高三一轮复习现代生物进化理论(复习课件)上课

1、高三一轮复习现代生物进化理论(复习课件)上课：1. 1. 生物不是神造的，而是由古老生物进化来的生物不是神造的，而是由古老生物进化来的2. 2. 生物是由低等到高等逐渐进化的生物是由低等到高等逐渐进化的 3. 3. 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传遗传诊断检测诊断检测1、下列表述中哪一项不是拉马克的观点、下列表述中哪一项不是拉马克的观点A.生物的种类是随着时间的推移而变化的生物的种类是随着时间的推移而变化的B.生物的种类从古到今是一样的生物的种类从古到今是一样的C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状环境的变化使生物出

2、现新的性状，并且将这些性状遗传给后代遗传给后代D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用生物的某一器官发达与否取决于用与不用B事实事实1 1：生：生物都有过度物都有过度繁殖的倾向繁殖的倾向事实事实2 2：物种：物种内的个体数内的个体数能保持稳定能保持稳定事实事实3 3：资源：资源是有限的是有限的推论推论1 1：个体：个体间存在着生间存在着生存斗争存斗争事实事实4 4：个体：个体间普遍存在间普遍存在差异差异( (变异变异) )事实事实5 5：许多：许多变异是可能变异是可能遗传的遗传的推论推论2 2：具有：具有有利变异的有利变异的个体，生存个体，生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3 3

3、：有利：有利变异逐代积变异逐代积累，生物不累，生物不断进化出新断进化出新类型类型适者生存适者生存生物进化的生物进化的原因原因过度繁殖生存斗争过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存遗传变异适者生存 是选择的基础，是选择的基础， 是选择的手段是选择的手段， 是进化的内因，是进化的内因， 是选择的结果。是选择的结果。过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存自然选择：自然选择：适者生存，适者生存，不适者被淘汰的过程不适者被淘汰的过程生物进化的生物进化的原因原因长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物不断长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型进化出新类型2.公鹿往往用鹿角

4、作为争夺配偶的武器。按照达尔文公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文的观点，现代的公鹿鹿角发达的原因的观点，现代的公鹿鹿角发达的原因A代代经常使用的结果代代经常使用的结果 B变异朝着有利于生殖的方向发展的结果变异朝着有利于生殖的方向发展的结果C繁衍后代的需要繁衍后代的需要 D自然选择的结果自然选择的结果3.下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的有点的有（ ） A遗传和变异是自然选择发生作用的基础遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B生物的变异是不定向的，自然选择是定向的生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 C变异经过长期的自

5、然选择和积累，就可能产生出变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型生物的新类型 D环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境变异在变异在前前、选择在后。、选择在后。例例1对达尔文自然选择学说的正确理解是对达尔文自然选择学说的正确理解是环境改变使生物产生适应性的变异环境改变使生物产生适应性的变异 可遗传的变异是生物进化的基础可遗传的变异是生物进化的基础 变异是不定向的变异是不定向的 变异是定向的变异是定向的变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型生出生物的新类型 AB CD知识点：

6、知识点：1、变异是自发的、是普遍存在的，并不是环境的改变引起变异是自发的、是普遍存在的，并不是环境的改变引起的，环境仅是一个选择因素，变异在的，环境仅是一个选择因素，变异在前前、选择在后。、选择在后。可遗传可遗传的变异的变异个体的个体的差异差异自然选择自然选择有利变异有利变异的积累（生物进化）的积累（生物进化）（内因）（内因）变式训练、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，变式训练、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是 A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害杀虫

7、剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加虫的数量增加 C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达达 D抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性抗药性B抗性抗性的形成是变异的结果的形成是变异的结果；杀虫剂杀虫剂对对害虫害虫进行了选择，从而使对进行了选择，从而使对杀虫剂杀虫剂有抗性有抗性的的害虫害虫被保留下来并扩大繁殖；被保留下来并扩大繁殖；(1) (1) 能科学地解释生物进化的原因能科学地解释生物进化的原因(2) (2) 科学地解释了生物的多样性和适应性科学地解释了生物的多样性和适应性2 2达尔文自然选择学说的科学性达尔

