第一章标准件与常用件——齿轮、键、销及其连接

1、第第2章章 标准件与常用件标准件与常用件本章简介2.3 齿轮 齿轮是广泛用于机器或部件中的传动零件，它用来传递动力，改变转速和回转方向。齿轮的轮齿部分已标准化。下图是齿轮传动中常见的三种类型。用于两平行轴之间的传动用于两相交轴之间的传动用于两垂直交叉轴之间的传动圆柱齿轮圆柱齿轮圆锥齿轮圆锥齿轮蜗轮蜗杆蜗轮蜗杆 齿轮的类型齿轮的类型圆柱齿轮圆柱齿轮用于两平行轴间用于两平行轴间的传动。的传动。圆锥齿轮圆锥齿轮用于两相交用于两相交轴间的传动。轴间的传动。蜗杆、蜗轮蜗杆、蜗轮用于两垂用于两垂直交叉轴间的传动。直交叉轴间的传动。 齿轮的齿形齿轮的齿形 齿轮按轮齿方向和形状的不齿轮按轮齿方向和形状的不同分

2、为直齿、斜齿、人字齿等。同分为直齿、斜齿、人字齿等。齿型轮廓曲线有渐开线、摆线、齿型轮廓曲线有渐开线、摆线、圆弧等，一般采用渐开线齿廓。圆弧等，一般采用渐开线齿廓。 齿轮的结构齿轮的结构轮齿轮毂幅板轮缘键槽轴孔一、圆柱齿轮二、直齿锥齿轮三、蜗轮蜗杆简介一、圆柱齿轮直齿圆柱齿轮的几何要素及基本参数2直齿圆柱齿轮各部分尺寸的计算公式3单个圆柱齿轮的画法4两圆柱齿轮啮合的画法5齿轮与齿条啮合画法直齿圆柱齿轮的几何要素及基本参数模数模数m :m : 若用若用z z表示齿数表示齿数, ,分度圆周长分度圆周长l = d d= z z p p 则：则：d d=z z p /p / 如果取如果取p p为有理数

3、，那么为有理数，那么d d就成了无理数。就成了无理数。（例如：（例如：z z=20=20，p p=10=10，则，则= =p pz z/=10/=1020/=63.6620320/=63.66203）。）。 因此，为了便于计算和测量，我们取因此，为了便于计算和测量，我们取m m = =p p/为参数，于是：为参数，于是： d d = = mzmz 这样，若规定参数这样，若规定参数m m为有理数，则为有理数，则d d也为有理数。也为有理数。 我们把我们把m m 称为称为模数模数。 由于模数是齿距由于模数是齿距p p 和和的比值，因此若齿轮的模数大，的比值，因此若齿轮的模数大，其齿距就大，齿轮的轮

4、齿就肥大。齿轮能承受的力也就大。其齿距就大，齿轮的轮齿就肥大。齿轮能承受的力也就大。2直齿圆柱齿轮各部分尺寸的计算公式圆柱齿轮标准模数圆柱齿轮标准模数m（GB/T 1357-1987）第一系列第一系列0.1， 0.12， 0.15， 0.2， 0.25， 0.3， 0.4， 0.5， 0.6， 0.8， 1， 1.25， 1.5， 2， 2.25， 3， 4， 5， 6， 8， 10， 12， 16， 20， 25， 32， 40第二系列第二系列0.35， 0.7， 0.9， 1.75， 2.75， (3.25)， 3.5， (3.75)， 4.5， 5.5，(6.5)， 7，9，(11)，

5、14， 18， 22， 28， (30)， 36， 45 模数是设计和制造齿轮的基本参数。为了设计和模数是设计和制造齿轮的基本参数。为了设计和制造方便，已经将模数标准化。制造方便，已经将模数标准化。齿顶高齿顶高名称名称代号代号 计算公式计算公式名称名称代号代号 计算公式计算公式ha ha= m分度圆分度圆直径直径dd = m z齿根高齿根高hfhf= 1.25m齿顶圆齿顶圆直径直径dada= m(z+2)齿高齿高hh= 2.25m齿根圆齿根圆直径直径dfdf = m(z-2.5)直齿圆柱齿轮参数的计算直齿圆柱齿轮参数的计算已知模数已知模数m m和齿数和齿数z z，计算其它参数：，计算其它参数：

6、3单个圆柱齿轮的画法4两圆柱齿轮啮合的画法5齿轮与齿条啮合画法二、直齿锥齿轮 锥齿轮的轮齿是在圆锥面上制出的，所以轮齿一端大，另一端小，齿厚是逐渐变化的，直径和模数也随着齿厚的变化而变化。为了计算和制造方便，规定锥齿轮大端的模数为标准模数。锥齿轮上其他尺寸也都是指的大端，如分度圆直径d、齿顶圆直径da、齿根圆直径df 等。与分度圆锥相垂直的一个圆锥称为背锥，齿顶高和齿根高是从背锥上量取的。单个锥齿轮的规定画法2.4 键、销及其连接一、键连接二、销连接一、键连接1.键的功用及其连接形式2.普通平键的型式、尺寸和标记3. 键槽的画法及尺寸标注4. 键连接的画法1.键的功用及其连接形式 键连接（）是

7、一种可拆连接。键用于连接轴和轴上的传动件（如齿轮、带轮等），使轴和传动件不产生相对转动，保证两者同步旋转，传递扭矩和旋转运动。2.普通平键的型式、尺寸和标记普通平键的型式及尺寸3. 键槽的画法及尺寸标注4. 键连接的画法二、销连接 销连接（、）也是一种可拆连接。销也是标准件，通常用于零件间的连接或定位。起定位作用起联接作用销的用途销的用途人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