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文档简介

1、高一年级第二学期第一学段教研计划（基础语文）（2015.5.8）集体备课时间：每周五下午4:20-5:30备课地点：高中楼三层西会议室教研组长：闫存林成员：雷其坤、李艳琴、于丽萍、张楠、赵楠、何其书时间（周）学习内容及教研重点课外阅读语文活动备注基础语文早读课程文言助读（起点）古文观止（直升）随笔写作教研重点及中心发言人第一周（2.26-3.1）寒假读书反馈：必读：苏东坡传第二周（3.2-3.6）第一单元：科学探索1论士与君子1-42论士与君子5-8文言文助读，从上学期结束开始，每日一则。古文观止，理科1篇，每周2篇。2065的一天（要求：虚构科幻）科学主题阅读的教学探索（赵楠）三月读书榜：雨

2、果巴黎圣母院刘慈欣三体（检测方式采用无领导小组讨论模式进行，小组抽取讨论话题，教师评价yes or no）微科幻创作大赛第三周（3.9-3.13）第一单元收尾及第二单元缘景明情（旅夜书怀、苏幕遮）3反馈4论士与君子9-12续写好记性的人，虚构他到另外一个城市以后的故事。古代诗歌景与情教材教法分析、单元反馈研讨（闫存林）单元30分钟反馈（命题：赵楠、李艳琴）第四周（3.16-3.20）第二单元缘景明情（春江花月夜、蝶恋花缘情写景（归园田居、虞美人）5论士与君子13-166反馈发挥想象，以归园田居的情节未蓝本，写一篇陶渊明归乡的散文故事。春江花月夜及归园田居的教学重点及方式研讨（何其书）第五周（3

3、.23-3.27）缘情写景（登柳州、声声慢、双双燕）移情入景（移家、赠别）蝶恋花、长恨歌7论士与君子17-208论士与君子21-23P145页，以关键词为线索，重构故事。本单元诗歌解读与长恨歌学法研讨（张楠）单元30分钟反馈（命题：闫存林、何其书）第六周（3.30-4.3）第三单元：荷塘月色、故都的秋9反馈10论诗礼乐1-4P149发挥想象，扩展干将莫邪的故事散文中的景与情的教学重点及学法分析（雷其坤）四月读书榜：朱光潜谈美巴金随想录（随想录由教师圈定某些必读篇目和学生自由阅读相结合，不必全部读完。）古诗雅韵（古典诗歌朗诵大赛）第七周（4.6-4.10）阳光照地最多的地方、我的空中楼阁、小狗包弟第四单元：陈情表、11论诗礼乐5-812论教育1-5以“和”为题写一篇表现人物性格的记叙文（前一横线填人，后一横线填物，如阿长于山海经）散文的阅读：对阳光、空中、小狗包弟的文章解读（于丽萍）单元30分钟反馈（雷其坤、张楠）第八周（4.13-4.17）第四单元：谏太宗十思疏、上枢密韩太尉书、报刘一丈书13反馈14论教育6-10借报刘一丈书中提到的某个情节进行故事新编。从奏疏陈情中看古人的性情：文言文中的文言与思想情感（李艳琴）单元30分钟

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