探究氢氧化钠的变质

1、探究氢氧化钠的变质探究氢氧化钠的变质学习目标：学习目标：1、知道实验室保存、知道实验室保存NAOH的方法。的方法。2、提高设计实验方案的能力，包括原理、药品、提高设计实验方案的能力，包括原理、药品、仪器、操作、现象和结论；仪器、操作、现象和结论；掌握氢氧化钠变质的检掌握氢氧化钠变质的检验方法验方法3、通过比较、归纳的学习过程，学生切实体会探、通过比较、归纳的学习过程，学生切实体会探究中的困惑、顿悟、喜悦，提升学生的科学素养。究中的困惑、顿悟、喜悦，提升学生的科学素养。重难点：重难点：设计实验方案证明氢氧化钠是否变质和变质程度设计实验方案证明氢氧化钠是否变质和变质程度一、一、1.实实验室保存氢氧

2、化钠的方法？验室保存氢氧化钠的方法？u 氢氧化钠固体易潮解氢氧化钠固体易潮解u 氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应而变质氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应而变质CO2+2NAOH=NA2CO3+H2O2. 为什么不能敞口置于空气中？为什么不能敞口置于空气中？密封保存密封保存二、若实验室有一瓶氢氧化钠，二、若实验室有一瓶氢氧化钠，则它的成分可能有什么？则它的成分可能有什么？ 1、未变质：、未变质：NAOH 2、部分变质：、部分变质：NAOH、NA2CO3 3、全部变质：、全部变质： NA2CO3三、如何检验三、如何检验NAOH是否变质？是否变质？方法方法1：加入：加入足量足量的稀盐酸的稀盐酸无明显现象无

3、明显现象未变质未变质产生气泡产生气泡已变质已变质NA2CO3 + 2HCL = 2NACL + H2O + CO2现现 象象结结 论论探究的实质：检验溶液中是否存在探究的实质：检验溶液中是否存在CO32-CO32-H+BA2+CA2+方法方法2：加入：加入Ba(OH)2/Ca(OH)2溶液溶液现现 象象结结 论论无明显现象无明显现象未变质未变质白色沉淀白色沉淀已变质已变质NA2CO3+CA(OH)2=CACO3 + 2NAOHNA2CO3+BA(OH)2=BACO3 + 2NAOH方法方法3：加入：加入BaCl2溶液溶液(CaCl2溶液溶液)现现 象象结结 论论无明显现象无明显现象未变质未变质

4、白色沉淀白色沉淀已变质已变质NA2CO3+BACL2=BACO3 + 2NACLNA2CO3+CACL2=CACO3 + 2NACL四、检验四、检验NAOH变质程度的方法变质程度的方法 部分变质：部分变质：NA2CO3 、 NAOH 全部变质：全部变质：NA2CO3实验的实质：检验溶液中是否存在实验的实质：检验溶液中是否存在OH-思考：在实验方案中，能否向溶液中直接思考：在实验方案中，能否向溶液中直接滴加酚酞溶液检验？为什么？滴加酚酞溶液检验？为什么？不能，因为两种溶液都显碱性，所以要先将不能，因为两种溶液都显碱性，所以要先将NA2CO3除掉，再用酚酞试液检验酸碱性。除掉，再用酚酞试液检验酸碱

5、性。CO32-H+BA2+CA2+可行性分析：可行性分析：1、若加入稀盐酸或稀硫酸，、若加入稀盐酸或稀硫酸， 2、若加入、若加入BA(OH)2溶液溶液 /CA(OH)2溶液溶液， 3、若加入、若加入BACL2溶液溶液/CACL2溶液溶液，NA2CO3+CACL2=CACO3 + 2NACL中性中性中性中性酸和氢氧化钠反应，无法检验氢氧化钠的存在。酸和氢氧化钠反应，无法检验氢氧化钠的存在。NA2CO3+CA(OH)2=CACO3 + 2NAOH，生成了生成了NAOH，无法判断，无法判断NAOH的来源。的来源。1、取样，加入过量、取样，加入过量BACL2 /CACL2溶液、溶液、充分反应后过滤。充

