小学语文教学人教版四年级下册第12课《大自然的启示》

1、大自然的启示大自然的启示遭殃殃 扫帚帚 腐腐殖质 土壤壤 逞逞凶 机翼翼 鲸鲸 惨祸祸 关键键 异想天开 从前（从前（ ）有个林木官，）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除尽，结果）砍光除尽，结果此举破坏了（此举破坏了（ ），），好心办了（好心办了（ ），把森林渐渐给把森林渐渐给（ ）。）。课文主要讲课文主要讲 德国德国灌木灌木杂草杂草枯枝败叶枯枝败叶大自然的生态平衡大自然的生态平衡坏事坏事毁了毁了、再仔细读读课文，回、再仔细读读课文，回答问题。答问题。 （）为什么说林务官的命令（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？给森林带来

2、了灾难了呢？ （）“打扫”上面为什么要加引号？、学了这篇文章，你获、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？得了大自然的什么启示？课文主要讲了课文主要讲了人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（ ）、（ ）等动物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。蜻蜓蜻蜓鲸鲸启示启示发明发明创造创造流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？ 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗

3、又大，整个树干成了圆锥形。干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。击，也不会有倒塌的危险。云杉建筑上的建筑上的“薄壳结构薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到

4、蛋壳的各个部分。建筑师根据这种分。建筑师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。鸡蛋 响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。 车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，

5、使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。 其实大自然带给我们的启示，其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，远不止今天课文中所说的这些，学了这两篇文章你有什么感受学了这两篇文章你有什么感受呢，请同学们写一写吧！呢，请同学们写一写吧！ 如果我们任意破坏大自然的如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。造福人类。写出下列词语的反义词。踌躇- 冷淡- 欢乐- 安全- 错