C语言程序设计实验指导书

1、青岛科技大学信息科学技术学院C语言程序设计实验指导书目录实验1C语言入门及选择结构.1实验1.1VisualC+6.0开发环境.1实验1.2C程序快速入门.8实验1.3算术运算与赋值运算.12实验1.4逻辑运算及if语句.18实验1.5switch选择结构.24实验2循环结构及数组（共8学时）.28实验2.1循环结构（2学时）.28循环结构程序设计补充.33实验2.2数组一：一维数组.37实验2.3数组二：二维数组.44实验2.4数组三：字符数组.46实验3：函数与自定义数据类型50实验3.1函数一：函数的定义、调用和声明50实验3.2函数二：函数的参数传递256实验3.3函数三：函数的嵌套和

2、递归258实验3.4自定义数据类型（2学时）.60实验4：指针（共6学时）62实验4.1指针一：指针的定义及运算.62实验4.2指针二：指向数组的指针.68实验4.3指针三：用指针操作字符串272实验1C语言入门及选择结构实验1.1VisualC+6.0开发环境一、实验目的1. 熟悉c语言的系统环境，掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C语言程序的方法。2. 掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。二、实验学时数2学时三、实验步骤及任务（一）VC+6.0集成环境（1）运行VC+6.0a. 双击桌面上的VC+6.0快捷方式，运行VC+6.00b. 双击"C:MicrosoftVisua

3、lStudioCommonMSDev98BinMSDEV.EXE"，运行VC+6.0。（2）认识VC+6.0菜单栏菜单栏标题栏的左侧显示当前的文件名，右侧有最小化，最大化和关闭三个按钮。菜单栏包含了开发环境中几乎所有的命令，其中一些常用的命令还被排列在工具栏中。工具栏上的按钮提出和一些菜单命令相对应，提供了经常使用的命令的一种快捷方式项目工作区窗口包含有ClassView和FileView两个页面。(3)建立C语言源文件，单击文件-新建，单击文件选项卡，新建一个C+SourceFile，选择存储位置(新建建立的文件夹D:test)，输入文件名“myhello.c”，进入D:test，

4、可以看到新建的文件myhello.c。(4)输入C语言源程序，在打开的程序编辑窗口输入C语言源程序。SMkrasoflual+|E3|回|盘宜蹴BjMkEjItA®IffiB阳KCDB囲型凹s"电a西習石厂二打町1+乔呼1T军国霜°j的列1r二rf：!(5) 编译点击组建-编译，或按ctrl+F7进行预编译，或用工具栏工具编译，编译成功生成.obj目标文件(myhello.obj),显示在输出窗口。(6) 连接点击组建-编译命令，或按F7,或点按连接按钮执行连接操作。连接成功生成扩展名为.exe的文件。(7) 执行点击组建-执行命令，或按ctrl+F5，或点按执行

5、按钮完成“执行”操作。完成后界面如下，到目前为止一个简单的C程序创建成功。C41nyhfrlQi-VirfUAlC+口1医IIe|Stt®疋：MrQtjIlStEJ叵蚩iEJI*<D园口血Hlt-iDU0%匚回诸响厂zl«II窗陲晒E1+ftip:|Gloilialn|&11g:jj£fillnilrnernbKrr*|*rrinin护.睜凹叫工1Classes»J5.|REC|COL|WfiK»执行工具结果输出窗体d(8) 关闭工作空间程序运行结束后，如果想输入一个新程序，我们需要将当前的程序关闭，选择菜单栏中的“文件关闭工作空

6、间”即可。(9) 常用功能键及其意义为了使程序员能够方便快捷地完成程序开发，开发环境提供了大量快捷方式来简化一些常用操作的步骤。键盘操作直接、简单，而且非常方便，因而程序员非常喜欢采用键盘命令来控制操作。下面是一些最常用的功能键，希望在实验中逐步掌握。操作类型功能键对应菜单含义文件操作Ctrl+NFile|New创建新的文件、项目等Ctrl+OFile|Open打开项目、文件等Ctrl+SFile|Save保存当前文件编辑操作Ctrl+XEdit|Cut剪切Ctrl+CEdit|Copy复制Ctrl+VEdit|Paste粘贴Ctrl+ZEdit|Undo撤消上一个操作Ctrl+YEdit|R