6、分反应后过滤。2、向滤液中滴入酚酞溶液，如果溶液变红，、向滤液中滴入酚酞溶液，如果溶液变红，则样品部分变质；如果溶液不变红，则样则样品部分变质；如果溶液不变红，则样品全部变质。品全部变质。实验步骤：实验步骤：五、如何除去五、如何除去 NAOH中的中的NA2CO3除杂要领：除杂要领：不增不增：不能引入新的杂质；不能引入新的杂质；不减：所用试剂不能与主要成分发生反应不减：所用试剂不能与主要成分发生反应；易分离：杂质和主成分很容易分开易分离：杂质和主成分很容易分开杂质离子：杂质离子：CO32-CO32-H+BA2+CA2+操作步骤：取样，用适量操作步骤：取样，用适量BA(OH)2/CA(OH)2溶液

7、，充分反应后过滤溶液，充分反应后过滤。2、 BACL2溶液溶液 NA2CO3 + BACL2 = BACO3 +2NACL3、 BA(OH)2溶液溶液 NA2CO3 + BA(OH)2 = BACO3 +2NAOH可行性分析：可行性分析：1、稀盐酸或稀硫酸，、稀盐酸或稀硫酸，NA2CO3 + 2HCL = 2NACL + H2O + CO223（4）下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，）下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。并检验生成的气体产物。B装置玻璃管里可观察到的现象为装置玻璃管里可观察到的现象为_ C装置中反应的化学方程式为装置中反应的化学方程式为：_ 实验结束

8、后，若要确定实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成装置的溶液中溶质的成分，分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：论。（提示：Na2CO3溶液呈碱性）溶液呈碱性） （2016年河南）年河南）CO2+ CA(OH)2 = CACO3 +H2O固体有红色逐渐固体有红色逐渐变为黑色变为黑色近三年中招试题近三年中招试题取反应后的溶液，加入足量取反应后的溶液，加入足量CACL2溶液（或溶液（或BACL2溶液等），静置，取上层清液，滴加酚酞溶液等），静置，取上层清液，滴加酚酞溶液。若溶液变成红色，则溶质为溶液。若溶液变成红色，则溶

9、质为NA2CO3和和NAOH；若溶液没有变成红色，则溶质只有；若溶液没有变成红色，则溶质只有NA2CO3。向该试管中滴加足量的向该试管中滴加足量的CACL2溶液溶液(或或BACL2溶液溶液等等)，静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液，静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变红。溶液变红。 固体溶解，有气泡产生。固体溶解，有气泡产生。 （2015年河南）年河南）23. (4) 已知已知:2+2H2O = 4NaOH+O22+2CO2= 4Na2CO3+O2）（2014年河南）年河南）22. NAOH是化学实验中常用的试剂。是化学实验中常用的试剂。(1)将某将某NAOH溶液逐滴滴入一定量的某盐

10、酸中，右边图溶液逐滴滴入一定量的某盐酸中，右边图像合理的是像合理的是 （填填“甲甲”或或“乙乙”)。(2)向长期敞口放置的向长期敞口放置的NAOH溶液中溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因。滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因。NAOH在空气中变质生成了在空气中变质生成了NA2CO3，盐酸与，盐酸与NA2CO3反应生成了反应生成了CO2。 乙乙(3)向足量某向足量某NAOH溶液中通入溶液中通入CO2，反应后溶液中溶，反应后溶液中溶质可能只有质可能只有NA2CO3，也可能还有，也可能还有NAOH，请设计实，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象和结论验检验溶质的成

