高中生物人教版《必修二遗传与进化》1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件(共48张PPT)

1、1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验（一）（一）第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现子代与亲代，子代与子代之间的差异性子代与亲代，子代与子代之间的差异性 变异变异子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性 遗传遗传“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”同一物种的个体会有不同同一物种的个体会有不同 人们曾经认为双亲的遗传物质会在子代体人们曾经认为双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，就像把一

2、瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。红色。这种观点称做这种观点称做融合遗传融合遗传。+ 按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花是什么颜色呢？的牡丹花是什么颜色呢？ 如果如果“融合遗传融合遗传”的观点是正确的，那的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？么可以用它来解释身高的遗传吗？高高+矮矮=不不高高不矮不矮 (中等个）中等个） 如果不是正确的，那如果不是正确的，那生物遗传的规律生物遗传的规律又是又是什么呢？什么呢？（1）、提出了遗传单位是）、提出了遗传单

3、位是遗传因子遗传因子（现代遗传学上确定为基因现代遗传学上确定为基因）；）； 孟德尔（孟德尔（18221884），奥），奥国人，遗传学的奠基人。国人，遗传学的奠基人。21岁起岁起做修道士，做修道士，29岁起进修自然科学岁起进修自然科学和数学。主要工作：和数学。主要工作：1856-1864经经过过8年的杂交试验，年的杂交试验，1865年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的论文。的论文。62岁岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有了无机世界。主要贡献有:（2）、发现了两大遗传规律：）、发现了两大遗传规律：基因的基因的分离定律和基因的自由组合定律分离定

4、律和基因的自由组合定律。 孟德尔定律重新被欧洲的三位科学孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个家发现，遗传学就同这个“再发现再发现”一起诞生了！一起诞生了！直到直到19001900年年，豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料胚珠胚珠花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊子房子房为何选豌豆为实验材料容易成功为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉自花传粉 闭花受粉闭花受粉自然状态下永远是纯种自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠实验结果容易分析而且可靠1.性状性状: : 生物体所表现的形态特征和生理生化生物体所表现的形态特征和生理生化特征

5、。特征。2.2.相对性状相对性状: : 一种生物一种生物的的同一种性状同一种性状的的不同表现不同表现类类型型，叫做，叫做相对性状相对性状。重要概念重要概念前额中央发际有一三角形突出称美人尖前额中央发际有一三角形突出称美人尖1 1、有美人尖、有美人尖 2 2、无美人尖、无美人尖拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1、挺直、挺直 2 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲人体的一些相对性状：人体的一些相对性状：图图5 5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1 1、双眼皮、双眼皮 2 2、单眼皮、单眼皮图图8 8 双手手指嵌合双手手指嵌合1 1、右手拇指在上、右手拇指在上 2 2、左手拇指在上、左手拇指

6、在上2.2.兔子毛的长毛和灰毛兔子毛的长毛和灰毛3.3.兔子的长毛和狗的短毛兔子的长毛和狗的短毛判断：是否属于相对性状判断：是否属于相对性状1.1.黄豆茎的高茎和矮茎黄豆茎的高茎和矮茎豌豆具有多个易于区分的性状豌豆具有多个易于区分的性状稳定遗传稳定遗传实验结果容易观察和分析实验结果容易观察和分析多对相对性状多对相对性状挑七对挑七对首先对每一对分别研究首先对每一对分别研究人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋问题：问题：1.1.去雄的部位及时间？去雄的部位及时间？2.2.两次套袋的目的？两次套袋的目的？: :

7、母本母本: :父本父本一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)矮茎矮茎高茎高茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(亲本亲本)(子一代子一代)(正交正交)(反交反交)高茎高茎矮茎矮茎P高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)为什么子一代中只为什么子一代中只表现一个亲本的性表现一个亲本的性状状（高茎高茎），而不，而不表现另一个亲本的表现另一个亲本的性状或性状或不高不矮不高不矮？重要概念重要概念 显性性状显性性状 隐性性状隐性性状高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)显性性状显性性状隐性性状隐性性状3 1这种在杂种这种

8、在杂种后代中后代中, ,同时同时出现显性性出现显性性状和隐性性状和隐性性状的现象状的现象 性状分离性状分离F F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:12001

9、2001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？1 1 性状性状相对性状相对性状2 2 显性性状显性性状隐性性状隐性性状3 3 性状分离性状分离 纯合子纯合子杂

10、合子杂合子4 4 杂交杂交自交自交测交测交相相关关概概念念提问页 ？对分离现象的解释对分离现象的解释（假说）（假说）1 1、生物的性状由遗传因子决定生物的性状由遗传因子决定。决定显性性。决定显性性状的为状的为显性遗传因子显性遗传因子、决定隐性性状的为、决定隐性性状的为隐性隐性遗传因子遗传因子。2 2、体细胞中遗传因子成对存在体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的。纯种高茎的遗传因子为遗传因子为DD,DD,纯种矮茎的为纯种矮茎的为dddd，F1F1为为DdDd。3 3、生物体形成生殖细胞生物体形成生殖细胞配子时，成对的配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。遗传因子彼此分离，分别进入

11、不同的配子中。遗传图解中的符号：遗传图解中的符号：P:P: : : : : :F F1 1: :F F2 2: :亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代孟德尔对一相对性状遗传实验的解释孟德尔对一相对性状遗传实验的解释 （假说）（假说） 高茎高茎 杂合子杂合子：由不同：由不同遗传因子的配子遗传因子的配子结合成的合子发结合成的合子发育成的个体，如：育成的个体，如：DdDd纯合子纯合子: :由相同由相同遗传因子遗传因子的配子的配子结合成的合子发结合成的合子发育成的个体，如育成的个体，如DDDD，ddddv1.1.两个小桶分别代表生物体的精巢和卵巢；两个小桶分别代表生物体的

