苏教版三年级科学观察水

1、观察方法观察方法一、看：颜色、形状一、看：颜色、形状二、闻：气味二、闻：气味(闻的方法要正确）闻的方法要正确）三、尝：味道三、尝：味道（尝的方法要正确）（尝的方法要正确）四、摸：软硬、冷热四、摸：软硬、冷热不了解的物体千万不要随便闻和尝，不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。以免对我们的身体造成伤害。观察方法观察结果观察水记录表观察水记录表观察水观察水用观察的方法仔细观察水，把观察结果和方法写在记用观察的方法仔细观察水，把观察结果和方法写在记录表里。录表里。一、看一、看没有颜色、透明的没有颜色、透明的二、闻二、闻没有气味没有气味三、尝三、尝没有味道没有味道应用观察方法，帮老

2、师辨认出各种液体，应用观察方法，帮老师辨认出各种液体，并给它贴上标签。并给它贴上标签。桌上有五个杯子分别装有茶水、白醋、桌上有五个杯子分别装有茶水、白醋、糖水、温热水和矿泉水，让我们一起来糖水、温热水和矿泉水，让我们一起来把它们辩认出来并找到矿泉水。把它们辩认出来并找到矿泉水。观察方法观察结果辨认水记录表辨认水记录表一、看一、看3号是棕色或浅褐色，是茶水号是棕色或浅褐色，是茶水二、闻闻1号有刺激性气味，是醋。号有刺激性气味，是醋。三、三、尝尝4号是咸的，是盐水。号是咸的，是盐水。2号号是咸的，发黑是酱油是咸的，发黑是酱油四、摸四、摸5号是温热水号是温热水观察实验观察实验1 1、让烧杯里的水依次

3、流进不同形状、让烧杯里的水依次流进不同形状的容器中，你有什么发现？的容器中，你有什么发现？我们发现：我们发现：(1)水向下流入容器中。水向下流入容器中。(2)水可以随着容器形状的不同而水可以随着容器形状的不同而改变。这说明改变。这说明水有流动性水有流动性.水没有水没有固定形状。固定形状。我们把像水这样会流动，没有固定形状我们把像水这样会流动，没有固定形状的物体叫的物体叫液体液体。2、在现实生活中，还有没有像水、在现实生活中，还有没有像水一样既能流动，又没有固定形状一样既能流动，又没有固定形状的物体呢？的物体呢？根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？

4、体？水是水是没有颜色没有颜色. .没有气味没有气味. .没有味道没有味道. .透明透明. .会流动会流动. .没有固定形状没有固定形状的的液体液体。（把你总结的水的特点写在课本（把你总结的水的特点写在课本67页的活动记页的活动记录上）录上）牛奶、醋、酒精等都像水一样，牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动没有固定的形状。会流动没有固定的形状。总结 今天我们研究了什么？ 我们用到了哪些自己身上的器官？怎样研究水的？ 人身上的器官真奇妙，我们应爱护自己的身体。智力测试 一、填空题： 1.水是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.（ ）的液体。 2.像水这样没有固定的（ )，会（ ）的物体叫（ ）。 3.

5、辨认水时，我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法。认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻 、用舌头尝、 用手摸等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 随便闻，也不能 随便尝 。二、判断题（对的打“”，错的打“” ）： 1 1. .水的颜色有蓝色水的颜色有蓝色. .绿色和红色。绿色和红色。 （ ） 2 2. .水的味道稍微有点甜。（水的味道稍微有点甜。（ ） 3 3. .水是白色的。水是白色的。 （ ） 4 4. .辨别液体时，都要先尝一尝。辨别液体时，都要先尝一尝。 （ ） 5 5. .不了解的物体不了解的物体, ,我们不能随便闻或尝。我们不能随便闻或尝。（ ） 6 6. .能

6、流动是水的基本性质之一。能流动是水的基本性质之一。 （ ） 7 7. .水和玻璃一样是透明的。（水和玻璃一样是透明的。（ ） 8 8. .用手摸不能够识别一种液体。（用手摸不能够识别一种液体。（ ）观察水的笔记观察水的笔记 1.观察的方法：用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸。对于不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。 2.水的特点：没有颜色.没有味道.没有气味.会流动.没有固定形状的液体观察实验观察实验1 1、把刚才的纯净水杯加满水，还能再往里加吗？、把刚才的纯净水杯加满水，还能再往里加吗？2 2、在杯子里装上细沙，直到不能装为止？现在、在杯子里装上细沙，直到不能装为止？现在 还能装吗？（学生猜测后，教师演示实验）还能装吗？（学生猜测后，教师演示实验）你有什么发现：你有什么发现：水水流进流进沙子里沙子里 3、为什么水会、为什么水会流进流进沙子里？沙子里？沙子里面有空隙，沙子里面有空隙，水是流动的水是流动的人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，