第十二课：亲子之间

1、亲子之间亲子之间亲子之间亲子之间 人的一生会面临各种各样的人际关系，有人的一生会面临各种各样的人际关系，有些关系的性质会随着岁月的流逝而发生变些关系的性质会随着岁月的流逝而发生变化。但是在所有的人际关系中，有一种是化。但是在所有的人际关系中，有一种是与生俱来的，终生不变的，那就是与生俱来的，终生不变的，那就是亲子关亲子关系系。 父母与张彦坐在桌前吃饭，母亲不住地往他碗里夹菜，父母与张彦坐在桌前吃饭，母亲不住地往他碗里夹菜，张彦不耐烦地说：张彦不耐烦地说：“你自己吃就行了，不用给我夹。你自己吃就行了，不用给我夹。”母亲手母亲手握着筷子停在半空中，不知如何是好。父亲连忙打圆场说，握着筷子停在半空中

2、，不知如何是好。父亲连忙打圆场说，“张彦，你不是说你们班今天篮球比赛吗？结果怎么样啊？张彦，你不是说你们班今天篮球比赛吗？结果怎么样啊？”张张彦一下子来了精神，眉飞色舞地跟父亲侃了起来。彦一下子来了精神，眉飞色舞地跟父亲侃了起来。“大刘今天大刘今天简直酷毙了，他的身手，只要一抢到球，对方根本就别想靠近简直酷毙了，他的身手，只要一抢到球，对方根本就别想靠近他的身体他的身体今天今天”他这边还没有说完，妈妈把话头抢了他这边还没有说完，妈妈把话头抢了过去，过去，“大刘？就是上回到咱们家来那个说话油腔滑调的，头大刘？就是上回到咱们家来那个说话油腔滑调的，头发总是留的长长的那个吧？怎么看起来像小流氓似的，

3、你以后发总是留的长长的那个吧？怎么看起来像小流氓似的，你以后不要跟他接触！不要跟他接触！”张彦本来兴高采烈的，结果被妈妈一顿抢白，张彦本来兴高采烈的，结果被妈妈一顿抢白，顿时没了兴趣。他嘀咕道：顿时没了兴趣。他嘀咕道：“你看谁都不顺眼，我看你儿子要你看谁都不顺眼，我看你儿子要是一个朋友都没有你就开心了！是一个朋友都没有你就开心了！”顺势把碗一推，顺势把碗一推，“不吃了！不吃了！”转身进了自己房间，母亲目瞪口呆，对爸爸说：转身进了自己房间，母亲目瞪口呆，对爸爸说：“哎，你看这哎，你看这孩子，为他好他还不领情！孩子，为他好他还不领情！” 二、讨论：情景剧反应出两代人之间存在哪些冲突？二、讨论：情景

4、剧反应出两代人之间存在哪些冲突？小结：小结： 似乎从出生到上学，我们一直都是爸爸妈似乎从出生到上学，我们一直都是爸爸妈妈眼中的乖乖儿女，对他们的话也总是言听计妈眼中的乖乖儿女，对他们的话也总是言听计从。但是，我们慢慢地长大，我们不再习惯他从。但是，我们慢慢地长大，我们不再习惯他们的唠叨，对他们的管教也总是反抗，亲子之们的唠叨，对他们的管教也总是反抗，亲子之间像隔了一层隔膜。由于双方的代际关系以及间像隔了一层隔膜。由于双方的代际关系以及这种隔阂的不可逾越性，它被形象地冠以一个这种隔阂的不可逾越性，它被形象地冠以一个名字，名字，“代沟代沟”。讨论：为什么亲子之间会出现摩擦甚至隔讨论：为什么亲子之间

5、会出现摩擦甚至隔阂呢？阂呢？二、二、不可逾越的沟不可逾越的沟 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨出来，费力地想把它为是什么好吃的东西，就把珍珠刨出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。 这时珍珠对公鸡说：这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊!而你怎么这而你怎

6、么这么轻易就把我丢弃了呢？么轻易就把我丢弃了呢？”公鸡说：公鸡说：“有什么了不起啊，有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。”(一一)“代沟代沟”的产生源于两代人之间价值观的不同的产生源于两代人之间价值观的不同 你的成长，你的变化，这是冲突产生的首要原因。你的成长，你的变化，这是冲突产生的首要原因。你生理上的成长会本能地赋予你心理上的反抗，这样的你生理上的成长会本能地赋予你心理上的反抗，这样的反抗本能地促使你反抗本能地促使你“独立和成熟独立和成熟”，促使你和你的父母，促使你和你的父母“分离分离”。心理学家称人生的这个时期为。心理学家称人生

7、的这个时期为“心理断乳心理断乳期期”。 而父母很难转换角色，他们总是站在你的立场上思而父母很难转换角色，他们总是站在你的立场上思考问题，更多地从你将来的前途考虑问题并要求你。他考问题，更多地从你将来的前途考虑问题并要求你。他们生怕自己没能尽到做父母的责任而耽误了你的前程。们生怕自己没能尽到做父母的责任而耽误了你的前程。( (二二)面对不断成长的我们，父母的管教方式一成不面对不断成长的我们，父母的管教方式一成不变变讨论：为什么亲子之间会出现摩擦甚至隔讨论：为什么亲子之间会出现摩擦甚至隔阂呢？阂呢？小结：小结：1 1、两代人之间价值观的不同。、两代人之间价值观的不同。2 2、面对不断成长的我们，父