7、edo重复上一个操作Ctrl+AEdit|SelectAll全选DelEdit|Del删除光标后面的一个字符建立程序操作Ctrl+F7Build|Compilercurrentfile编译当前源文件Ctrl+F5Build|Runexe运行当前项目F7Build|Buildexe建立可执行程序F5Build|StartDebugging启动调试程序调试F5Debug|Go继续运行F11Debug|Stepinto进入函数体内部shift+F11Debug|Stepout从函数体内部运行岀来F10Debug|Stepover执行一行语句F9j设置/清除断点Ctrl+F1ODebug|Runtoc

8、ursor运行到光标所在位置shift+F9D(?bug|QuickWatch快速查看变量或表达式的值Shift+F5Debug|Stopdebugging停止调试要求：请用最简单的语言描述如何新建一个C语言的源文件，如何编辑程序，如何编译程序，如何连接程序，如何运行程序，程序结果然后显示？(二)阅读程序要求：编辑下面源程序，并且读懂与分析运行程序，上机运行程序，并与分析结果相对比。1. 输入并运行以下程序，观察运行结果。()#inelude<stdio.h>intmain()printf("printf("*n");printf("Hell

9、oworld!n");printf("printf("*return0;分析结果运行结果思考：如何采用一个输出(printf)函数调用实现此输出结果2输入并运行以下程序，观察运行结果。()#include<stdio.h>intmain()inta,b,sum,minus;a=456;b=123;sum=a+b;minus=a-b;printf("a+b=%dna-b=%dn",sum,minus);return0;分析结果printf中删除a+b=和a-b=输出结果：printf中删除第一个n:输出结果：运行结果printf中删除

10、a+b=和a-b=输出结果：printf中删除第一个n:输出结果：（三）完成程序要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行,改动程序的结构。1. 求(a-b)xc的值。(设a=33,b=22,c=11)()#include<stdio.h>intmain()inta,b,c;a=33;c=11;printf("%dn",(a-b)*c);return0;2. 求圆的面积。()#include<stdio.h>#definePI3.14intmain()floatr,area;printf("nEnterrvalue:

11、");scanf("%f",&r);area=PI*r*r;printf("narea=%fn",);return0;(四) 调试程序要求：调试运行下列程序是否正确，若有错，写出错在何处？填写正确的运行结果。()行号#include<stdio.h>1. intmain()2. intx;3. x=5,y=8;4. printf("n%d,%d%dn",x,(x+5)*2,y);5. return0;6. 错错误在行应改为：调试正确后的运行结果输出结果：(五) 编写程序1. 请用C程序告诉大家你来自哪里？

12、有什么爱好？()2. 输出以下图案：()(六) 分析与讨论1 .记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论对策成功或失败的原因。2. 总结C程序的结构和书写规则。实验1.2C程序快速入门一、实验目的1. 掌握标识符、变量与常量的定义；2. 掌握C语言数据类型的种类和作用；3. 熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符；4. 掌握不同的类型数据之间赋值的规律；5. 掌握输出、输入函数的使用及格式控制；6. 进一步熟悉C程序语句和程序的结构特点，学习简单程序的编写方法。二、实验学时数2学时三、实验步骤(一)阅读程序1

13、. 输入并运行以下程序，观察运行结果。#inelude<stdio.h>intmain()charc1,c2;c仁97;c2=98;printf("%c,%cn",c1,c2);return0;(1)在第五行后面加入以下printf语句，并运行。printf("%d,%dn",c1,c2);(2)在(1)的基础上，将第三行改为以下语句，并运行分析结果字符型97，98对应a，b运行结果abintc1,c2;分析结果（3）在（1）的基础上，将第四行改为以下语句，并运行运行结果仍为a，b若改为%d则为97，98c1=321;c2=400;分析结果运

