“图文转换”——徽标(2017)

1、 图文转换命题探讨图文转换命题探讨 1.1.徽标类信息解读徽标类信息解读 2.2.漫画类信息解读漫画类信息解读 3.3.表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 徽标类信息解读徽标类信息解读 徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，是一般的图标，往往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 会徽

2、由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。又像现代文字“文”字，取意中国悠久的传统文化。 下部分是用毛笔书写的“Beijing 2008”和奥运五环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的时间和地点。谈谈北京大学校徽的构成及寓意。谈谈北京大学校徽的构成及寓意。绿色家园例例1 1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1 1）、请简要说明）、请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个字）个字）（2 2）、说说这幅画给我们的）、说说这幅画给我们的启示启示。（

3、不超过。（不超过3030字）字）典型例题解析典型例题解析参考答案：参考答案： （1 1）、这是一幅题为）、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）整个图似只眼睛。（分）整个图似只眼睛。（1 1分）分）绿色家园（2 2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，关注环境保护，建设绿色家园。建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可） 方法指津方法指津1. 1. 观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素

4、：外形、色彩：外形、色彩2. 2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意象征义、寓意( (要有关联性要有关联性) ) 4. 4. 语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体： 准确、简明、平实、清晰准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素( (外形外形)象征义象征义( (寓意寓意) ) 下图为以绿色为主色调的下图为以绿色为主色调的 “ “中国中国20102010年上海世界博览会年上海世界博览会”会徽，试解读会徽，试解读此会

5、徽图案的含义。此会徽图案的含义。 参考答案：参考答案：会徽图案形似汉字会徽图案形似汉字“世世”, ,并与数字并与数字“2010”2010”巧妙组合巧妙组合, ,表达了表达了中国举办一届属于世界的、多元文中国举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望；图化融合的博览盛会的强烈愿望；图案形象上犹如一个三口之家相拥而案形象上犹如一个三口之家相拥而乐乐, ,表现了表现了家庭的和睦家庭的和睦, ,它又可代表它又可代表包含包含“你、我、他你、我、他”的全人类，的全人类，表表达了达了世博会世博会“理解、沟通、欢聚、理解、沟通、欢聚、合作合作”的理念；会徽以绿色为主色的理念；会徽以绿色为主色调，富有

6、生命活力调，富有生命活力, ,抒发了中国人民抒发了中国人民面向未来面向未来, ,追求可持续发展的创造激追求可持续发展的创造激情；中英文字母交待名称和举办地。情；中英文字母交待名称和举办地。 下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 本次瑶族村三日行考察要求参加人

7、员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。 （内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分） 1、下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 该图由地球、清流、鱼、该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒达了

8、人类保护水环境、拒绝水污染的决心。绝水污染的决心。（答出构图要素，给（答出构图要素，给2 2分；分；答出寓意，给答出寓意，给3 3分；句子通分；句子通顺，给顺，给1 1分。字数不合要求，分。字数不合要求，酌情扣分。）酌情扣分。） 2、下面是西安地铁的标识（图内八字为“穿越历史，感受未来”），请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺。(6分) 方形的图案正中间的方形的图案正中间的“M”M”是英是英文文”地铁（地铁（metrometro）”的缩写；它的缩写；它又似城墙形状，象征着西安厚重的又似城墙形状，象征着西安厚重的历史文化。寓意为地铁这一现代、历史文化。寓意为地铁这一现代、便捷的交通

9、工具和古老文明城市的便捷的交通工具和古老文明城市的巧妙融合。图标下方是中英文的巧妙融合。图标下方是中英文的“西安地铁西安地铁”字样及字样及“穿越历史感穿越历史感受未来受未来”的宣传语。的宣传语。3. 3. 下面是下面是“中国电中国电信信（ChinaChina TeleComTeleCom）”的图标，仔细观察后，的图标，仔细观察后，根据要求答题。根据要求答题。 (1) (1) 根据你的理解，根据你的理解，请用简明的语言国电请用简明的语言国电信图标的创意；信图标的创意； (2)(2)结合这一图标，结合这一图标，为中国电信拟一广告为中国电信拟一广告语，不超过语，不超过2020个字。个字。参考答案参考

10、答案1 1（1）由中国电信英文首字母）由中国电信英文首字母CTC组成。（组成。（2）上半部分的上半部分的“C”字是一个牛角，代表中国电字是一个牛角，代表中国电信上市的美好前景。（信上市的美好前景。（3）“C”字是一个飞字是一个飞翔物的造型，寓示着电信的腾飞。（翔物的造型，寓示着电信的腾飞。（4）两）两个个“C”字组成了中国电信的一个生动的字组成了中国电信的一个生动的“中中”字。（字。（5）图标显示出有速度的）图标显示出有速度的 弧形结构，弧形结构，代表着中国电信行业的特征与电信宽带的未代表着中国电信行业的特征与电信宽带的未来趋势。（来趋势。（6）两个）两个“C”是形象化了的电话。是形象化了的电

11、话。（7）两个）两个“C”字组成了地球的图形（或地字组成了地球的图形（或地球的经纬），代表中国电信的国际化。（除球的经纬），代表中国电信的国际化。（除此之外，言之成理的也可给分）此之外，言之成理的也可给分）参考答案参考答案2 2 广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，广告词是高度浓缩的语言，要简明易记， 文辞优美。广告内容能结合图标进行设计且文辞优美。广告内容能结合图标进行设计且字数符合要求的，给分。字数符合要求的，给分。示例：中国电信为你架起走向世界的桥梁。示例：中国电信为你架起走向世界的桥梁。中国电信真牛。中国电信为我们插上了腾飞中国电信真牛。中国电信为我们插上了腾飞的翅膀。中国电信，中国人

