高考核动力届高考物理一轮复习微专题（一）用“转换法”处理多体或多过程运动问题课件

1、微专题微专题(一一)用用“转换法转换法”处理多体或多过程运动问题处理多体或多过程运动问题我们遇到抽象的问题时，往往感到无从下手，在这些问我们遇到抽象的问题时，往往感到无从下手，在这些问题中有的是题目情景叙述繁琐，题设条件隐蔽，用一般思路题中有的是题目情景叙述繁琐，题设条件隐蔽，用一般思路方法无法直接解决，有的题设条件与未知结论或已知结果与方法无法直接解决，有的题设条件与未知结论或已知结果与待求条件间无法轻易建立起一种逻辑思维关系待求条件间无法轻易建立起一种逻辑思维关系(因果关因果关系系)此时，我们可以借助于图此时，我们可以借助于图文转换、图文转换、图图转换、研图转换、研究对象的转换等，将抽象问

2、题进行简单化处理，现分述如究对象的转换等，将抽象问题进行简单化处理，现分述如下下将图象对物理量的描述转换为文字描述，或将文字描述将图象对物理量的描述转换为文字描述，或将文字描述转换为形象直观的图象或图形描述转换为形象直观的图象或图形描述(2015广东汕头期末广东汕头期末)如图所示，实线记录了一如图所示，实线记录了一次实验中得到的运动小车的次实验中得到的运动小车的vt图象，为了简化计算，用虚图象，为了简化计算，用虚线作近似处理，下列表述正确的是线作近似处理，下列表述正确的是()A小车做曲线运动小车做曲线运动B小车先做加速运动，再匀速运动，最后做减速运动小车先做加速运动，再匀速运动，最后做减速运动

3、C在在t1时刻虚线反映的加速度比实际小时刻虚线反映的加速度比实际小D在在0t1的时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的小的小【解析】【解析】根据虚线近似，可以看出小车先加速，再匀根据虚线近似，可以看出小车先加速，再匀速，最后做减速运动，速，最后做减速运动，A错误，错误，B正确在正确在t1时刻虚线的斜率时刻虚线的斜率大，反映的加速度比实际的大，大，反映的加速度比实际的大，C错误在错误在0t1的时间内，的时间内，由虚线计算出的位移比实际的小，即所得平均速度小，由虚线计算出的位移比实际的小，即所得平均速度小，D正正确确【答案】【答案】BD如图所示为一物体做直线运

4、动的如图所示为一物体做直线运动的xt图象，则图象，则此物体运动的此物体运动的vt图象为图象为() 【答案】【答案】D当直接研究多个物体不易或不能得出结论时，我们可以当直接研究多个物体不易或不能得出结论时，我们可以把把“多个物体多个物体”的运动转换为的运动转换为“一个物体一个物体”的运动的运动一矿井深为一矿井深为125 m，在井口每隔一定时间自由下落一，在井口每隔一定时间自由下落一个小球，当第个小球，当第11个小球刚从井口下落时，第个小球刚从井口下落时，第1个小球恰好到个小球恰好到井底求：井底求：(1)相邻两个小球开始下落的时间间隔相邻两个小球开始下落的时间间隔(2)这时第这时第3个小球和第个小

5、球和第5个小球相隔的距离个小球相隔的距离(g取取10 m/s2)【解题指导】【解题指导】转换对象：多体问题转换对象：多体问题单体问题单体问题一个一个小球的自由落体运动小球的自由落体运动强化训练强化训练1.(2015上海闵行区检测上海闵行区检测)一物体运动的速度随时间变化一物体运动的速度随时间变化的关系如图所示，根据图象可知的关系如图所示，根据图象可知()A4 s内物体在做曲线运动内物体在做曲线运动B4 s内物体的速度一直在减小内物体的速度一直在减小C物体在物体在4 s内加速度的方向一直没有变内加速度的方向一直没有变D4 s内物体速度的变化量的大小为内物体速度的变化量的大小为8 m/s【解析】【

6、解析】4 s内物体先向正方向做减速运动，然后再内物体先向正方向做减速运动，然后再向负方向做加速运动，故物体在做直线运动，向负方向做加速运动，故物体在做直线运动，A、B错误；错误；物体在物体在4 s内的加速度方向一直没有变化，但大小不断变内的加速度方向一直没有变化，但大小不断变化，化，C错误；错误；4 s内物体速度的变化量内物体速度的变化量v3 m/s5 m/s8 m/s，故，故4 s内物体速度的变化量的大小为内物体速度的变化量的大小为8 m/s，D正正确确【答案】【答案】D2(2015北京东城区联考北京东城区联考)汽车由静止开始在平直的公路汽车由静止开始在平直的公路上行驶，上行驶，060 s内

7、汽车的加速度随时间变化的图象如图所示，内汽车的加速度随时间变化的图象如图所示，则该汽车在则该汽车在060 s内的速度内的速度时间图象时间图象(即即vt图象图象)为为()【解析】【解析】在加速度在加速度a与时间与时间t图象中，前图象中，前10 s加速度为加速度为2m/s2，表示物体在做匀加速直线运动；中间，表示物体在做匀加速直线运动；中间30 s加速度为加速度为零，说明物体在做匀速直线运动；最后零，说明物体在做匀速直线运动；最后20 s加速度为加速度为1 m/s2，说明物体在做匀减速直线运动，说明物体在做匀减速直线运动A、D图象中，中间图象中，中间时间段速度为零，不符合题意，所以是错误的；时间段

8、速度为零，不符合题意，所以是错误的；C图象中，图象中，最后时间段速度为负值且加速，不符合实际，所以也是错误最后时间段速度为负值且加速，不符合实际，所以也是错误的故选的故选B.【答案】【答案】B3在一个倾斜的长冰道上方，一群孩子排成队，每隔在一个倾斜的长冰道上方，一群孩子排成队，每隔1 s就有一个小孩子往下滑，一游客对着冰道上的孩子拍下一就有一个小孩子往下滑，一游客对着冰道上的孩子拍下一张照片，如图所示，照片上有甲、乙、丙、丁四个孩子，他张照片，如图所示，照片上有甲、乙、丙、丁四个孩子，他根据照片与实物的比例推算出乙与甲、丙两孩子间的距离分根据照片与实物的比例推算出乙与甲、丙两孩子间的距离分别为别为12.5 m和和17.5 m，请你据此求解下列问题：，请你据此求解下列问题：(g取取10 m/s2)(1)若不考虑一切阻力，小孩下滑加速度是多少？若不考虑一切阻力，小孩下滑加速度是多少？(