14、行结果A?2.分析并运行此程序，当输入的数据为10时，下面程序的运行结果#include<stdio.h>intmain()floatx,y;scanf("%f",&x);printf("n2.4*x-1/2=%f",2.4*x-1.0/2);printf("nx%2/5-x=%f",(int)(x)%2/5-x);printf("n(x-=x*10,x/=10)=%dn",(x-=x*10,x/=10);return0;分析结果运行结果2.4*x-1/2=23.500000x%2/5-x=-1

15、0.000000(x-=x*10,x/=10)=0（二）完成程序要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行,改动程序的结构。1求任意输入字符的ASd码。#include<stdio.h>intmain（）chara;intb;/变量的定义printf（“请输入一个字符：”）;scanf（“%c，&a）;b=（int）a;printf(“nn%c的ASCH码为dn”，a,b);return0;2、输出任意一个十进制数对应的八进制，十六进制数。#include<stdio.h>intmain()inta;scanf(“%d，&a);p

16、rintf(“n%d(10),%o(8),%x(16)n”,a,a,a);return0;(三)调试程序要求：调试运行下列程序是否正确，若有错，写出错在何处？填写正确的运行结果。1. 行号#include<stdio.h>1 intmain()2 intu=v=89；3 printf(U'=%d,v=%dn",u,v);4 return0;5 错错误在1行应改为：调试正确后的运行结果输出结果：2. 下面的程序试图计算由键盘输入的任意两个整数的平均值:行号#include<stdio.h>1 intmain()2 3 intx,y,a;4 scanf(&

17、quot;%x,%y",&x,&y);5 a=(x+y)/2;6 printf("Theaverageis%d:n",a);7 return0;8 （四）编写程序错错误在行应改为：调试正确后的运行结果输入数据2,61,4-1,-3-2,42,0输出结果：1.编写一个程序，从键盘输入某电视机的价格，再输出该价格打7折后的价格。分析：必须设计一个实型变量接受从键盘输入的值，输入、输出应该有提示。#include<stdio.h>intmain（）doublea,b;printf（"电视机的价格："）;scanf（&quo

18、t;%lf",&a）;b=0.7*a;printf（"打折后的价格：%lf",b）;return0;2.编写一个程序,求一元一次方程ax+b=0的根。分析：a、b的值从键盘输入，输入时a的值不能为0（无解），方程的根即x的值为：-b/a实验1.3算术运算与赋值运算一、实验目的1. 掌握算术运算符和算术表达式。2. 熟练掌握赋值运算符、复合的赋值运算符3. 熟练掌握自增1和自减1运算符。4. 熟练掌握顺序结构的程序设计，能够编写简单的应用程序二、实验学时数2学时三、实验步骤(一)分析程序分析以下程序运行的结果#include<stdio.h>in

19、tmain()inti,j,m,n;i=8;j=10;m=+i;n=j+;printf("%d,%d,%d,%dn",i,j,m,n);return0;分析结果运行结果将第6、7行改为：m=i+;n=+j;(3)程序改为:分析结果运行结果#include<stdio.h>intmain()inti,j,m=0,n=0;i=8;j=10;m+=i+;n-=-j；printf(“%d,%d,%d,%dSn);return0;分析结果运行结果1.输入并运行以下程序，观察运行结果。#include<stdio.h>intmain()inta=17;float

20、u=1234.567;printf("%d,%7d,%-7dn",a,a,a);printf("%f,%7.2fn",u,u);return0;分析结果运行结果2.输入并运行以下程序，观察运行结果。#include<stdio.h>intmain()inta,x,y;x=(a=2,6*2);y=a=2.6*a;printf(“x=%d,y=%dr”,x,y);return0;3阅读以下程序，若输入的数据形式为251310,输出结果为:分析结果运行结果#include<stdio.h>intmain()intx,y,z;scanf(

