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文档简介
1、第三课时 多项式与多项式的乘法一、教学目标 1.经历探索多项式与多项式的乘法的法则的过程,理解乘法法则,并会进行多项式与多项式的乘法运算。 2.进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想,发展有条理的思考和语言表达能力。二、教学重点多项式与多项式的乘法的法则的理解和应用。三、教学难点探索多项式与多项式的乘法法则,注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题四、教学方法探索法、讨论法,归纳法。 五、教学过程(一) 课前回顾:1.回顾单项式乘多项式的法则2.计算:(1) (2)目的:巩固已学知识,为新课的学习做好铺垫,有利于新旧知识之间的联系与转化。(二)探索练习:1. 如图,计算此长方形的面积有几
2、种方法?如何计算? 你从计算中发现了什么?方法一:(m+b)(n+a) 方法二:n(m+b)+a(m+b) 方法三:m(n+a)+b(n+a) 方法四:mn+ma+nb+ab目的:以计算矩形的面积引入新课,先让学生自己解决问题,鼓励学生用不同的方法表示矩形的面积。然后组内交流讨论,从不同角度说明算理。2、类似地,如何计算下列各式?说说你的理由。(1) (2)3、想一想:如何进行多项式与多项式的乘法运算?4、得出多项式与多项式的乘法法则:多项式与多项式相乘, 目的:要求学生用语言叙述这个法则,有利于提高学生数学语言的表达能力。(三) 探究尝试1、计算(1) (2) (3) (4)目的:从具体到抽象,在这一过程中,留给学生探索交流的时间,让学生在实践中领悟法则,加强对法则的应用,提高学生解决问题的能力。(四)变式训练,巩固提高 1、计算(1) ; (2)2、若 则m=_ , n=_3、某零件如图示,求图中阴影部分的面积S六、小结:本节课你有什么收获?注意:学习了多项式的乘法运算,要特别注意多项式乘法的运算中
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