探析脑卒中后抑郁原因及护理干预

1、探析脑卒中后抑郁原因及护理干预     这篇探析脑卒中后抑郁原因及护理干预的关键词是脑卒中,抑郁,护理干预,             摘要： 目的：了解脑卒中后抑郁(PSD)情况，进行原因分析，提供相应护理措施。方法：采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和Zung氏抑郁自评量表(SDS)对285例脑卒中病人进行调查。结果：脑卒中病人存在明显的心理问题，40.8%的患者有不同程度的抑郁。结论：护士掌握一定的心理学知识，对卒中后病人加强心理护理

2、、早期进行康复训练是减轻抑郁情绪，提高生存质量的有效措施。关键词： 脑卒中 抑郁 护理干预资料与方法20042006 年我科住院患者筛选符合诊断标准的285 例患者，其中男148 例，女137 例，脑卒中标准使用1995 年第四次全国脑血管疾病修订方案的诊断标准。采用Hamiltom抑郁量表(HAMD)24项，进行访谈式调查，即由笔者询问被调查者，报据其回答代为填表，共发放问卷285份，回收有效卷285份。调查结果及分组：其中89例HAD 得分>17分(31.58%)，采取自愿入组的原则，将其随机分为治疗组45例，对照组44例，两组年龄性别、病情、病程、抑郁程度及文化程度比较，差异无显著

3、性意义(P>0.05)。方法：对照组行常规护理及入院时简要心理护理。治疗组在常规护理的基础上采用焦点式心理护理。开放式：详细向病人介绍病情，耐心回答提问，并积极向病人提出健康向上的建议。启发诱导式：启发、诱导病人提出的问题针对性鼓励诱导病人以积极的心态面对现实，以乐观豁达的胸怀解决问题，努力使自己适应环境。讨论式：就护患双方感兴趣的问题充分发表各自的意见直到病人满意为止。协同式：与病人家属一起尽量满足病人的爱好，如唱歌、听音乐、下棋等。上述护理，13次/日，2030分钟/次，连续28天。评价方法：在焦点式心理护理28天，分别对两组病人进行HAMD 评分。观察护理干预后病人的日常生活自理能

4、力及患肢的运动级别。采用Fugl-Meyer的运动评分( FMA)和日常生活能力(ADL)采用Barthel指数(BI)评定。统计学方法：所有数据输入计算机用Staistic软件包进行统计学处理，并用t检验。护理干预：急性期心理护理：了解了心理需要和动向之后，应注意与患者的感情沟通，鼓励他们勇敢面对现实，积极配合，争取早日康复;尽量帮助病人解决实际困难;促进患者之间良好的情绪交流，树立“我能行”的信心。治疗阶段的心理护理：最初恢复速度快，患者容易盲目乐观，我们应适当的解释，避免产生不现实的思想。残疾阶段心理护理：应及时重建患者的生活能力。要耐心讲解饮食在疾病恢复过程中的重要性，多加关照，更重要

5、的是予以患者重新生活的信心。鼓励患者尽最大的可能完成日常生活，并及时给予鼓励和肯定。争取家属及其亲友的配合，满足患者的心理、生理上的要求。创造优美的环境，参与文艺活动。反复与患者及家属说明功能锻炼的重要性，指导其康复训练，使患者从中看到治愈的希望，恢复自信心，抑郁症状也随之减轻消除。适应阶段的心理护理：此阶段值得我们注意的是由于患者认同、接受，往往放弃或停止治疗及锻炼，成为社会负担，导致抑郁复发。应告知患者坚持不懈地努力，并为患者安排较合适的生活、工作环境，解决后顾之忧，使他们重返社会，回归家庭。 护理效果评价：显效：抑郁消除，对治疗采取积极态度，能正确对待人生。有效：情绪稳定，愿意配合治疗和

6、护理，但对今后生活有顾虑。无效：抑郁仍存在，意志消沉，顾虑重重，对治疗和前途缺乏信心。结 果卒中后抑郁症的发生率：本组285例脑卒中患者中，合并PSD者99例，发病率34.7%，其中轻度抑郁56例(19.7%)，中度抑郁33例(11.7%)，重度抑郁10例(3.3%)，表明绝大多数患者为轻、中度抑郁。治疗结果：经治疗2周后，有效率为37.1%，HAMD评分18.3±2.1;4周后有效率为84.3%，HAMD评分为7.5±2.3;HAMD评分治疗4周后较治疗2周后显著减少(P<0.01)。脑卒中后抑郁发生与性别、年龄无明显关系(P>0.05)，与神经功能缺损程度、

7、日常生活依赖程度有显著相关性(P<0.05)，神经功能缺损越严重，日常依赖程度越高，发生抑郁症状越明显。另外再次卒中与抑郁症发生亦密切相关(P<0.05)，经多因素分析得知，内向不稳定个性，左、右大脑半球前部病灶，家庭的矛盾性，社会的支持以及手的功能状况与其高度相关，说明脑卒中后抑郁的发生与躯体、心理、社会3个方面的因素有关，故应采取综合性的预防和治疗措施。护理干预结果：10例患者中，显效2例(20%)，有效5例(50%)，无效3例(30%)。讨 论PSD是脑卒中常见的并发症，严重者有厌世轻生。文献报道PSD发病率有一定差异，一般在20%60%3。急性脑卒中后抑郁的现象应当引起临床医护人员的高度重视。脑卒中患者在最初“立即”痊愈的希望破灭后，产生悲观情绪，认为自己是家庭和社会的负担，对今后的生活和疾病康复失去信心，表现为沉默，闷闷不乐，自寻苦恼，缺乏主动性，在日常生活中过分依赖他人，郁郁寡欢，甚至偷偷哭泣。作为护理人员必须具备康复责任心，运用科学手段、恰当方法、和蔼的态度对患者进行积极心理疏导，帮助其消除自卑心理，促进其尽早摆脱这种状态，帮助他们全面提高适应能力，使机体调