21、"%d%d%d",&x,&y,&z);printf("x+y+z=%dn",x+y+z);return0;（二）完成程序分析结果运行结果要求：按照给定题目要求，参照出现的语句，填写程序空白处。1.键盘输入任意一个小写字母，将其转换成大写字母，然后输出#include<stdio.h>intmain()charc1,c2;c1=getchar();c2=;putchar('n');putchar(''');putchar(c2);putchar(''');r

22、eturn0;(ab)41. 求ab的值。(设a=25,b=5)#include<stdio.h>intmain()floata=25,b=5;floatc;c=;printf("c=%fn",c);return0;(三)调试程序要求：分析下列程序是否正确，如有错误，指出错误所在，并改正；若正确,写出运行结果1. 行号#include<stdio.h>intmain()1 inti,k;i=8;2 k=5*l*l;printf("%dn",k);6 return0;错错误在行应改为：调试正确后的运行结果2. 该程序输入一个三位数，

23、然后进行个位和百位的置换，如234，转换成432行号#include<stdio.h>1 intmain()2 intn,a,b,c,m;3 scanf("%d",n);4 a=n%10;5 b=(n/10)%10;6 c=(n/100)%10;7 m=100*a+10*b+c;8 printf("%d=>%dn",n,m);9 return0;10 错错误在行应改为：调试正确后的运行结果（四）编写程序1. 编程求出某学生期末三门课程的总分及平均分。结果保留小数点后一位2. 编程从键盘输入两个整数分别给变量a和b，分别写出不借助于其他变

24、量和借助于其他变量的条件下，将变量a和b的值实现交换。1. 编写一个程序，其功能为：从键盘上输入一个浮点数，然后分别输出该数的整数部分和小数部分分析：若输入的浮点数存入fd变量，则可用强制类型转换运算符，将输入的该数的整数部分取出：zhs=(int)fd;2. 从键盘输入三角形的三条边a,b,c的值，计算三角形的面积，程序框架如下：#include“sdtio.h”#include“math.h”main()定义变量从键盘输入a,b,c三条边的值计算s的值计算三角形面积输出结果1. 编程序计算数学表达式：b2-4ac,a,b,c的值从键盘输入。2. 编程序计算298秒是几分几秒。提示：设int

25、x=298;再定义两个变量存放分（m）、秒（s）值；贝m=x/60;s=x%60;3. 从键盘输入一个三位数，求各位数字之和。例如，输入的三位数为358，贝输出结果为3+5+8=16。提示：题目的关键是要求出该数的个、十、百位上的数字，可利用C语言整数相除，结果仍为整数的特点。若设该数为data,它的个、十、百位为g、s、b,贝Ub=data/100;s=（data-b*100）/10;g=data%10（三）编写程序1. 用赋值语句表达：a的值为2,b的值比a多2,c的值比b的值多2,并输出a,b,c的结果。请编出完整程序验证。2. 假设变量a和b均为整型，以下语句可以不借助任何变量把a、b

26、中的值进行交换。请先填空,再编出完整程序验证。a+=;（a为a、b之和）b=a-;a-=;实验1.4逻辑运算及if语句一、实验目的1. 掌握关系、条件、逻辑运算符及关系、条件、逻辑表达式2. 掌握逗号运算符和逗号表达式。3. 熟练掌握三种单分支、双分支和多分支if语句4. 掌握if语句的嵌套。二、实验学时数2学时三、实验步骤(一)阅读程序分析程序运行结果：#include<stdio.h>intmain()inti,j,m=0,n=0;i=8;j=10;m+=i+;n-=-j;printf(“%d,%d,n”,(i,j,m),n);return0;分析结果运行结果2.输入并运行以下