8、文自然选择学说的科学性 (1) (1)对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释；对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释； (2)(2)对生物进化的解释也局限于个体水平。对生物进化的解释也局限于个体水平。(3) (3) 强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象释物种大爆发等现象3 3达尔文自然选择学说的局限性达尔文自然选择学说的局限性4.现代生物进化理论现代生物进化理论自然选择学说自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论发展发展完善完善以个体为单位以个体为单位性状水平性状水平以种群为单位以种群为单位分子水平分子水平( (基因基因) )共

9、同点：都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性共同点：都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性没有阐明遗传和变异的本质和自没有阐明遗传和变异的本质和自然选择的作用机理然选择的作用机理现代生物进化理论现代生物进化理论以以自然选择学说为核心自然选择学说为核心现代生物进化理论现代生物进化理论自然选择学说自然选择学说1 1、种群是生物进化的基、种群是生物进化的基本单位本单位对生物进化的解释也局对生物进化的解释也局限于个体水平限于个体水平2 2、突变和基因重组产生、突变和基因重组产生进化的原材料进化的原材料对遗传和变异的本质，对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释不能做出科学的解释3 3、自然选

10、择决定生物进、自然选择决定生物进化的方向化的方向自然选择决定生物进化自然选择决定生物进化的方向的方向4 4、隔离导致物种形成、隔离导致物种形成5 5、共同进化导致生物多、共同进化导致生物多样性的形成样性的形成判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1 1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼 （2 2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3 3）两个池塘内的全部鲤鱼）两个池塘内的全部鲤鱼（4 4）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿、种群的概念：、种群的概念：种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体。种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体。一、种群是生物进化的单位一、种

11、群是生物进化的单位2.下列关于种群基因库的叙述下列关于种群基因库的叙述,不正确的是不正确的是A 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因因B 生物的个体总是要死亡的生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传体的繁殖而代代相传C 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D 基因突变可以改变基因库的组成基因突变可以改变基因库的组成2、种群基因库：、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因一个种群的全部个体所含有的全部基因3、种群基因频率、种群基因频率：基因频率基因频率= =某

12、基因的数目某基因的数目该基因及其等位基因的总数该基因及其等位基因的总数 100% 100%在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。比率。3、某昆虫种群中，绿色翅的基因为、某昆虫种群中，绿色翅的基因为A，褐色翅，褐色翅的基因为的基因为a，调查发现，调查发现，AA、Aa、aa的个体的个体分别占分别占20、60、20，那么，那么A和和a的基因频率各的基因频率各是多少？是多少？ 基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因及其等位基因的总数该基因及其等位基因的总数 100% 100%A基因频率为基因频率为50%A基因频率为基因频率为50

13、%一、种群是生物进化的基本单位一、种群是生物进化的基本单位2种群基因库：种群基因库：3种群基因频率种群基因频率：一个种群的全部个体所含有的全部基一个种群的全部个体所含有的全部基因因基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该等位基因的总数该等位基因的总数 100% 100%在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。关于种群基因频率的计算关于种群基因频率的计算1 1、利用个体数目计算基因频率、利用个体数目计算基因频率某基因频率某基因频率= =该等位基因的总数该等位基因的总数某基因的数目某基因的数目例例1.1.已知人眼中的褐色（已知人

14、眼中的褐色（A A）对蓝色）对蓝色(a)(a)是显性。在一个有是显性。在一个有3000030000人人的人群中，蓝眼人有的人群中，蓝眼人有36003600人，褐眼的有人，褐眼的有2640026400人，其中纯合体有人，其中纯合体有1200012000人。那么，在这个人群中人。那么，在这个人群中A A和和a a基因频率分布为基因频率分布为 和和和和和和和和0.180.18变式训练、变式训练、对某校学生进行色盲遗传病调查研究对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：后发现：780名女生中有患者名女生中有患者23人、携带者人、携带者52人人；820名男生中有患者名男生中有患者65人，那么该群体中色盲人

