人教版小学语文三年级上册第四单元观察日记

1、观察是写作的基础和源泉观察是写作的基础和源泉“此后如要创作，第一须观察。此后如要创作，第一须观察。” 鲁迅鲁迅“五十年来我在小说里写人，我总是按照五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解，按照我所熟悉的我的观察，我的理解，按照我所熟悉的人，按照我亲眼看到的人写出来的。人，按照我亲眼看到的人写出来的。” 巴金巴金 作文指导（观察日记）作文指导（观察日记） 习作要求：习作要求：1、注意把平时观察中的新发现，或是观、注意把平时观察中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选察中发生的事写下来，可以两种形式选择：择：一、写一、写一篇一篇日记日记二、用二、用“观察日记观察日记”为题，

2、把观察的动为题，把观察的动植物情况以植物情况以几篇几篇日记的形式整理出来。日记的形式整理出来。2、写清楚你观察了什么事物？怎么观察、写清楚你观察了什么事物？怎么观察的的?发现了什么？在观察的过程中发生了发现了什么？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？什么有趣的事情？怎样观察： 看看：眼睛看到什么：眼睛看到什么 听听：耳朵听到什么：耳朵听到什么 想想：大脑里想到什么：大脑里想到什么 感感：心里感到什么？：心里感到什么？ 做做：你有没有动作？：你有没有动作？ 可观察的事物：可观察的事物：1.1.可爱的小动物；可爱的小动物；2.2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）；有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花

3、）；3.3.美丽的风景；美丽的风景；4.4.你心爱的物品（玩具、学习用品）。你心爱的物品（玩具、学习用品）。观察日记观察日记观察的观察的四大法宝四大法宝观察要观察要有顺序有顺序观察要观察要有重点有重点观察要有观察要有真情实感真情实感观察要观察要展开想象展开想象日记的格式日记的格式1、标题、标题根据内容需要，可拟标题。也可不用。根据内容需要，可拟标题。也可不用。2、时间、时间 年月日年月日 星期天气星期天气3、内容：正文与其它文章相同。、内容：正文与其它文章相同。 观察日记（一）观察日记（一）1、确定自己最喜欢的事物（、确定自己最喜欢的事物（动物动物：蜗牛、蚂：蜗牛、蚂蚁、小狗、小猫、小金鱼蚁、

4、小狗、小猫、小金鱼；植物植物：银杏树、：银杏树、含羞草、绿豆芽、大蒜苗含羞草、绿豆芽、大蒜苗。）只选一种，。）只选一种，拟好题目。拟好题目。题目写在第一行中间。题目写在第一行中间。 2、第二行第二行写好日记格式写好日记格式（ 年月日年月日 星期天气）星期天气）3、内容：如何写具体呢？、内容：如何写具体呢？且听下回分解。且听下回分解。 内容如何写具体？（一）内容如何写具体？（一）第第一一自然段：写清楚你观察的自然段：写清楚你观察的什么事物什么事物？例例：1、我家有一盆我家有一盆含羞草含羞草，是我和爸爸一起种，是我和爸爸一起种下的。每天放学回后，我都会抽点时间给它浇下的。每天放学回后，我都会抽点时

5、间给它浇浇水。浇水。2、今天中午，我闲着没事，就去院子里看爸爸、今天中午，我闲着没事，就去院子里看爸爸最喜爱的花草，我看着看着，发现最喜爱的花草，我看着看着，发现有一群蜗牛有一群蜗牛在爸爸的花草中爬来爬去，我一看蜗牛就有一在爸爸的花草中爬来爬去，我一看蜗牛就有一个疑问：蜗牛是害虫还是益虫？个疑问：蜗牛是害虫还是益虫？3、今天，我和爸爸一起去花园观察蚂蚁。我想、今天，我和爸爸一起去花园观察蚂蚁。我想知道蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食知道蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食物的呢？物的呢？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，

6、菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。味勾住。 总总分分 我家的小金鱼羞答答的。我家的小金鱼羞答答的。我放了粒我放了粒鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征求我的意见，我点了点头，它居然游求我的意见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷鱼雷”，它感，它感觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞觉那颗东西不会