27、程序，观察运行结果。#include<stdio.h>intmain()intx=10,y=9,a,b,c;a=(-x=y+)?-x:+y;b=x+;c=y;printf("a=%d,b=%d,c=%dn",a,b,c);return0;3、若x=12，则以下程序运行的结果是分析结果运行结果#include<stdio.h>intmain()intx,y;scanf("%d",&x);y=x>12?x+10:x-12;printf("y=%dn",y);return0;分析结果运行结果三、实验步骤

28、（一）阅读程序1.输入并运行以下程序，观察运行结果。#include<stdio.h>intmain()inta,b,c;a=10;b=60;c=30;if(a>b)a=b;b=c;c=a;printf("a=%d,b=%d,c=%dn",a,b,c);return0;分析结果运行结果2.输入并运行以下程序，观察运行结果。#include<stdio.h>intmain()intx=60,a=30,b=20;intv1=3,v2=8;if(a<b)if(b!=15)if(!v1)x=1;elseif(v2)x=10;x=-2;printf

29、(“dn”,x);return0;分析结果运行结果(二)完成程序要求：按照给定题目要求，参照出现的语句，填写程序空白处。1. 输入一个字符，如果它是一个大写字母，则把它变成小写字母；如果它是一个小写字母，则把它变成大写字母；其他字符不变，请在填写正确内容。#include<stdio.h>intmain()charch;scanf("%c",&ch);if()ch=ch+32;elseif(ch>='a'&&ch<='z');printf("%cn",ch);return0;

30、1. 以下程序根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型，请在填写正确内容。#include<stdio.h>#include<math.h>intmain()floata,b,c;floats,area;seanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c);if()s=(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c);printf(“三角形的面积为：%fn”,area);if()printf(“等边三角形n”)；elseif()printf(“等腰三角形n”)；elseif(a*

31、a+b*b=c*c)|(a*a+c*c=b*b)|(c*c+b*b=a*a)printf(“直角三角形n”)；elseprintf(“一般三角形n”)；elseprintf(“不能组成三角形n”)；return0;(三)调试程序要求：分析下列程序是否正确，如有错误，指出错误所在，并改正；若正确,写出运行结果。1.以下程序实现求分段函数。y=-1x>9x*(x+2)3<x<=92*x-1<x<=3x-1x<=-1#include<stdio.h>intmain()1 intx,y；2 scanf(“%d，&x);3 if(3<x<

32、;=9)y=x*(x+2);4 elseif(-1<x<=3)y=2*x;5 elseif(x<=-1)y=x-1;6 elsey=-1;7 printf(“dn”,y);8 return0;错错误在行应改为：调试正确后的运行结果输入数据:421-310输出结果：2.有一函数关系如下：x-3x<0y=0x=0-x+3x>0以下程序表示上面的函数关系行号#include<stdio.h>intmain()intx,y；1 scanf("%d",&x);y=x-3;2 if(x!=0)if(x>0)y=x+3;3 else

33、y=x;printf("y=%dn",y);4 return0;错错误在行应改为：调试正确后的运行结果输入数据:50-3输出结果：（四）编写程序1输入某学生的成绩（成绩为100分制，可以为89.5，如果输入的成绩不在0-100之间，请给出出错提示。），经处理后给出学生的等级，等级分类如下：90分以上（包括90）:A80至90分（包括80）:B70至80分（包括70）:C60至70分（包括60）：D60分以下：E2输入一个三位的正整数，判断该数是否为水仙花数。（水仙花数的是指一个三位数，其各位数字的立方各等于该数本身。例如：153是一个水仙花数，因为153=1A3+5A3+3

34、A3）1某邮局对邮寄包裹有如下规定：若包裹的长宽高任一尺寸超过1米或重量超过30千克，不予邮寄；对可以邮寄的包裹每件收取手续费0.5元，再加上根据下表按重量weight计算的邮资，请编写程序计算某包裹的邮寄资费。2. 输入一个正整数n,再输入n个学生的成绩，计算平均分，并统计不及格成绩的个数。实验1.5switch选择结构一、实验目的1. 熟练掌握switch语句。2. 掌握省略break的case语句的执行方式。3. 比较if语句的嵌套及if、switch多路分支语句。二、实验学时数2学时三、实验步骤(一)阅读程序1. 输入并运行以下程序，观察运行结果。#include<stdio.h

