《洪彦升传》阅读练习

1、洪彦升传阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。洪彦升字仲达，饶州乐平人。 登第调常熟尉奉母之官既至前尉 欲申期三月以规荐而中分奉入彦升处僧舍却奉不纳如约始交印历郴 州判官，签书镇东军节度判官。彦升尝辟广西经略府，或称其才，擢 提举常平。御史中丞石公弼荐新提举广西学事幸义可御史，及陛辞， 适与同日，徽宗两留之，遂为监察御史，迁殿中侍御史。彦升孤立， 任言责阅五年，论：“蔡京再居元宰，假绍述之名，一切更张，败坏 先朝法度，朋奸误国，公私困弊。既已上印，而偃蹇都城，上凭眷顾 之恩.中怀跋扈之志。愿早赐英断，遣之出京。“何执中缘潜邸之旧， 德薄位尊， 当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。愿解其 机

2、政，以全晚节。” “吕惠卿与张怀素厚善，序其所注般若心经 云：我遇公为黄石之师。且张良师黄石之策，为汉祖定天下，惠 卿安得辄以为比？ “他如邓洵仁、蔡疑、刘拯、李孝称、许光凝、许 几、盛辛、李弓惠、任熙明之流，皆条摭其过，一不为回隐。右仆射 张商英与给事中刘嗣明争曲直，事下御史。彦升蔽罪商英，商英去。 又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术，毋 习释教。先是，诏诸道监司具法令未备，若未便于民者，久而弗上。 彦升言：“ 吏狙于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。 有因追科而欲害熙宁佞保伍之法，因身丁而故摇崇宁学校之政，省事 原情，当有劝沮。宜遣官编汇，辨其邪正，以行赏罚。

3、”皆从之。迁 给事中。尝谒告一日，而张商英复官之旨经门下，言者以为顾避封驳，出知滁州。寻加右文殿修撰，进徽猷阁待制，知吉州。久之，知潭州, 未行，卒，年六十三。赠太中大夫。（节选自宋史洪彦升传）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）（）A.登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月以规荐/而 中分奉入/彦升处僧舍/却奉不纳/如约/始交印/B.登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月/以规荐而 中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/C.登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月/以规荐而 中分奉入/彦升处僧舍/却奉不纳/如约始/交印/D.登第/调常熟尉/奉

4、母之官/既至前尉/欲申期三月以规荐/而 中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/2 .下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）A.元宰，文中指宰相。宰相最早起源于先秦时期，秦朝时，宰相的正 式官名为丞相。B.潜邸，又称潜龙邸，指皇帝即位前的住所，有时借指太子尚未即位。C.释教，即佛教。佛教的创始人是释迦牟尼，取其第一个字作为名称， 故称佛教为释教。D.保伍，古代为了有充足的军力而将百姓五家编为一伍，又立保相统摄。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（） A.洪彦升为人忠厚，拒绝不劳而获。他带着母亲奔赴任职之地，在尽孝的同时又为国尽忠；能够宽待前

5、任县尉，给别人提供方便却不收取 好处。B.洪彦升不畏权贵。数次指责权奸。他在担任御史的时候，从不回 避隐瞒权臣的过错，指责吕惠卿德不配位，将邓洵仁、任熙明等人的 过错逐条列出。C.洪彦升不信邪说，敢于明断是非。当官员发生争执的时候，他不怕 得罪人，明确归责；又多次上疏说明郭天信用不正当手段获得朝廷重 用。D.洪彦升关心时政，提出治理良方。他深知社会积弊太久，主张对违 法乱纪者有所规劝和阻止，建议派遣官吏汇编作奸犯科之事，以便实 行赏罚。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。(2)吏狙于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。5 .洪彦

6、升从哪些方面对蔡京进行了指责？(3分)答案：1 .A【命题立意】【解题思路】作答此类题，首先要了解句子大意，然后仔细观察四个选项，从词语搭配、句式特点、专有名词、虚词位 置等方面加以辩析。本题画波浪线部分，“彦升处僧舍”是个完整独立的句子，中间不能断开，由此排除 B、D两项；“始”为“交”的修饰语，修饰语与中心词之间不能断开，据此排除2 .D【解题思路】“古代为了有充足的军力”错，保伍只是一种基层 户籍编制制度。3 .B【解题思路】“指责吕惠卿德不配位”错，指责的是何执中德不 配位。4 .（1）官居要职，却不做事，看见利益就忘了大义，只把财货当作要 谋取的东西。（2）官员们对情势习以为常，顺应