15、，那么该群体中色盲基因的频率是基因的频率是 A4.4% B5.1% C6.8% D10.2%X Xb b= X Xb b的数目的数目 X XB B+X+Xb b的总数的总数 100% 100%例例2. AA2. AA、AaAa、aaaa的个体分别占的个体分别占24%24%、72%72%、4%4%那么那么 A A、a a的基因频率是多少？的基因频率是多少？ A. 36%A. 36%和和64% B. 57%64% B. 57%和和43% 43% C. 24% C. 24%和和72% D. 60%72% D. 60%和和40%40%2 2、利用基因型频率计算基因频率、利用基因型频率计算基因频率某基因

16、频率某基因频率 = = 它的纯合子频率它的纯合子频率 + 1/2杂合子频率杂合子频率关于种群基因频率的计算关于种群基因频率的计算在种群中一对等位基因的频率之和等于在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之，基因型频率之和也等于和也等于1。例例4. 据调查，某校学生中基因型的比例为据调查，某校学生中基因型的比例为XB XB（42.32%） XB Xb （7.36%） XbXb （0.32%） XBY （46%） Xb Y（4%），则该地区），则该地区 XB和和 Xb 的基因频率分的基因频率分别是（别是（ ） A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%X Xb

17、b= X Xb b的比例的比例 X XB B+X+Xb b的比例（除了的比例（除了Y Y所占的比例所占的比例） 100% 100%1/21/27.36%+17.36%+10.32%+1/20.32%+1/246% 1-1/2 1-1/246%-1/246%-1/24%4% 100% 100%3 3、已知基因频率求基因型频率、已知基因频率求基因型频率P P2 2：AAAA基因型的频率基因型的频率 q q2 2 ：aaaa基因型的频率基因型的频率2pq 2pq ：AaAa基因型的频率基因型的频率p p： A A基因频率基因频率 q q ：a a基因频率基因频率关于种群基因频率的计算关于种群基因频率

18、的计算例例3. 在某一种群中，已调查得知，隐性性状者（等位基因在某一种群中，已调查得知，隐性性状者（等位基因用用A、a表示）表示） 占占16%，那么该性状的，那么该性状的AA、Aa基因型个基因型个体出现的频率分别为（体出现的频率分别为（ ） 、0.36当堂巩固当堂巩固1、下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的、下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的A拉马克认为，地球上的所有生物都是由更古老拉马克认为，地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的的生物进化来的B生物适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗生物适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传传C器官废而不用，就会造成形态上的退化器官废而不

19、用，就会造成形态上的退化D用进废退获得的性状不可以遗传给后代用进废退获得的性状不可以遗传给后代2.按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的 A生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉觉B食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致复不断伸长所致C鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征展了自己的特征D春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果

20、响的结果 达尔文进化论认为环境是起选择作用的，选择的是达尔文进化论认为环境是起选择作用的，选择的是适应环境的有利变异。适应环境的有利变异。3.达尔文的自然选择学说未能解释的是达尔文的自然选择学说未能解释的是A生物进化的原因生物进化的原因 B生物不定向变异的原因生物不定向变异的原因C生物多样性的原因生物多样性的原因 D现存生物适应性的原因现存生物适应性的原因生物进化是变异、自然选择和遗传三者的综合作用；生物进化是变异、自然选择和遗传三者的综合作用；生物多样性和适应性的原因都是长期的自然选择。生物多样性和适应性的原因都是长期的自然选择。P155考向考向2/抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的抗流感的

21、疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是性，这种抗性最好的解释是()A病毒因疫苗刺激而产生突变病毒因疫苗刺激而产生突变B病毒某些结构的用进废退病毒某些结构的用进废退C由于生殖隔离造成由于生殖隔离造成D由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖下来并扩大繁殖抗性抗性的形成是变异的结果的形成是变异的结果；药物对病毒进行了选择，从而使对疫苗有抗性的病毒药物对病毒进行了选择，从而使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖；被保留下来并扩大繁殖；变异在前，疫