35、>intmain()inti=1;switch(i)case1:printf("%dt",i+);case2:printf("%dt",i+);case3:printf("%dt",i+);case4:printf("%dt",i+);printf("ni=%dn",i);return0;分析结果运行结果（二）完成程序要求：按照给定题目要求，参照出现的语句，填写程序空白处。1.以下程序实现的功能是：广1x<0,请将以下程序补充完整y=0x=0*1x>0#include<s

36、tdio.h>intmain()intx，y;scanf(“%d，&x);switch(x<0)case1:;break;_case0:switch(x=0)case1;y=0;break;case0:y=1;printf(“y=%dn”,y);return0;2用switch结构编写一个处理四则运算的程序。#include<stdio.h>intmain()floatv1,v2;charop;printf(“pleasetypeyourexpression:n”);scanf(“f%c%”，&v1,&op,&v2);switch()ca

37、se+':printf(“%1.0f+%1.0f=%1.0fn”，v1,v2,v1+v2);break;case':printf(“%1.0f-%1.0f=%1.0fn”，v1,v2,v1-v2);break;case*':printf(“%1.0f*%1.0f=%1.0fn”，v1,v2,v1*v2);break;case/:if()printf(“除数为零n”);break;elseprintf(“%1.0f/%1.0f=%1.0fn”,v1,v2,v1/v2);break;default:printf(“运算符错误n”)；return0;3输入某年某月某日，判断这

38、一天是这一年的第几天？程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。#include<stdio.h>intmain()intday,month,year,sum,leap;printf("npleaseinputyear,month,dayn");scanf("%d,%d,%d",;switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/case1:;break;case2:sum=31;break;case3:sum=59;break;case4:su

39、m=90;break;case5:sum=120;break;case6:sum=151;break;case7:sum=181;break;case8:sum=212;break;case9:sum=243;break;case10:sum=273;break;case11:sum=304;break;case12:sum=334;break;default:printf("dataerror");break;sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/if(year%400=0|()/*判断是不是闰年*/leap=1;elseleap=0;if()/*如果是闰年且月

40、份大于2,总天数应该加一天*/Jprintf("Itisthe%dthday.n",sum);return0;(三)编写程序1. 以下4种水果(1苹果2梨3桔子4芒果)单价分别是2.0元/公斤，2.5元/公斤，3.0元/公斤，4.5元/公斤，请输入水果编号、重量，计算应付款。2从键盘输入1-7，显示输出该日期对应的英文日期(Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,sunday)名称。3. 己知某公司员工的保底薪水为500，某月所接工程的利润p与利润提成的关系如下：(计量单位：元)(选作)1编写程序实现运输公司对用户

41、计算运费。路程（s）越远，每公里运费越低。p<=1000没有提成1000<p<=2000提成10%2000<p<=5000提成15%5000<p<=10000提成20%10000<p提成25%2考虑一个自动售货机，提供如下选择：1 矿泉水巧克力2 爆米花果汁3 显示购买商品的数量退出系统实验2循环结构及数组(共8学时)实验2.1循环结构(2学时)2.1.1 while循环和dowhile循环及二者比较for循环循环嵌套一、实验目的1. 掌握while,do-while，for循环语句的使用与区别;掌握循环条件、循环体、循环终止等循环要素；4. 理

42、解循环执行过程。5. 熟练使用循环语句编写程序。二、实验学时数2学时三、实验步骤(一)阅读程序#include<stdio.h>intmain()inta=2,b=8;while(b-vO)b-=a;a+;printf(“a=%d,b=%dn,a,b);return0;分析结果运行结果2.#include<stdio.h>intmain()intx=2,y=6,z=3;doy=y-1;while(z->0&&+x<5);printf(“x=%dty=%dtz=%dn”，x,y,z);return0;分析结果运行结果2. #include<