12、精巢和卵巢；D D小球和小球和d d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子。子。v2.2.每个小桶内的每个小桶内的D D小球和小球和d d小球数目都是小球数目都是1010个，个，确保雌、确保雌、雄配子数目相等雄配子数目相等。v3.3.分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是：是：模拟雌、雄配子的随机结合模拟雌、雄配子的随机结合。v4.4.将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3 3）重复做）重复做5050100100次，次，是为了确保观察样本

13、数目足是为了确保观察样本数目足够多够多。雌、雄配子结合的机会相等雌、雄配子结合的机会相等。性状分离比的模拟性状分离比的模拟演绎推理演绎推理配子后代F1隐性纯合子高茎矮茎高茎矮茎 假说仅能解释已有的实验结果是不够的，是否能够假说仅能解释已有的实验结果是不够的，是否能够预测预测另外一些实验结果？另外一些实验结果？ 1 ： 1高茎矮茎高茎矮茎配子后代测交测交后代后代分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成；在形成配子时，成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_，_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子

14、中，随子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子科学实验发现事实科学实验发现事实大胆猜测推出假设大胆猜测推出假设演绎推理实验检测演绎推理实验检测反复实验揭示规律反复实验揭示规律科学理论产生的一般过程科学理论产生的一般过程假说假说演绎法演绎法 P7 P7 科学理论产生的一般过程科学理论产生的一般过程现现 象象一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验假说（解释）假说（解释）二、对分离现象的解释二、对分离现象的解释演绎演绎 验证验证三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证理理 论论四、分离定律四、分离定律假说假说演绎法演绎法

15、P7 P7 性状：性状：生物体形态特征和生理特征的总称。生物体形态特征和生理特征的总称。相对性状：相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。一种生物的同一性状的不同表现类型。显性性状：显性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1显现出来的性状。显现出来的性状。隐性性状：隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1不显现出来的性状。不显现出来的性状。性状分离：性状分离：杂种的自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的杂种的自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。现象。纯合子：纯合子：遗传因子组成相同的个体。遗传因子组成相同的个体。杂合子：

16、杂合子：遗传因子组成不同的个体。遗传因子组成不同的个体。孟德尔对分离现象的解释孟德尔对分离现象的解释1 1、生物的性状是由、生物的性状是由遗传因子遗传因子决定的。遗传因子不融合、不消失。决定的。遗传因子不融合、不消失。2 2、体细胞体细胞中遗传因子是中遗传因子是成对存在成对存在的的3 3、生物体在形成、生物体在形成生殖细胞生殖细胞-配子配子时，成对的遗传因子彼此分离，时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个配子中只含每对遗传因子的一个。4 4、受精时，雌雄配子的、受精时，雌雄配子的结合是结合是随机随机的。的。2.2.一对相对性状一对相

17、对性状测交实验的分析测交实验的分析图解图解1.1.分离定律：分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。的配子中，随配子遗传给后代。3. 3. 用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F F1 1产产生生2 2种不同类型的雌、雄配子，其比为种不同类型的雌、雄配子，其比为1:11:1；F F2 2的遗传的遗传因子组

18、合有因子组合有3 3种，其比为种，其比为1:2:11:2:1；F F2 2的表现性状有的表现性状有2 2种，种，比例为比例为3:13:1。1 1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交. . . . .、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象

19、的解释是否正 确的一组是确的一组是. . . . . . .、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的. . . . . . .5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.0 .25.25 .50.50 .75.756 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代

20、显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后

21、代都是杂合子8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A. B. B. C. C. D. D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3

22、/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能习题小结胚珠胚珠花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊子房子房补充补充人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋: :母本母本 :

23、:父本父本 亲本组合亲本组合F F1 1基因型基因型及比例及比例F F1 1表现型表现型及比例及比例规律总结规律总结基因型基因型表现型表现型已知亲代已知亲代 推子代推子代已知子代已知子代 推亲代推亲代AAAAAAAA显显显显AAAA全为显性全为显性亲代中若亲代中若有一方为有一方为显性纯合显性纯合子，则子子，则子代都表现代都表现显性显性若子代都表若子代都表现显性，亲现显性，亲代中至少有代中至少有一方为显性一方为显性纯合子纯合子AAAAAaAa显显显显AAAAAaAa1111AAAAaaaa显显隐隐AaAa一对相对性状的六种杂交组合归纳一对相对性状的六种杂交组合归纳亲本组合亲本组合F F1 1基因型及基因型及比例比例F F1 1表现型表现型及比例及比例规律总结规律总结基因型基因型表现型表现型已知亲代已知亲代 推子代推子代已知子代推亲代已知子代推亲代AaAaAaAa显显显显AAAA：AaAa：aaaa121121显显隐隐3131杂合子自交类杂合子自交类型，后代分离型，后代分离比为比为3 31 1若子代分离比为若子代分离比为3 31 1，则双亲都，则双亲都是杂合子是杂合子AaAaaaaa显显 隐隐AaAaaaaa1111显显隐隐1111测交类型，后测交类型，后代分离比为代分离比为1 11 1若子代分离比为若子代分离比为1 11 1，则符合测，则符合测交类型交类型aaaaaaaa隐隐隐