22、苗选择在后。变异在前，疫苗选择在后。4.在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，但在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，但偶尔也会发现白化苗。假如白化苗在自然偶尔也会发现白化苗。假如白化苗在自然状态下出现的几率是状态下出现的几率是1/10000，则理论上小，则理论上小麦杂合子在种群中出现的几率是麦杂合子在种群中出现的几率是A.1/50 B.2/50 C.99/10000 D.99/5000关于种群基因频率的计算关于种群基因频率的计算1 1、利用个体数目计算基因频率、利用个体数目计算基因频率2 2、利用基因型频率计算基因频率、利用基因型频率计算基因频率3 3、已知基因频率求基因型频率、已知基因频率求基因型

23、频率某基因的数目某基因的数目该基因及其等位基因的总数该基因及其等位基因的总数 100% 100%某基因频率某基因频率 = = 它的纯合子频率它的纯合子频率 + 1/2杂合子频率杂合子频率在种群中一对等位基因的频率之和等于在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频，基因型频率之和也等于率之和也等于1。假定假定aa不适应环境被淘汰不适应环境被淘汰.该种群下一代的基因频率？该种群下一代的基因频率？基因基因频率频率时间时间Aa影响种群基因频率的因素：影响种群基因频率的因素：突变和基因重组自然选择突变和基因重组自然选择迁入和迁出迁入和迁出生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过生物进化的过程实

24、质上是种群基因频率发生变化的过程程可遗传的变异可遗传的变异基因突变基因突变染色体变异染色体变异二、突变和基因重组产生进化的原材料二、突变和基因重组产生进化的原材料突变突变基因重组基因重组基因重组基因重组突变突变新的等位基因新的等位基因多种多样多种多样的基因型的基因型种群中出现大量可种群中出现大量可遗传的变异遗传的变异 突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存环境。而且变异是不定向的，所以环境。而且变异是不定向的，所以突变和基因重组只产生突变和基因重组只产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向种群

25、产生种群产生变异变异( (不定向不定向) )不利变异淘汰不利变异淘汰有利变异积累有利变异积累种群基因频率种群基因频率定向改变定向改变生物朝一定生物朝一定方向进化方向进化自然选择自然选择三、自然选择决定进化的方向三、自然选择决定进化的方向2 2、影响种群的基因频率变化的因素：、影响种群的基因频率变化的因素：突变、基因重组、自然选择突变、基因重组、自然选择1 1、生物进化的实质：、生物进化的实质：种群基因频率的定向改变种群基因频率的定向改变四、四、隔离与物种的形成隔离与物种的形成物种：分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功物种：分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能在自然状态

26、下能够交配繁殖并产生可育后代的一群生物个体能在自然状态下能够交配繁殖并产生可育后代的一群生物个体。隔离：隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。现象。东北虎和华南虎东北虎和华南虎马和驴马和驴地理隔离：地理隔离：生殖隔离：生殖隔离：不同物种之间存在生殖隔离不同物种之间存在生殖隔离自然选择自然选择突变和基因重组突变和基因重组地理隔离地理隔离原始地雀原始地雀不同群体不同群体不同变异类型不同变异类型种群基因库差异很大种群基因库差异很大 生殖隔离生殖隔离新物种新物种 最常见的方式：由长期的地理隔离达到生殖隔离最常见的方式：由长期的地理隔

27、离达到生殖隔离物种的形成物种的形成多倍体育种多倍体育种多倍体的形成不需经地理隔离。多倍体的形成不需经地理隔离。物种形成的比较常见的方式物种形成的比较常见的方式种群基因频率发生改变必然导致生物进化，但生物种群基因频率发生改变必然导致生物进化，但生物进化不一定导致新物种形成，生物进化必须达到生进化不一定导致新物种形成，生物进化必须达到生殖隔离，才导致新物种形成，殖隔离，才导致新物种形成，注意：物种形成过程中，地理隔离不是必备条件，例如注意：物种形成过程中，地理隔离不是必备条件，例如多倍体植物的产生；生殖隔离是新物种形成的必备条件多倍体植物的产生；生殖隔离是新物种形成的必备条件，是新物种产生的标志。