8、母的管教方、面对不断成长的我们，父母的管教方式一成不变。式一成不变。二、二、不可逾越的沟不可逾越的沟 我的爸爸我的爸爸4 4岁：我爸爸无所不能。岁：我爸爸无所不能。5 5岁：我爸爸无所不知。岁：我爸爸无所不知。6 6岁：我爸爸比你爸爸聪明。岁：我爸爸比你爸爸聪明。8 8岁：我爸爸并不是无所不知的。岁：我爸爸并不是无所不知的。1010岁：我爸爸长大的那个年代跟现在非常不一样。岁：我爸爸长大的那个年代跟现在非常不一样。1212岁：哦，好吧！爸爸太老了，所以记不得他的童年。岁：哦，好吧！爸爸太老了，所以记不得他的童年。1414岁：别太在意我爸，他是一个老古板。岁：别太在意我爸，他是一个老古板。212

9、1岁：他？我的天！他的迂腐是无药可救。岁：他？我的天！他的迂腐是无药可救。2525岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，应该知道啊！岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，应该知道啊！3030岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富。岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富。4040岁：我想知道爸爸是怎么处理这种事情的。他如此有智慧又拥有岁：我想知道爸爸是怎么处理这种事情的。他如此有智慧又拥有 整个世界的经验。整个世界的经验。5050岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代 价。很遗憾我不能再欣赏他的聪明。价

10、。很遗憾我不能再欣赏他的聪明。小结：小结： 当我们还小的时候，父母在我们心中当我们还小的时候，父母在我们心中是权威，我们绝对服从父母的管教。随是权威，我们绝对服从父母的管教。随着年龄的增长，自我意识的增强，我们着年龄的增长，自我意识的增强，我们要求要求“独立和成熟独立和成熟”。而父母很难转换。而父母很难转换角色，他么没有意识到你的成长，还总角色，他么没有意识到你的成长，还总是站在原有的立场上思考问题。我们成是站在原有的立场上思考问题。我们成长的要求和父母一贯的权威管教形成对长的要求和父母一贯的权威管教形成对抗，矛盾不可避免地产生了。抗，矛盾不可避免地产生了。三、月神三、月神 父母给了我们生命，

11、我们的身体里流淌着他父母给了我们生命，我们的身体里流淌着他们的血液。从我们出生的那天起，就成了父母割们的血液。从我们出生的那天起，就成了父母割舍不掉的牵挂，父母是我们最早、最亲近的朋友。舍不掉的牵挂，父母是我们最早、最亲近的朋友。那么，我们与这两位特殊朋友之间又有什么鸿沟那么，我们与这两位特殊朋友之间又有什么鸿沟不可愈越的呢不可愈越的呢?我们要积极地与父母交流、沟通，我们要积极地与父母交流、沟通，换位思考理解父母。换位思考理解父母。四、小结四、小结1少用命令式口气，多用商量的口气。例少用命令式口气，多用商量的口气。例如，如，“能不能能不能”“”“这样做可以吗这样做可以吗”等。等。 2及时体察父

12、母的心情，多作解释，争取及时体察父母的心情，多作解释，争取得到父母的理解。得到父母的理解。 3说出自己的心情、感受，试着与父母进说出自己的心情、感受，试着与父母进行情感沟通。例如，行情感沟通。例如，“我很难受我很难受”，“我感我感到好高兴到好高兴”等。等。表达的三大法宝：表达的三大法宝：让我们一起共勉这个父母与孩让我们一起共勉这个父母与孩子 的 故 事 ， 因 为 ：子 的 故 事 ， 因 为 ：family=father and mother family=father and mother I love youI love you沟是填不平的，可我们呢沟是填不平的，可我们呢?可以跳，可以跨

13、可以跳，可以跨啊啊!“代沟代沟”不影响两代人的相互接纳。不影响两代人的相互接纳。三、提高沟通能力，跨越代沟三、提高沟通能力，跨越代沟子：子：“噢，我刚跨进家门，你也不管我浑身湿透了，也不噢，我刚跨进家门，你也不管我浑身湿透了，也不 给我解释的机会，有你这样做母亲的吗给我解释的机会，有你这样做母亲的吗?”子：子：“你才自私呢，不分青红皂白开口就骂，你才是只考你才自私呢，不分青红皂白开口就骂，你才是只考 虑自己的感觉，从不为我着想虑自己的感觉，从不为我着想!” 情景一情景一 子：子：“能让我有个解释的机会吗能让我有个解释的机会吗?” 子：子： “今天真是很糟糕，汽车抛锚，我们必须走到下一今天真是很

14、糟糕，汽车抛锚，我们必须走到下一站等车。可是这条路线的车特别少。我想打电话回来，站等车。可是这条路线的车特别少。我想打电话回来，附近的公用电话又坏了。我急得不得了，可一点办法也附近的公用电话又坏了。我急得不得了，可一点办法也没有。我真抱歉让你这样担心。对不起，妈妈。没有。我真抱歉让你这样担心。对不起，妈妈。”情景二情景二为有您为有您存感激存感激 游子吟游子吟慈母手中线慈母手中线游子身上衣游子身上衣临行密密缝临行密密缝意恐迟迟归意恐迟迟归谁言寸草心谁言寸草心报得三春晖报得三春晖 孔子是我国古代最孔子是我国古代最著名的教育家，是一个著名的教育家，是一个非常孝顺的人。他小时非常孝顺的人。他小时候经常帮助妈妈做事，候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的亲希望他成为有学问的人，他就勤奋读书，最人，他就勤奋读书，最后终于成为了伟大思想后终于成为了伟大思想家和教育家。家和教育家。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自