2021-2022学年语文八年级下册教案第22课《五柳先生传》.docx

1、2021-2022 学年人教新课标语文八年级下册教案22.五柳先生传陶渊明教学目标1-理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2. 体会本文朴素洗练的语言风格。3. 掌握文中的文言词汇。教学重难点1. 了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法。另外掌握与理解有关 词语，如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等。2. 对下面两句话的理解：(1) 好读书，不求甚解；待有会意，便欣然忘食。(2) 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。教具准备：多媒体课件教学方法：教学过程中，以点拨为主，让学生多练习诵读。重点掌握与理解课文有关的词语，如“晏 如、萧然、汲汲、戚戚”等。教学时间

2、：两课时教学过程：第一课时一、导入新课陶渊明是东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段地追名逐利, 社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，辞去官职，归隐田园, 过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以 外.也写了些表现自己美好政治理想的作品。上学期我们曾学过他写的桃花源记，这节 课我们学习他用史传笔法写的一篇自传五柳先生传。二、整体感知课文1. 检查预习情况。(投影显示。)给卜-列字注音：嗜(shi)辄(zh。)吝(lin)褐(hQ)箪(dan)汲(ji)W

3、(chdu)觞(shdng)2. 全班齐读课文后，指名翻译课文大意。第二课时一、学生朗读课文二、深入探究1. 文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象？要点提示：“闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。 他有三大志趣。一是读书。“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳 先生；二是饮酒。“性嗜酒，期在必醉”，展示了一个率真放达的五柳先生；三是著文章。“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生。通过这种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来 了，赞美了他安贫乐道的精神。

4、2. 陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？要点提示：这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有 会意，便欣然忘食二他既不求名，也不追求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他 率真自然性格的反映。3. “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”-句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利" 的看法？要点提示：与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。对“不慕荣利”的看法，学生可以各抒己见，只要言之成理即可，不要求固定的答案。4. “赞”语与前文有什么？要点提示：文后的“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于

5、富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了 五柳先生最大的特点和优点。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。5. 本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什 么作用？要点提示：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”''不求甚解”“家贫不能常得” “曾不 吝惜去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入, 突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔 墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。三、总结全文本文借五柳

6、先生给自己写自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于 世俗之外的隐士形象，表现了自己安贫乐道的高尚情操。四、齐读课文五、布置作业1. 背诵全文。2. 把课文译成现代汉语。3. 写出文中的一个成语，并解释它的意思。六、板书设计：二十二五柳先生传套25岌:在T足心御用声院 晅即.赠予【考试八要】一要准备充分，忙中有序。试前的准备是否充分对临场的情绪 状态和水平的发挥有重要的影响。试前准备包括心理、知识的准备、 物品的准备和掌握考试的有关事项等准备。二要倾听说明，填写卷头。答题之前，听监考老师讲注意事项， 要先填好卷头，如姓名、考区、考号、学校等等，这些方面不要等到 交卷之前再填。三要通读试卷，统观全局。开始答题前，要先数试卷的页数， 看清试卷前面的说明及要求，随后冷静、迅速地认真通读一遍试卷， 并注意检查背面有无试题。四认真审题，明确要求。参加任何考试至关重要的一步是反复阅读考题要求，在答题之前认真审题。五要先易后难，掌握顺序。一般试卷题目的安排在难度上呈阶 梯型，由易到难依次排列。通读试卷后，先做自己认为有把握的题目， 这样能合理利用时间。六要书写工整，格式正确。卷面书写要工整，字迹要清晰，如果 字迹潦草容易使阅卷人看不清，卷面不整洁容易丢掉这部分分数。七要仔细检查，文卷勿慌。做完卷后，一定要仔细检查，防止 由于粗心与马虎而