28、，是新物种产生的标志。五、共同进化与生物多样性的形成五、共同进化与生物多样性的形成共同进化：共同进化：生物生物生物生物无机无机环境环境生物多样性的三个层次：生物多样性的三个层次：基因、物种、基因、物种、生态系统多样性生态系统多样性突变和基因重组突变和基因重组种群基因频率种群基因频率改变改变积累积累基因库的差别基因库的差别种群间生殖隔离种群间生殖隔离标志着标志着地理隔离地理隔离时间时间扩大扩大自然选择自然选择物种形成物种形成导致导致导致导致1.(20101.(2010山东山东) )下列符合现代生物进化理论的下列符合现代生物进化理论的叙述是叙述是 ( () )A A物种的形成可以不经过隔离物种的形

29、成可以不经过隔离B B生物进化过程的实质在于有利变异的保存生物进化过程的实质在于有利变异的保存C C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向向D D自然选择通过作用于个体而影响种群的基自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率因频率自然选择学说自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论研究对象研究对象个个 体体种种 群群研究水平研究水平性状性状基因基因2.2.下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因因A A、a a频率的叙述，错误的是频率的叙述，错误的是A A在某种条件下两种基因的频率可以相等在某种条件下

30、两种基因的频率可以相等B B该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C C一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境境D D持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零影响种群基因频率的因素：突变和基因重组、自影响种群基因频率的因素：突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出然选择、迁入和迁出3.3.根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是A A人工人工培育的新物种只能生活在人工环境中培育的新物种只能生活在人工环境中B B生物进化的方向与

31、基因突变的方向一致生物进化的方向与基因突变的方向一致C C冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害防止冻害D D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代因传递给后代温度降低，酶活性降低，还原糖不能转化成其温度降低，酶活性降低，还原糖不能转化成其他物质而非防止冻害而产生的变异他物质而非防止冻害而产生的变异4.4.如图是物种形成的一种模式。物种如图是物种形成的一种模式。物种a a因为地理障碍因为地理障碍分隔为两个种群分隔为两个种群a a1 1和和a a2 2，经过漫长的进化，

32、分别形成新，经过漫长的进化，分别形成新物种物种b b和和c c。在此进程中的某一时刻，。在此进程中的某一时刻，a a1 1种群的部分群体越种群的部分群体越过障碍外迁与过障碍外迁与a a2 2同域分布，向同域分布，向d d方向进化。下列有关叙述方向进化。下列有关叙述正确的是正确的是( () )A Ab b和和d d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B Bc c和和d d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C Ca a1 1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相 同，则同，则b b和和d d是同

33、一物种是同一物种D Da a1 1中的外迁群体与当时中的外迁群体与当时a a2 2种群的基因频率不同，则种群的基因频率不同，则c c和和d d是不同物种是不同物种(2010(2010天津卷天津卷) )某地区从某地区从19641964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至至19671967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。线。R R表示杀虫剂抗性基因，表示杀虫剂抗性基因，S S表示野生敏感型基因。据图回答：表示野生敏感型基因。据图回答：(1)R(1)R基因的出现是基因的出现是_的结果。的结果。(2)(2)在

34、在RRRR基因型频率达到峰值时，基因型频率达到峰值时，RSRS、SSSS基因型频率分别为基因型频率分别为4%4%和和1%1%，此时，此时R R基因的频率为基因的频率为_。(3)1969(3)1969年中期年中期RRRR基因型几近消失，表明在基因型几近消失，表明在_的环境条件下，的环境条件下，RRRR基因型幼虫比基因型幼虫比SSSS基因型幼虫的生存适应能力基因型幼虫的生存适应能力_。下图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是下图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是 ( () )A A是生物的突变和重组是生物的突变和重组 B B是自然选择是自然选择C C是自然选择学说是自然选择学说 D D是物种多样性是物种多样性4.4.多选多选) )下列有关遗传和进化问题的叙述，正确的下列有关遗传和进化问题的叙述，正确的A A遗传和变异是进化的基础，通过遗传使