7、时势应付周旋，不能秉承朝廷旨意, 趁机做奸诈之事的人很多。【评分标准】文言文翻译以直译为主，意译为辅，翻译时要一一对应, 字字落实。具体翻译方法有：留、删、补、调、换、变。译文要符合 现代汉语的规范，语句通顺。（l）关键词“当轴” “事事” “图”各 1分，句子大意1分。（2）关键词“狙” “俯仰” “德音”各1分， 句予大意1分。5 .【参考答案】败坏法纪；结党营私；恃宠而骄。（每点 1分 【解题思路】解答此题，需先在原文中找出相应语句，然后在理解文意的基础上进行概括分析。如说蔡京身居宰相之位，却败坏法令制度, 可总结出“败坏法纪”；他与奸臣结党，造成公私两方面的困顿，可 以总结出他“结党营

8、私”；他已经辞官，却仍然凭借恩宠在都城里骄 横傲慢，可以总结出他“恃宠而骄”。【参考译文】：洪彦升字仲达，饶州乐平人。应试得中，调任（他）为常熟县尉。他带着母亲去赴任，到了之后，前任县尉想延长三个月的时间以求举 荐，并且将俸禄均分（给洪彦升）。洪彦升住在寺院里，但没有接受（前任县尉）所给的俸禄，约定的期限已到，（前任县尉）才移交官印。（洪彦升后来又）担任郴州判官，签书镇东军节度判官。洪彦升 曾经被征召到广西经略府，有人称赞他的才能，提拔他为提举常平。 御史中丞石公弼推荐刚提举广西学事的幸义充任御史，等到（幸义） 向皇上辞别时，正好与洪彦升是同一天，宋徽宗就把他们两个留下来 了，于是就授任洪彦升

9、为监察御史，后来升任殿中侍御史。洪彦升孤 立无助，担任进言的官吏经历了五年时间，（曾经）论述说：“蔡京 又一次居于宰相的位置，假借绍述的名义，把一切都加以更改，败坏 先朝的法令制度，与其他奸臣结党危害国家，（造成）公私两方面困顿疲惫。既然已经辞官退职，却在都城里骄横傲慢，凭借皇上（对他 的）照顾恩宠，心中怀有专横暴戾的想法。但愿（皇上）早早赐予英 明的判决，把他打发出京城。” “何执中因为有与皇上未即位前的情 谊，德行不淳厚而地位尊贵。官居要职，却不做事，看见利益就忘了大义，只把财货当作要谋取的东西。但愿解除他的枢机政务，来保 全他的晚节。” “吕惠卿和张怀素交情深厚，为张怀素所注释的股 若心

10、经作序说：我对待您就像黄石之师一样。况且张良学习黄 石的用兵之策，为汉高祖平定天下，吕惠卿怎么就能把自己和他相 比？”其他像邓洵仁、蔡疑、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛章、李穗、任熙明等人，者B被逐条列出他们的过错，全都不替他们回避隐 瞒。右仆射张商英和给事中刘嗣明争论是非善恶， 这件事被下移给御 史洪彦升。洪彦升判张商英有罪，张商英被罢免。洪彦升又多次上疏 抨击郭天信凭借谈论命相被提拔任用，交结同党贬逐他人；于是请求 禁止士大夫再谈论命相之术，也不要研习佛教。在这之前，朝廷诏令 各路监司陈述法令不完备的地方，如果是对百姓不方便的，时间长的 就不必上报。洪彦升说：“官员们对情势习以为常，顺应时势应付 周旋，不能秉承朝廷旨意，趁机做奸诈之事的人很多。有趁着催征赋 税而想损害熙宁时保伍之法的，有通过人口而故意动摇崇宁时学校政 策的，探求事情的原委，应当有所规劝和阻止。应该派遣官员分类汇