12、自己的电信。中的翅膀。中国电信，中国人自己的电信。中国电信牵起你我的手。国电信牵起你我的手。 图文转换之漫画图文转换之漫画标题标题（可以没有）：（可以没有）：即题目，即题目，往往告知或暗示漫画的主题往往告知或暗示漫画的主题思想。思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情景；景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。 是指把漫画从图片转换成文字表是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题述的一种考题. .题型题型 . .画面描述画面描述 2. 2. 揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.拟公益广告拟公益广告 请说明下面

13、漫画的请说明下面漫画的画面内容画面内容，并揭，并揭示其中的示其中的寓意寓意，5050字左右。字左右。（0606山东卷）山东卷）砍砍典型例题典型例题 ： 这幅漫画中有几个这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个没有脑袋，手拿有一个没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中间的那个树墩上一脚踏在中间的那个树墩上。 一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。 （2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)示例：示例：画面上画面上远远近近有许多远远近近有许多树桩树桩，一个，一个无无头

14、人头人手拄着一柄手拄着一柄大斧大斧，一，一脚踏在树桩脚踏在树桩上，得上，得意地站着。（意地站着。（3分）分）漫画批判了漫画批判了对自然资源对自然资源进行掠夺性开发的短期近视行为，告诫人们进行掠夺性开发的短期近视行为，告诫人们乱砍乱伐，破坏环境，必将殃及人类自身。乱砍乱伐，破坏环境，必将殃及人类自身。（3分）分）砍砍（2012江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。 这幅漫画形象地提醒人们： （5分） 漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 1 1）看标题）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审

15、画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路 2 2）看画面）看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3 3）看画中字。）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金

16、钥匙。4 4）看夸张处。）看夸张处。 漫画为了说明某种观点，常常对人漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以物行为或场景描绘给以变形夸张变形夸张，以，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。注意分析漫画的夸张之处。夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音往往就是漫画的弦外之音，是漫画所，是漫画所要表达的寓意所在。要表达的寓意所在。 第二步第二步 联现实展想像，揣摩画联现实展想像，揣摩画外是什么外是什么 1 1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实；2 2）透过现象看本质，跳出画面思）透过现象看本质，跳出画面思画外画外；3

17、 3）多个角度想想看，创作动机是）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。什么，确定最佳画意点。练习：请描述画面并写出漫画的含义。表表 文文 转转 换换表表 文文 转转 换换 题题什么是表文转换什么是表文转换? ? 所谓表文转换是指把所谓表文转换是指把图表内容图表内容转化转化成成文字表述。文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。主要考查考生的语言运用综合能力。 表文转换题的四种题型：表文转换题的四

18、种题型： 描述图表内容描述图表内容 写图表结论写图表结论 写建议或宣传标语写建议或宣传标语 写启示写启示 2、(2013江苏)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）年龄人年龄人数作数作品品20岁岁前前2125岁岁2630岁岁3135岁岁3640岁岁4145岁岁处女作处女作72人人95人人36人人7人人代表作代表作8人人31人人96人人50人人25人人年龄段年龄段选项选项1825岁岁2640岁岁对职业履历有帮助对职业履历有帮助，尤其是体现在个人尤其是体现在个人简历上简历上82%69%对职业发展有益对职

19、业发展有益，因为在志愿服务中获因为在志愿服务中获得了某些技能得了某些技能72%23%对职业发展有益对职业发展有益，因为志愿服务让自身因为志愿服务让自身才干得以充分发挥才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益对职业发展有益，因为在志愿服务中拓因为在志愿服务中拓展了社会关系展了社会关系35%61%志愿者对其志愿行为意义的认识志愿者对其志愿行为意义的认识( (多项选择多项选择) ) 3、 请用简明的语言概括两个年龄段的人对请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异其志愿行为意义认识的同与异。（。（2013广东）广东） 4、（、（2011湖北卷）湖北卷）分析下图，得出结论，并合理推

20、断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均不超过25字。 结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。 原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。图表类解题总结图表类解题总结： 1、注重整体阅读、注重整体阅读。对这类考题，应。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特比较角度、项目、各种数据及其变化特点。记得留意点。记得留意题目中的调查主体，调查题目中的调查主体，调查目的

21、目的。 图表类解题总结图表类解题总结：2、重视数据变化、重视数据变化。数据的变化往。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。得到观点的源头。 3、注意图表细节、注意图表细节。图表中一些。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作细节不能忽视，他往往起提示作用。用。如图表下的如图表下的“注注”等等。4、把握考题要求、把握考题要求。根据考题要求进行。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析内容有一定的提示性。这样，比较分析有关

22、内容，就可准确回答问题。有关内容，就可准确回答问题。 注意题目中的关键词注意题目中的关键词。如表达方式转如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词换题，题干中往往有这样一些标志性词语：语：“上图显示上图显示”“”“用文字表述出用文字表述出来来”“”“确切表述图表的内容确切表述图表的内容”等。在表等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：词语：“该图表该图表 表明表明(说明、证明说明、证明)了了”“”“用一句话概括用一句话概括为为”“”