福建莆田七中高三地理一轮复习等压线图判读难点攻克再练

1、福建莆田七中2019届高三地理一轮复习等压线图判读难点攻克再练一、单项选择题图实线为中纬度某地区近地面等压线分布示意图 ,且图示天气系统气流沿顺时针方向流动 ,图示意图中虚线OP一线气压变化情况。据此完成下面两题。1图中W地的风向最可能是()A 西南风 B 西北风 C 东南风 D 东北风2图所示时刻()A 地降水几率较大 B 地风力较大C 地的气温较高 D 地的光照较低【答案】1C 2B【解析】1O到P气压由低到高 ,说明左图为低压中心 ,图示天气系统气流沿顺时针方向流动 ,说明是南半球的气旋 ,再按从高压到低压向左偏判断左图中W地的风向最可能是东南风。2地位于暖锋的前面 ,地位于暖锋的后面

2、,地降水几率较小 ,C错；从右图中看地较地气压变化大 ,地风力较大 ,C对； 地纬度高 ,气温较低 ,C错； 地降水少 ,光照较强 ,D错。3以下图中,a、b为等温线,c、d为等高线,e、f、g为等压线, 箭头表示风向。读图 ,答复下题。图中等值线的关系表述合理的有() a<b c<d e<f<g a>bA B C D 【答案】C【解析】根据风的方向可知 ,方向向左偏转 ,说明该地为南半球 ,故a>b ,错误 ,正确；c、d为等高线 ,有河流形成 ,说明地形部位是河谷 ,故c>d ,错误；根据风的方向可知 ,等压线大小为e<f<g ,故正确

3、。结合选项 ,C项正确。以下图为某区域某时等压线分布图。读图完成下面小题。 4上图中四地有冷锋存在的是( )A 甲 B 乙 C 丙 D 丁5此时戊地的风向是( )A 东北风 B 西北风 C 东南风 D 西南风【答案】4D 5A【解析】4低压系统中的低压槽会出现锋面天气 ,图中甲、乙为高压脊不会出现锋面系统 ,故A、B项错误；图中丙为暖锋系统 ,丁为冷锋系统 ,故D项正确。5考查风向的判读。据图找到戊地 ,受水平气压梯度力的影响 ,风会从高压流向低压 ,在地转偏向力及摩擦力的共同作用下偏转成为东北风 ,故A项正确。读澳大利亚多年平均X月、Y月近地面气压分布图 ,完成以下问题。6根据等压线分布 ,

4、判断Y月为A1月 B2月 C7月 D12月7X月甲地的盛行风向是A东南风 B东北风C西南风 D西北风【答案】6C 7A【解析】6读图可知 ,Y月时 ,澳大利亚大陆形成高压中心 ,为该地的冬季 ,因此C项正确。7读图可知 ,甲地位于澳大利亚东部 ,X月陆地气压低 ,应当为南半球的夏季 ,据图中等压线可判断甲地风向为东南风。以下图为某地某日地理环境要素分布图。图中曲线a、b为等压线 ,该日甲城为阴雨天气 ,有4级东南风 ,c、d为等高线。据此完成以下各题。8关于图2中a、b、c、d的说法正确的选项是A a>b ,c<d B a<b ,c<d C a<b ,c>d

5、 D a>b ,c>d9关于甲城市降水类型说法正确的选项是A 地形雨 B 台风雨 C 锋面雨 D 对流雨【答案】8B 9C【解析】8根据材料可知 ,甲城为阴雨天气 ,说明受低压系统控制 ,所以ab；从河流与等高线的分布来看 ,河流出现在山谷中 ,所以dc。9根据甲城的天气和等压线的分布可知甲地受锋面气旋控制 ,为锋面雨。图示中实线为等压线,虚线M、N为脊线或槽线。读图,答复以下问题。10根据M、N两侧气流的运动方向可以判断A 虚线M为槽线,虚线N为脊线 B 虚线M、N均为槽线C 虚线M为脊线,虚线N为槽线 D 虚线M、N均为脊线11处附近的大气运动状况是A B C D 【答案】10

6、B 11D【解析】10从图中风向标可知 ,风大体吹向虚线。虚线M、N都应该为槽线 ,假设是脊线 ,风向应背离虚线。11由上题解析可知 ,虚线M 、N为槽线 ,根据地转偏向力的影响 ,从风向可推知图示所在地区位于北半球 ,此天气系统为锋面气旋 ,处为低压中心 ,其近地面气流应是辐合上升的 ,北半球气流呈逆时针方向旋转。二、综合题12以下图为“北半球某地等压线分布图 ,读图完成以下问题。1图中A、B、C、D四处所绘箭头 ,能正确表示当地风向的是_。2图中、两处就气流运动状况而言 ,其天气系统分别称为_ _、 _ 。3受天气系统控制时 ,常出现的天气是_ 。4图中A、B两处相比 ,风力较大

