液中:的纯碱溶液中:c(OH)1.0102 molL12.(23.2012广东高考广东高考)对于常温下对于常温下PH为为2的盐酸,传述正确的是的盐酸,传述正确的是 Ac(H+) = c(Cl) + c(OH) B与等体积与等体积PH=12的氨水混合后所得溶液显酸性的氨水混合后所得溶液显酸性 C由由H2O电离出的电离出的c(H+) = 1.0 1012 molL1 D与等体积与等体
8、积0.01 molL1乙酸钠溶液混合后所得溶液中:乙酸钠溶液混合后所得溶液中:c(Cl) = c(CH3COO)3.(11. 2011广东高考)对于广东高考)对于0.1molL-1 Na2SO3溶液,正确的是溶液,正确的是A、升高温度,溶液的、升高温度,溶液的pH降低降低B、c(Na)=2c(SO32)+ c(HSO3)+ c(H2SO3)C、c(Na)+c(H)=2 c(SO32)+ 2c(HSO3)+ c(OH)D、加入少量、加入少量NaOH固体,固体,c(SO32)与)与c(Na)均增大)均增大4.(12.2013全国卷)如图表示水中全国卷)如图表示水中c(H)和和c(OH)的关系,的关
9、系,下列判断错误的是下列判断错误的是()A两条曲线间任意点均有两条曲线间任意点均有c(H)c(OH)KWBM区域内任意点均有区域内任意点均有c(H)c(OH)C图中图中T10 1、温度、温度 :越热越电离:越热越电离 2、浓度:越稀越电离、浓度:越稀越电离3、外加物质:同离子效应、外加物质:同离子效应二、水的电离平衡:二、水的电离平衡:H2O H+OH- H01、升温促进电离、升温促进电离 2、外加酸、碱抑制电离、外加酸、碱抑制电离3、外加可水解的盐促进电离、外加可水解的盐促进电离三、水解平衡:三、水解平衡:NH4+H2O NH3.H2O+H+ H01、温度、温度 :越热越水解:越热越水解 2
10、、浓度:越稀越水解、浓度:越稀越水解3、外加物质:同离子效应,同性抑制、异性促进、外加物质:同离子效应,同性抑制、异性促进四、难溶电解质的溶解平衡:四、难溶电解质的溶解平衡:AgCl(S) Ag+(aq)+Cl-(aq)1、温度:一般越热越溶解(、温度:一般越热越溶解(Ca(OH)2),2、外加物质:同离子效应,溶解度改变,但、外加物质:同离子效应,溶解度改变,但Ksp不变不变 强弱电解质的比较:盐酸和醋酸、氨水和强弱电解质的比较:盐酸和醋酸、氨水和NaOH1、稀释:、稀释:(1)同)同PH的强弱电解质稀释相同倍数的强弱电解质稀释相同倍数PH=a的强酸(盐酸)稀释的强酸(盐酸)稀释10n倍,稀
11、释后的倍,稀释后的PH=a+nPH=a的弱酸(醋酸)稀释的弱酸(醋酸)稀释10n倍,稀释后的倍,稀释后的aPHa+nPH=b的强碱(的强碱(NaOH)稀释)稀释10n倍,稀释后的倍,稀释后的PH=b-nPH=b的弱碱(氨水)稀释的弱碱(氨水)稀释10n倍,稀释后的倍,稀释后的b-nPH醋酸,醋酸,PH:盐酸:盐酸盐酸盐酸3、比较中和能力:、比较中和能力:(1)若同)若同V同同C,则盐酸和醋酸消耗的碱的量相同,则盐酸和醋酸消耗的碱的量相同(2)若同)若同V同同PH,则醋酸消耗的碱的量多则醋酸消耗的碱的量多4、比较与足量金属、比较与足量金属(Zn)反应生成氢气的多少及反应的快慢反应生成氢气的多少及
12、反应的快慢产生氢气的多少正比于酸的物质的量,反应快慢正比于产生氢气的多少正比于酸的物质的量,反应快慢正比于C(H+)(1)若同)若同V同同C,则产生氢气的量相同,盐酸反应快,则产生氢气的量相同,盐酸反应快(2)若同)若同V同同PH,则产生氢气的量是醋酸的多,开始反应,则产生氢气的量是醋酸的多,开始反应速率相同,但平均速率的醋酸的快。速率相同,但平均速率的醋酸的快。三、混合溶液酸碱性的判断三、混合溶液酸碱性的判断请判断下列物质混合后谁过量、溶液呈何性?常温请判断下列物质混合后谁过量、溶液呈何性?常温物质物质同同V、C同同 V、PH值之和值之和14HCl+NaOHHCl+Ba(OH)2H2SO4+NaOHHCl+NH3.H2OCH3COOH+NaOH恰好恰好 中性中性碱过量碱过量 碱性碱性酸过量酸过量 酸性酸性恰好恰好 酸性酸性
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学生心理素质培养的课程设计与执行
- 课题申报参考:教育强国背景下教育家型教师的时代画像与培养路径研究
- 2025年度木托盘出口退税与免税服务合同4篇
- 《乡镇森林防火检查站设置与管理规范》编制说明
- 圣诞感恩的开幕词(16篇)
- 二零二五年度码头岸线使用权转让合同4篇
- 二零二五年度鲁佳与配偶解除婚姻关系财产分配协议4篇
- 二零二五版钢结构与石材幕墙施工技术指导合同4篇
- 2025年度智能物流项目股权投资协议书4篇
- 二零二五版航空货运租赁服务协议3篇
- 我的家乡琼海
- (2025)专业技术人员继续教育公需课题库(附含答案)
- 《互联网现状和发展》课件
- 【MOOC】计算机组成原理-电子科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024年上海健康医学院单招职业适应性测试题库及答案解析
- 2024年湖北省武汉市中考语文适应性试卷
- 非新生儿破伤风诊疗规范(2024年版)解读
- EDIFIER漫步者S880使用说明书
- 上海市华东师大二附中2025届高二数学第一学期期末统考试题含解析
- IP授权合作合同模板
- 大国重器北斗系统
评论
0/150
提交评论