43、;stdio.h>intmain()intn=0;while(*=2)n+;printf("%dn",n);return0;分析结果运行结果（二）完成程序要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行,改动程序的结构。以下程序的功能是计算正整数2345的各位数字平方和，请在上填写正确内容。#include<stdio.h>intmain()intn,sum=0;n=2345;dosum=sum+while(n);printf("sum=%dn",sum);return0;1. 以下程序的功能是计算S=2+4+8+16

44、+128,请在填写正确内容。#inlcude<stdio.h>intmain()inta,s,n,count;a=2,s=0,n=1,count=1;while(count<=7)；s=s+n;；printf(“s=%dn”,s);return0;(三)调试程序要求：调试运行下列程序是否正确，若有错，写出错在何处？填写正确的运行结果。1.以下程序输出100(包括100)以内的数，每行输出10个。行号#include<stdio.h>intmain()1intk=100;2while(k=O)3printf("%d,",k);4k-;5if(k%

45、10=0)printf("n");67return0;8错错误在5行应改为:if(k%10>0)printf("n");1. 下面程序的功能是计算n!。行号#include<stdio.h>intmain()1 inti,n,s=1;printf("Pleaseentern:");2 scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i+)6 s=s*i;printf("%d!=%dn",n,s);7 return0;错错误在行应改为：调试正确后的运行结果输

46、入数据1591215输出结果3. 以下程序输出1-100的数字行号#include<stdio.h>intmain()1 inti=100;2 while(1)3 i=i%100+1;5 printf(%4d,“i);6 if(i%10=0)printf('n”)；7 if(i>100)break;8 9 return0;10 错错误在行应改为：（四）编写程序1小明妈妈给他买了若干块巧克力，小明第一天吃了一半，还不过瘾，又多吃了一块，第二天又将剩下的巧克力吃掉一半，又多吃一块，以后每天都吃了前一天剩下的一半零一块。到第10天再想吃时，只剩下一块了。编程计算小明妈妈总共

47、给小明买了多少块巧克力？2. 一百万富翁遇到一个陌生人，陌生人找他谈一个换钱的计划，该计划如下：我每天给你十万元，而你第一天只需给我一分钱，第二天我仍给你十万元，你给我二分钱，第三天我仍给你十万元，你给我四分钱，你每天给我的钱是前一天的两倍，直到满一月（30天），百万富翁很高兴，欣然接受了这个契约。请编写一个程序计算这一个月中陌生人给了百万富翁多少钱？百万富翁给陌生人多少钱？While实现：1译密码。为使电文保密，往往按一定规律将其转换成密码，收报人再按约定的规律将其译回原文。可以按以下的规律将电文变成密码：将字母A变成字母E,a变成e,即变成其后的第4个字母，W变成A，X变成B，Y变成C,Z

48、变成D。字母按上述规律转换，非字母字符不变。2. 计算120之间的奇数之和和偶数之和。dowhile循环实现日本一位中学生发现一个奇妙的“定理”，请角谷教授证明，而教授无能为力，于是产生角谷猜想，猜想的内容是：任给一个自然数，若为偶数除以2，若为奇数则乘以3加1，得到一个新的自然数后按照上面的法则继续演算，若干次后得到的结果必然为1，请编程验证。1. 统计一个整数的位数。从键盘输入一个整数，统计该数的位数。例如，输入12345，输出5；输入-99，输出2。For循环实现1.马克思手稿里有一道有趣的数学问题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆吃饭共花了50先令：每个男人花3先令，每个