11、分，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：。（提示：NA2CO3溶液呈碱性）溶液呈碱性） 取反应后的溶液，加入足量取反应后的溶液，加入足量CACL2溶液（或溶液（或BACL2溶液等），静置，取上层清液，滴加酚酞溶液。若溶溶液等），静置，取上层清液，滴加酚酞溶液。若溶液变成红色，则溶质为液变成红色，则溶质为NA2CO3和和NAOH；若溶液没；若溶液没有变成红色，则溶质只有有变成红色，则溶质只有NA2CO3。2014年郑州二测年郑州二测22.过氧化钠（过氧化钠（NA2O2）是一种淡黄色粉末，可作为潜水）是一种淡黄色粉末，可作为潜水艇或呼吸面具有供氧剂人呼出气体的主要成分有氮氧艇或呼吸面具有供氧剂人

12、呼出气体的主要成分有氮氧、氧气、二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水能分别与、氧气、二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水能分别与NA2O2反应生成氧气为了探究反应生成氧气为了探究NA2O2在潜水艇中反应在潜水艇中反应后的物质，明明同学设计了如图后的物质，明明同学设计了如图1所示模拟实验。所示模拟实验。【猜想与假设猜想与假设】（1 1）明明猜想生成的固体物质是：（）明明猜想生成的固体物质是：（）氢氧化钠）氢氧化钠（）碳酸钠（）碳酸钠（）氢氧化钠和碳酸钠。）氢氧化钠和碳酸钠。练习练习:【实验与验证实验与验证】明明通过以下实验探究来验证他的猜想：明明通过以下实验探究来验证他的猜想：取少量反应后干燥管中的固体样品

13、，置于试管中，向取少量反应后干燥管中的固体样品，置于试管中，向其中加入其中加入_，发现有气泡产生，该气体通入澄清，发现有气泡产生，该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明猜想（石灰水，石灰水变浑浊，证明猜想（）不成立。）不成立。已知碳酸钠的水溶液呈碱性。已知碳酸钠的水溶液呈碱性。稀盐酸稀盐酸实验实验目的目的实验操作实验操作现象和现象和测定结测定结果果结论或化学方结论或化学方程式程式除去碳除去碳酸钠酸钠取少量固体样品溶于水取少量固体样品溶于水配成溶液，滴加足量的配成溶液，滴加足量的_溶液，充分反溶液，充分反应后过滤应后过滤有白色有白色沉淀生沉淀生成成有关反应的化有关反应的化学方程式学方程式_检验

14、是检验是否含有否含有氢氧化氢氧化钠钠 用用pH试纸测定反应后试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方溶液的酸碱度，操作方法是法是_pH 7该样品中含有该样品中含有氢氧化钠氢氧化钠BACL2BACL2 + NA2CO3 = BACO3 + 2NACL用玻璃棒蘸取溶用玻璃棒蘸取溶液液滴到滴到PH试纸上，把试试纸上，把试纸显示的颜色与标准比纸显示的颜色与标准比色卡比较色卡比较【反思与评价反思与评价】（2）你认为）你认为NA2O2与与_填（填（“二氧化碳二氧化碳”或或“水水”）反应生成了碳酸钠在上述实验装置中再增加一个）反应生成了碳酸钠在上述实验装置中再增加一个装置，重复步骤即可证明你的判断，请指出应增加装

15、置装置，重复步骤即可证明你的判断，请指出应增加装置的名称和位置。的名称和位置。二氧化碳二氧化碳在在A、B之间增加一个浓硫酸的干燥装置。之间增加一个浓硫酸的干燥装置。说明与检测说明与检测2. 化学小组的同学在收集满化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和白色的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和白色固体。固体。【做出猜想做出猜想】氧化钠氧化钠 碳酸钠碳酸钠 氧化钠和碳酸氧化钠和碳酸钠的混合物钠的混合物 氢氧化钠氢氧化钠 碳酸氢钠碳酸氢钠指出以上不合理的猜想并说明理由：指出以上不合理的猜想并说明理由：_【查阅资料查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。；碳酸钠溶液呈碱性。反应前的物质中没有氢元素反应前的物质中没有氢元素【得出结论得出结论】白色物质