宁远中学 四 年级 语文公开课 教案

1、宁远中学 四 年级 语文 教案集体备课人员：崔国寿 赵春玲 朱艳霞 刘晓琴 白玉琴 王艳霞课题飞夺泸定桥课时安排二课时授课时间1015授课班级四年级教学方法情景教学教学辅助课件、视频资料授课人崔国寿教学目标1有感情地朗读课文；讲读课文，了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。2、能用“关键”、“千钧一发”造句。3读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。教学重点1、理解红军是怎样抢时间，攻天险，夺下泸定桥的。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。（二）学习按事情发展顺序记叙的方法。教学难点1、理解红军战士夺桥的艰难，体会他们勇往直前、不怕

2、牺牲的大无畏精神。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。（二）学习按事情发展顺序记叙的方法。教学过程第二课时一、回顾导入。上节课我们初步学习了这篇课文，知道了红军北上必须要经过大渡河，必须要夺取泸定桥，今天我们继续来学习这篇课文，看看我们英雄的红军战士是怎么飞夺泸定桥的。板书：飞夺泸定桥二、复习检查：1、识字组词。2、课文内容填空。三、学习课文。1、带问题自由读课文。理清思路。2、学习课文第二部分（3、4），飞兵急奔-抢时间。（1）、指明朗读，总结要点。（2）、出示幻灯，重点部分填空练习。困难：饥饿和疲劳；对岸出现敌人火把；下雨火把被浇灭。克服：战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳；摸黑冒雨，踩着

3、泥泞继续前进；也点起火把与敌人赛跑；高声答话智斗敌人；敌人宿营，我军仍旧继续前进。（3）、抢时间结果。完成了关键任务。3、学习课文第三部分（5、6、7）英勇夺桥。（1）、出示泸定桥的图片，体会泸定桥的险。指名分句读课文。（2）、出示幻灯，重点部分填空练习。（3）、朗读重点句段。（4）、出示敌人喊话的语句，读出情感，体会敌人的嚣张。“来吧，看你们飞过来吧！”这里的“飞”字与题目中的“飞”意思一样吗？这里的“飞”的意思是“飞行”，题目中的“飞”表示神速，快的意思。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非插上翅膀飞过去。） 4、红四团的战士们，面对滔滔江水，面对疯狂的敌人，面

4、对生与死的考验，向天险大渡河发起总攻。（观看视频，回到历史场景）想一想：红四团的战士是怎样攻天险的？画出表示夺桥动作的词语。（拿着 背着 带着 冒着 攀着 冲到 穿过 冲进 搏斗）指导学生抓动词深入文章内容，理解体会红军战士在枪林弹雨中不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。什么是“千钧一发”？为什么称当时为千钧一发的时刻？（“千钧一发”的意思是千钧的重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突击队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险，所以称之为千钧一发的时刻。）5、有感情地朗读6、7自然段，读出战斗的紧张气氛和战士们的斗争精神。个别读、齐读相结合。6、红四团的战士

5、们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。齐读第8自然段。结尾与开头有什么关系？五、总结课文。1、总结文章的写作方法。“按一定的顺序写”是本单元的重点训练项目，通过板书引导学生，了解本文是按照事情的发展顺序写的。（按事情发展顺序叙述。起因：红军北上抗日必须夺下泸定桥。经过：抢时间、攻天险。结果：渡过天险，奔赴抗日前线。）通过“抢时间，攻天险”这部分内容，表现了红军什么样的精神？（表现了红军战士不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏革命精神。）六、拓展知识。不做“石达开”第二。寻求历史真相，还原历史，从历史中学习！七、巩固练习。1、指导用带点词造句。理解“关

6、键”、“千钧一发”的词义；读词所在的句子，并体会在其中的意思。（3）、用“关键”、“千钧一发”“奋不顾身”造句。*关键：上课专心听讲是学习过程中的关键环节。*千钧一发：在洪水将要冲塌王大伯家房屋的千钧一发之际，是解放军战士把王大伯抢救了出来。2、填空。在飞夺泸定桥一文中，红军战士，凭着（ ）的意志，（ ）的精神，顽强“飞”过了（ ），夺下了（ ），取得了长征中的（ ）。3、议论。红军战士面对无比险恶的环境和嚣张的敌人，靠的是什么来战胜重重困难，最后取得夺桥胜利乃至整个长征的胜利的？回顾这段历史说说对我们的启示！(靠的是共产主义的坚定信念和英勇无畏、奋不顾身的大无畏的革命精神！热爱我们的祖国，珍惜美好生活，努力学习，尊重历史，从历史中学习！)七、作业。、摘录文中写得好的词句