49、女人花2先令，每个小孩花1先令，问男人、女人和小孩各有几人？2. 有一对兔子，从出生后第三个月起每个月都生一对小兔子，小兔子长到第三个月后每月又生一对小兔子，假如兔子都不死，问20个月内每个月的兔子总数为多少？3. 输入一批学生的成绩，找出最高分。循环嵌套计算1!+2!+3!+100!。要求使用嵌套循环。1. 三对情侣参加婚礼，三个新郎为A，B，C，三个新娘为X，Y，Z，有人不知道谁和谁结婚，于是询问了六位新人中的三位，但听到的回答是这样的：A说他将和X结婚；X说他的未婚夫是C;C说他将和Z结婚，这人听后知道他们在开玩笑，全是假话，请编程找出谁将和谁结婚。循环结构程序设计补充(一)阅读程序#i

50、nclude<stdio.h>intmain()inta=O,j;for(j=0;j<4;j+)switch(j)case0:case3:a+=2;break;case1:case2:a+=3;break;default:a+=5;break;printf("%dn",a);return0;分析结果运行结果#include<stdio.h>intmain()inti;for(i=1;i<6;i+)if(i%2)printf("#'');continue;printf("*");printf(&

51、quot;n");return0;分析结果运行结果3.#include<stdio.h>intmain()ints=O,t,i,j;for(i=1;i<=3;i+)t=1;for(j=1;j<=2*i-1;j+)t=t*j;s=s+t;printf("%-5dn",s);return0;分析结果运行结果4. #include<stdio.h>intmain()inty,a;y=2;a=1;while(y-!=-1)doa*=y;a+;while(y-);printf("%d,%dn",a,y);return0

52、;（二）完成程序分析结果运行结果要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行，改动程序的结构。1.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。求100之内的所有完数。请在填写正确内容。#include<stdio.h>intmain()intn,s,j;for(n=1;n<=;n+)s=；for(j=1;j<n;j+)if(n%j=0)s=s+j;if()printf("%dn",s);return0;2. 以下程序的功能是打印以下图形，请在填写正确内容。#include<stdio.h>intmain()in

53、ti,j;for(i=1;i<=4;i+)for(j=1;j<=;j+)printf("");for(j=1;j<=;j+)printf("*");printf("n");return0;3. 以下程序功能是完成用10元人民币换成一角、两角、五角的所有兑换方案，请在填写正确内容。#include<stdio.h>intmain()inti,j,k,n=0;for(i=0;i<=20;i+)for(j=0;j<=50;j+)for()if();printf("第d#:%3d%3d%3d

54、",n,i,j,k);if(n%3=0)printf("n");return0;（三）编写程序1打印九九乘法表。格式：1*1=12. 每个苹果0.8元，第一天买2个，从第二天开始，每天买前一天的2倍，直到当天购买的苹果个数不超过100的最大值为止，编写程序求每天平均花多少钱。实验2.2数组一：一维数组一、实验目的掌握一维数组的定义。1. 掌握一维数组的引用掌握一维数组的初始化。2. 熟练对一维数组元素进行输入输出二、实验学时数2学时三、实验步骤（一）阅读程序#include<stdio.h>intmain()inta=1,2,3,4,5,i,j,s=0

55、;j=1;for(i=4;i>=0;i-)s=s+ai*j;j=j*10;printf("s=%dn",s);return0;分析结果运行结果（二）完成程序要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行，改动程序的结构。1.下面程序的功能是将十进制整数转换成二进制，请在填写正确内容。#inelude<stdio.h>intmain()intk=0,n,j,num16=0;printf("输入要转换的十进制数n");scanf("%d",&n);printf("%d转换为二进制数:

56、n",n);donumk=;n=n/2;while(n!=0);for(k=15;k>=0;k-)printf("%d",numk);return0;2 、设数组a的元素均为正整数，以下程序是求a中奇数的个数和奇数的平均值，请在上填写正确内容。#include<stdio.h>intmain()inta10=10,9,8,7,6,5,4,3,2,1;intk,s,i;floatave;for(i=0,k=s=0;i<10;i+)if()continue;s+=;k+;if(k!=0)ave=s/k;printf("%d,%fn",k,ave);return0;(三)调试程序要求：调试运行下列程序是否正确，若有错，写出错在何处？填写正确的运行结果。1. 以下程序实现的功能是输入四