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文档简介

1、课题11、现代交通的烦恼主备人使用人学习目标1、关注交通发展带来的问题。2、学会辩证地看问题和分析问题。3、激发改变交通现状、畅想未来交通的志向。学习重难占八、重点：学会发现生活和学习中规则的欠缺与不足，并会制订规则。难点：学会制订规则。学法指导主要米用：课前搜集、小组讨论、座谈、质疑问难、合作探究、展示交流等方式学习流程学习要求学习记录自主学习一、创设情境导入：1、同学们喜欢拍皮球吗？今天我们就来一次拍皮球比赛。请一二小组各来一名代表。在规定的时间内看谁拍的个数多？指两名学生上台。2、学生争议，比赛不公平。需要制定规则。3、板书课题：我们一起定规则二、出示学习目标：三、自主学习一阅读9-10

2、页完成下列各题：（师巡视检查学生自学情况）1、填空：生活处处离不开（）,它是我们共同（）、（、甚至是（、的结果。我们每个人既是规则的（）,又是规则的（）。2、制订规则的万式是（）o制订规则的关键是（）、（）。3、（）是我国的最高权利机关和最高立法机关。二探究点：冋题：读了不断完善的规则这个故事，1、你知道日本运动员钻了什么空子？（体会规则制订要完善）三难点突破：学会制定规则：（边玩球边制定规则，体会规则的重要性）拍球的游戏规则1、小组内合作交流导学案中的问题。2、对于小组内解决不了的问题，我们班上再共同解决。展示交流精讲释疑一、汇报交流：1、小组代表交流导学案中的问题。2、哪个小组愿意回答哪个

3、问题就回答哪个问题。3、自主交流。4、老师巡视指导。二、精讲探究1、出示课件如果没有规则会有什么不良后果。举例说明。2、同学们还有没有疑冋？达标检测一、填空。1、制订规则的方式是（）.有的规则是（），有的规则是通过讨论与协商、（）等方式制订出来的。2、制定规则的关键是（）、（）。3、（）是我国的最咼权力机关和最高立法机关。二、我会判断：1我姐姐是我家的成员，进她的房间我可以不必敲门。()2学校内的规则同学们应该积极参与制订。()3、遵守规则是一种美德。()4、法律面前人人平等.()三、大胆设想：如果马路上没有规则：四、大显伸手订规则：要求制订我们本班的安全公约：学习反思盘点收获点评学生们的优秀表现，总结学习方法。同学们，经过这节课的学习，

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