7、的是_ ,原因_。5图中M、N两条线附近 ,将可能出现锋面的是_ ,该锋过境时 ,常出现_天气。【答案】1C2气旋 反气旋 3晴朗 4A A处等压线密集 ,水平气压梯度力大 5N 阴天、刮风、下雨13以下图表示108°E的地形剖面图与气候要素图示意图 ,图中条曲线表示地形剖面、一月平均气温、七月平均气温和年平均降水量 ,读图答复：12分1图中条曲线中 ,代表 ,代表 ,代表一月平均气温 ,代表 。3分2图中甲是 ,丁是 地形区。2分3由图中信息分析山地两侧降水分布特征及原因。3分4图中甲地北部的主要地形区是 ,其主要的生态环境问题是 ,分析其成因。4分。【答案】1七月平均气温 ,年平

8、均降水量 ,地形剖面3分；2渭河平原(或谷地) ,四川盆地2分；3山地南侧降水多于北侧；原因：山地南侧位于夏季风迎风坡 ,降水多；而山地北侧位于夏季风背风坡 ,降水少。3分4黄土高原 ,水土流失2分；原因：黄土土质疏松 ,易被侵蚀；季风气候 ,夏季多暴雨；植被破坏严重。任答2点得2分14以下图为某年9月14日某区域海平面等压线分布图(单位：百帕)。读图答复以下问题。(1)判断B地所处的天气系统名称并说明理由。(2)与C地相比 ,判断D地的风力大小 ,并简述判断理由。(3)判断图中字母E代表的锋面类型名称；描述此时甲地的天气现象。【答案】(1)气旋(或：低压)。从图中可以看出风向(气流)从四周吹

9、向中心(向中心辐合)(2) D地的风力大于C地。 D地等压线(较)密集 ,水平气压梯度力(较)大 ,风力(较)大。(3)冷锋。温暖晴朗。15以下图为“某日海平面等压线分布图 ,读图答复以下问题。1图中A地受 气压控制 ,在其控制下的天气状况是     。2B、C两地中风力较大的是   地 ,判断依据是         。3处于北半球的甲锋面与乙锋面特征差异明显 ,请根据图示和所学知识 ,完成下表内容。语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名

10、篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉

11、地加以运用、创造和开展。【答案】1高  晴朗 2C  等压线密集 ,水平气压梯度力大 3降温 锋后  升温  锋前16以下图为“我国西北局部区域等高线和2019年1月某时刻海平面等压线分布图,读图答复以下问题。1图示地区的地形特征是_。2图中陡崖的相对高度是_。3图示地区河流的主要补给水源是_,此区域河流径流量特征是_。4此时图中A地的风向为_,图中天气系统可能给该地区带来_、_等灾害天气。【答案】1地形类型以山地为主1分；地势西高东低1分2200米H600米1分3冰川积雪融水1分 径流量小1分 ,季节变化大1分 ,有断流现

12、象1分4位于河谷 ,地势相对低平1分；处于河流交汇处1分5偏南风1分 寒潮、暴风雪、沙尘暴任答两点 ,2分17读北美洲等压线图 ,答复以下问题。1图中A、B、C、D四个气压中心 ,属于高压的是_。2从图中信息可以判断：此时北美洲处于_季 ,判断理由_。3位于美国西海岸的旧金山此时吹_风 ,位于美国东海岸的纽约此时吹_风。填风向4位于北美东部的锋面系统快速向东移动 ,在未来12天内 ,请你从气温、气压、降水和风等方面预测纽约的天气变化。【答案】1A、D2冬北美大陆由于冬季降温快 ,气温低 ,在北美大陆内部形成冷高压中心3西南偏西东南偏南4纽约先受暖锋过境影响 ,云层增厚 ,出现降雨 ,气温升高

13、,气压降低；之后 ,受冷锋过境影响 ,大风 ,气温下降 ,气压升高 ,天气逐渐转晴。18以下图为“我国某区域等高线地形图及6月份某时刻近地面等压线分布图 ,读图答复以下各题。1简述该区域地形地势特征3分2比拟此时A、B两地天气现象的异同点6 分 3简析图中B河段及周边地区易发生洪涝灾害的主要原因。5分 【答案】1地形以低山、丘陵和冲积平原为主；地势大致西高东低 ,西部低山、丘陵广布、东部平原为主。3分一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?

14、也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2云层较厚、可能出现阴雨天气 2分 A地 西北偏西风、气温不高；B地 风力微弱、气温较高。4分教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。3夏季降雨量大、多暴雨, 河水暴涨；地势低洼、河道湾曲, 泄洪不畅；上游支流多、来水量大；植被破坏、水土流失、河湖淤塞；围湖造田, 湖泊调蓄洪水能力下降。每点1分 ,总分值5分“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？