家长陪孩子读书心得5篇

1、家长陪孩子读书心得5 篇家长陪孩子读书心得除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看；要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听， 然后听完回答些问题。这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。 本来我是想看看他识字的能力，没想到大约 1000 字左右的文章他居然能够读下来，大约有 20 来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字， 读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。 他能告诉我这篇文章讲述了一

2、个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中， 我们不能低估孩子的阅读能力。 同时也给我们做家长的提出了一个问题： 如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象； 学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式， 启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。现在的孩子，知识的接触面广， 虽然有“书中自有黄金屋” 之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏， 很多怪话，脏话他们一下就记住了； 很多人物形象他们很难分辨出好坏， 对于不认识的生僻的字词他们用猜的， 对于书中故事的理解也多是一知半解。

3、因此在这个对一切充满好奇， 兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。 小孩是很贪玩的， 但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢 慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。 再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决，可以随时纠正读错的字词； 在阅读中适当的加以引导和鼓励，一起谈论书中的情节，学习使用正确的用词和语句；并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式， 启发孩子主动思考， 从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯；关心他所关注的事物，一起分

4、享有趣的内容，与孩子成为真正的朋友； 让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。 当然，陪孩子 读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯， 同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事， 不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。篇二：和孩子一起读书心得体会导孩子去运用这些知识，同时通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才能真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯， 同时要有耐心， 要想办法让

5、孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。 其实每位家长都有自己教育孩子的方法， 因根据不同的孩子个性去因材施教， 与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好， 我相信我们每一位孩子都是很棒的！篇三：家长读书体会 - 陪孩子读书的点滴想法陪孩子读书的点滴想法说句心里的实话，作为孩子的家长，对于学校组织的读书活动绝对是“特别支持、特别认同”，但是在“特别配合”上实在是做的不够。这篇作文一方面是个检讨，另一方面更是个鞭策、是个提醒、是个开始。首先是检讨。现在对于义务阶段教育都在提倡素质教育，让学生从繁重的课业中解脱出来， 有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会自

6、主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商。现状是学校实行素质教育后，孩子作业少了，少了，自由支配的时间多了。孩子把本该用来拓展课外知识的时间用来玩电脑游戏、上网，事与愿违。我们相信组织这样的读书活动就是想改变这类现状，为此让家长一起参与进来， 也必须让家长参与进来。但是我们借口工作、借口时间，在配合上做的很不够，一些时候应付了事，孩子做的不好，还自以为是的批评，忘记自己的责任和义务。其次是鞭策，一方面鞭策孩子，一方面鞭策自身，亡羊补牢，为时不晚。不但思想上追求素质教育、行动上更落实素质教育，通过不懈的坚持，把一些好的行为和活动培养成孩子和自己的习惯。就从读书来说，已经不记

7、得有多久没去过书店和图书馆了，不记得上次完整读过一本长篇的时间了，只知道一直进行着手机和报纸的新闻快餐。希望，以这篇为契机和转折点，关掉电视、合上平板、收起手机，坐下来每周用一些时间认认真真和孩子一起读几本书，即使是童话、是寓言、还是故事，都将会一种不同的感受和情景。再次是建议。在坚持传统的同时，我们也可以发挥科技的优势，为何这样说呢，因为网络上有很多不错的电子读物，我们可以下载到电脑上、平板上，不一样的载体，相信能发挥一样的功能。导孩子去运用这些知识，同时通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才能真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。当然，陪孩子读书不是象我写

8、得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯， 同时要有耐心， 要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。 其实每位家长都有自己教育孩子的方法， 因根据不同的孩子个性去因材施教， 与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好， 我相信我们每一位孩子都是很棒的！大手拉小手阅读心得体会作为 80 后的爸爸妈妈都是具备良好的素质和文化底蕴的一代， 自然对于正确的引导和教育下一代就显得尤为重要。 我们一直努力给儿子创造一个良好的学习环境。 毕竟童年是美好的， 每个孩子的童年对于他的一生都会起到重要的影响。在小（2）班老师的精心教育和积极引导下，儿子渐渐地喜欢上了阅读书籍，讲故事

9、已经成为睡觉之前的必修课了。 在故事的海洋中自由自在地傲游，教会他什么叫“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之” ，一切从小事做起， 因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。 从小就要树立积极向上健康全面的生活学习世界观。 特别是老师推荐我们阅读的绘本故事更是小朋友阅读的好伙伴， 儿子每次翻开绘本都会被那色彩斑斓的图画所吸引。 通过一个个优美动听的小故事， 让儿子懂得一些生活中的道理。也许，这就是所谓的“小故事大道理”吧！每当生活中出现与故事中同样的场景，儿子总会告诉我说：“妈妈，故事里讲过的，好孩子应该这样做！”听到儿子讲这样的话语，我心里高兴极了，原来那个调皮任性的儿子不见了， 在我眼前的是一个乖巧懂事的好娃娃。幼儿园开展的大手拉小手亲子阅读活动，家长和孩子都受益匪浅。作为家长的我们不再对孩子急躁和忽略，学会用孩子