7、伤害它，就大胆地吞了下去。了下去。内容如何写具体？（二）内容如何写具体？（二）第第二二自然段：写清楚你怎么观察的？发现了什么？自然段：写清楚你怎么观察的？发现了什么？例例：1、在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰到含羞草时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的到含羞草时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的小姑娘似的。我觉得非常有趣，有时就会故意用手重小姑娘似的。我觉得非常有趣，有时就会故意用手重重地拍打含羞草的枝干，它的叶子就开始慢慢地合起重地拍打含羞草的枝干，它的叶子就开始慢慢地合起来，直到每两片叶子都紧紧地对靠在一起，最后连枝来，直到每两片叶子

8、都紧紧地对靠在一起，最后连枝干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过了十干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过了十分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起来，枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正来，枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正在等待检阅的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，在等待检阅的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，到了晚上，含羞草的叶子自己也会收拢起来，它和我到了晚上，含羞草的叶子自己也会收拢起来，它和我们人类一样也需要休息。们人类一样也需要休息。内容如何写具体？（二）内容如何写具体？（二）第第二二自然段：写清

9、楚你怎么观察的？发现了什么？自然段：写清楚你怎么观察的？发现了什么？ 例例：我决定去问爸爸蜗牛是益虫还是害虫，我走到客：我决定去问爸爸蜗牛是益虫还是害虫，我走到客厅，问：爸爸，蜗牛是害虫还是益虫？爸爸笑着说：厅，问：爸爸，蜗牛是害虫还是益虫？爸爸笑着说：“你去网上或观察去发现吧！你去网上或观察去发现吧！”我决定自己去观察，我决定自己去观察，看看蜗牛是害虫还是益虫。于是我去拿来白菜叶子和看看蜗牛是害虫还是益虫。于是我去拿来白菜叶子和糖果等其它食物。我把食物全部放在地上，让它们自糖果等其它食物。我把食物全部放在地上，让它们自己挑选，我想：蜗牛可能选择糖果。可是它们跟我的己挑选，我想：蜗牛可能选择糖

10、果。可是它们跟我的想法不一样，它们对糖果一点兴趣都没有。它们都选想法不一样，它们对糖果一点兴趣都没有。它们都选择白菜叶子。然后，就大口地吃起来，不一会儿白菜择白菜叶子。然后，就大口地吃起来，不一会儿白菜叶子被吃完了，我拍了一下头，说：叶子被吃完了，我拍了一下头，说：“原来蜗牛是害原来蜗牛是害虫，它会吃掉农民伯伯种的菜。虫，它会吃掉农民伯伯种的菜。”。内容如何写具体？（三）内容如何写具体？（三）第第三三自然段：写清楚你明白了什么知识自然段：写清楚你明白了什么知识?或懂得了或懂得了什么道理？什么道理？ 例例：经过这一次的观察，我就发现科学就要多：经过这一次的观察，我就发现科学就要多观察。我相信：只

11、要用心观察我们周围的事物，观察。我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。还会发现更多的秘密，学到更多的知识。 啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上呢？我决定到到网上搜索答案。我终于在网上呢？我决定到到网上搜索答案。我终于在网上找到了答案，找到了答案， 原来含羞草的叶子和叶柄里有很原来含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。起来。 观察含羞草观察含羞草 2012年年10月月

12、18日日 星期六星期六 天气天气 晴晴 我家有一盆含羞草，是我和爸爸一起种下的。每天放学回我家有一盆含羞草，是我和爸爸一起种下的。每天放学回家后我都会抽点时间给它浇浇水。家后我都会抽点时间给它浇浇水。 在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰到含羞草在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰到含羞草时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的小姑娘似的。我觉时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的小姑娘似的。我觉得非常有趣，有时会故意用手重重地拍打含羞草的枝干，它的得非常有趣，有时会故意用手重重地拍打含羞草的枝干，它的叶子就开始慢慢地合起来，直到每两片叶子都紧紧地对靠在一叶子就开始慢慢地合起来，直到

