父母教育孩子的10个心理禁区

1、父母教育孩子的10个心理禁区一、过分表扬或批评适当的表扬有利于孩子树立自信心 ,但有些父母总是不停地过分表扬孩子 ,结果却适得其反 ,这样的孩子往往缺少自我意识 ,他们做一点小事都希望得到表扬 ,否那么就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心 ,家长只要指出错在哪里就可以了 ,这样可帮助他们吸取教训。?二、过分民主幼儿缺乏经验和判断力 ,需要父母指导 ,对其过分民主 ,会把孩子宠坏 ,变得为所欲为。当然 ,当孩子长大一些以后可以晓之以理 ,并给他们更多的选择。?三、对孩子发脾气父母向孩子大发雷霆可以震住孩子 ,但威信却降低了；父母应在孩子面前少发脾气。如果控制不住 ,可以先平静一下 ,然后再回来对

2、孩子严肃地指出他们的错误 ,这样效果更好。?四、总是按照一成不变的方式来管教孩子总让孩子在墙角罚站是不会有多大作用的。如孩子犯了错误 ,可根据孩子的年龄和爱好限制他的某些活动 ,如看电视、玩游戏机或参加室外活动等。有时只要不理睬他的行为 ,他就会自动放弃。五、从来不惩罚孩子如果孩子对他的错误行为毫无印象的话 ,他是不会记住去改正的。孩子真的犯了错误 ,惩罚是必不可少的。惩罚有许多方法 ,如可以让他做家务 ,清扫卫生等。这里的惩罚并不是指打孩子 ,经常挨打的孩子得到的是恐惧 ,而不是自制。六、对正在做错事的孩子讲话过于温和有时 ,父母应采取强制措施 ,让孩子懂得淘气应该有限度 ,任何时候都不能有

3、过分行为 ,在不良行为一开始就制止他 ,然后再解释为什么。?七、滥用奖励“如果你不再往地上泼水 ,吃过饭我给你吃冰淇淋。这种方法只能纵容他下次再犯 ,用奖励的方法制止孩子的错误行为实际上是贿赂孩子。切记 ,不能滥用这种奖励。?八、在孩子面前争吵父母因教育方法不一致而公开争吵 ,会使孩子感到不平安和不知所措 ,因孩子常常会模仿父母。故在孩子面前 ,父母最好保持一致。如果有不同意见 ,要避开孩子进行讨论 ,不要让他感到只有一个人说了算 ,以免一方不在场时 ,另一方不起作用。九、总认为孩子有错误如果你总是认为孩子是错误的 ,会使他感觉自己很无能。即使他错了 ,你可以提醒他 ,让他知道你相信他有能力做

4、到。不要用“你老是这样 ,从没做好过这类的话指责他。?十、不要忘了向孩子抱歉一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。最后一点也很重要 ,在教育孩子时 ,如果父母错了 ,不要忘记说：“对不起。孩子与父母之间应互相尊重 ,父母这么做也可以教会孩子怎样抱歉。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等