苏教版五年级上册语文教案苏教版第七单元复习教案

1、.苏教版五年级上册语文教案苏教版第七单元复习教案教学目的：1、通过复习让学生加深对课文的感知与认识。2、能较纯熟地掌握本单元的生字词等。3、能较好地复习或背诵所要求掌握的篇目。4、通过一定的习题练习，让学生稳固本单元所要求掌握的一些根底知识。教学重点：第一二课时教学总第 课时教学过程：一、感知课文内容1、?给予是快乐的?、你是怎样理解“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。这一句话的？、加深感知“车停后，小男孩这一节。2、?黄鹤楼送别?、读课文有感情地读描写诗句意思的语句。、能熟背课文中的两首诗。、积累本课的对早春描写的词语。3、?郑成功?、能大致讲一下这个故事。、让学生准确地复述课文描写收复的

2、一小节。、说一说郑成功是一位怎样的人。二、感知破折号的用法。1、说说有哪些用法。2、让学生列举一些例子。三、积累春联1、每人都要积累34幅，并且同桌互相交流。2、注意对好上下联，以及字的正确书写。四、默写词语1、默写部分：大方激昂 载歌载舞 街头巷尾 绵延繁花似锦 烟雾迷蒙 融洽 慰劳 暂时夸耀 橱窗 给予 礼物 轿车2、根据学生默写的情况进展指导。五、习题稳固1、根据课文内容填空、?郑成功?这一篇历史故事，讲述了 的史实，歌颂了 。、年轻的诗人李白在 时间 地点为大诗人 谁饯行。2、写出一幅反映欣欣向荣的春联：3、默写?黄鹤楼送孟浩然之广陵?这首诗。教学反响：语文复习研究课“修改病句教案复习

3、内容：修改病句复习要求：让学生理解常见病句的类型。让学生掌握修改的方法。让学生会使用常用的修改符号。让学生懂得修改病句的原那么。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。复习难点：分析病句的病因。复习时间：一课时复习过程：一、老师讲故事引入：有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说：“妈妈，我的线钱已经用完了，请快点寄点线来。如今，经过几年的锻炼，我的肚子胆子越来越大了。二、学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什么缺点，然后结合自己实际比方写信、写作文、写日记说说出现过什么样的语病，最后结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些。学生先同桌讨论，然后组长汇报，老师板

4、书：常见的病句类型有：误用错别 用词不当 词序颠倒 前后矛 盾 成分残缺 答配不当 误用标点 分类不当 重复啰嗦 不合事理三、老师出示小黑板，学生分析小黑板上病句，找出不当之处应用自己学过的修改符号删、补、调、换进展修改，说说自己是怎样进展修改的。小黑板练习题：我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。在文娱晚会上表演了精彩的节目。这道题最后终于被解答出来了。数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法：读：读懂句子，明确句子表达的意思查：查出病因。改：对没有表达清楚的部分进展修改。检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意

5、。老师总结出方法之后，再出示一道练习题给学生按照以上方法进展修改。四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？星期天，我穿上干净的衣服，把脏衣服脱下来。修改为：星期天，我穿上干净的衣服。大家的眼睛都集中到主席台上。修改为：大家都集中到主席台上。学生讨论之后，老师进展总结：修改病句的原那么是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。五、总结复习内容、方法。六、练习、稳固。 修改下面病句。附练习练习一晚会上，表演了精彩的节目。春天到了，一朵朵鲜花。我们从小讲卫生的好习惯。儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。在会上，纷纷发表自己的意见。 这次考试中，他获得了优异的成就。 他办事总是犹