13、每两片叶子都紧紧地对靠在一起，最后连枝干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过起，最后连枝干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过了十分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起来，了十分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起来，枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正在等待检阅的枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正在等待检阅的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，到了晚上，含羞草的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，到了晚上，含羞草的叶子自己也会收拢起来，它和我们人类一样也需要休息。叶子自己也会收拢起来，它和我们人类一样也需要休息。 啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上

14、呢？我决定啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上呢？我决定到到网上搜索答案。我终于在网上找到了答案，到到网上搜索答案。我终于在网上找到了答案， 原来含羞草的原来含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。 观察日记（二）观察日记（二） 观察一种事物的变化，用几篇日观察一种事物的变化，用几篇日记的形式写下来。记的形式写下来。第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？豆子绿绿的像绿宝石一豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石样美丽可爱

15、。它和小石头一样硬。头一样硬。 小豆子饱胀起来了，像吃了小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样的绿一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。 晚上，绿豆宝晚上，绿豆宝宝发生了什么宝发生了什么变化？变化？第二天中午你看到了什么（豆子的变化）？你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？心里想了些什么？ 豆子体积有原来的两倍多大了，豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露那原本紧裹

16、着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘还微微翘 起了小尾巴起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母上一个小尾巴，多像英文字母 啊啊 。“Q Q” 中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。比早晨更长了，显得特别明显。 绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，

17、就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。乎一碰就会流出水来。 嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的长出的豆芽细细的千姿百态，有的

18、弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来我把它横过来看，像一个张看，像一个张开着的嘴，好开着的嘴，好像在说：像在说：“我我长大了长大了”。两两片嫩黄的豆瓣之间吐出片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合了嫩黄的叶子，叶子是合拢的拢的 。嫩黄的叶片慢慢地张开，嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像就像一对对小剪刀，又像英文字母英文字母“v”,叶片逐渐变叶片逐渐变成嫩绿色的。成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。绿纱的小姑娘在翩翩起舞。观察了绿豆

19、芽的生长过程，你有什么感想，受到什么启发？ 多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？所应具有的精神吗？2011年年9月月23日日 星期五星期五 晴晴泡绿豆第一天泡绿豆第一天 今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底

20、放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。它和小石头一样硬。 晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样，一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。白牙齿的小娃娃。 观察日记四则观察日记四则

21、 2011年年9月月24日日 星期六星期六 晴晴 泡绿豆第二天早晨泡绿豆第二天早晨 我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小小尾巴尾巴”。中午，我发现有些。中午，我发现有些“绿精灵绿精灵”已经脱下已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小小尾巴尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶

22、子里的水份张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不会很快的蒸发掉。就不会很快的蒸发掉。2011年年9月月25日日 星期日星期日 阴阴泡绿豆第三天早晨泡绿豆第三天早晨 我给绿豆们盖的我给绿豆们盖的“被子被子”，被它们顶起来了。哇！，被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可豆壳挂在芽瓣边，像一顶

23、漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。 下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。已经把帽子给弄丢啦。 2011年年9月月26日日 星期一星期一 晴晴 泡绿豆第四天泡绿豆第四天 绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面

24、量了量。哇！最矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的高的17厘米，最矮的也有厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？成长过程中所应具有的精神吗？ 9 9月月1212日

25、日7 7时时3030分，分， 将绿豆浸入脸盆。将绿豆浸入脸盆。1818时时3030分，绿豆分，绿豆已经已经“喝足喝足”清水，瘦绿豆变成了一个个清水，瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子绿小胖子”；1919时，将绿豆铺上草团。时，将绿豆铺上草团。9 9月月1313日时日时有个别的小绿豆已经破皮，好象被绿豆棒冰上有个别的小绿豆已经破皮，好象被绿豆棒冰上被煮熟的绿豆。被煮熟的绿豆。9 9月月1313日日1818时，许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了时，许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑小脑袋袋”（除掉压在上面的草团）（除掉压在上面的草团）9 9月月1414日日6 6时时3030分，绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是分，绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎在草团里，真可爱。