七下-第五课第一课时人生难免有挫折

1、欣赏小品：欣赏小品：小明的一天小明的一天 小明早上到学校上课，课上老师公布了考试小明早上到学校上课，课上老师公布了考试的成绩，小明看了成绩后留下了眼泪；课间小明的成绩，小明看了成绩后留下了眼泪；课间小明与别的同学产生了矛盾，大家对他议论纷纷，小与别的同学产生了矛盾，大家对他议论纷纷，小明在一边显出很孤独的样子；回家的路上，小明明在一边显出很孤独的样子；回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行车又坏了；回到又遇到了倒霉的事情，他的自行车又坏了；回到家，小明的父母在吵架，小明很无奈家，小明的父母在吵架，小明很无奈 思考：思考：1 1、故事反映了小明那些心理感受、故事反映了小明那些心理感受? ?

2、2 2、你认为他的反映正常吗？、你认为他的反映正常吗？顽强拼搏邓亚顽强拼搏邓亚萍的辉煌战绩萍的辉煌战绩1414个世界冠军个世界冠军4 4届奥运会冠军届奥运会冠军阅读教材60页的材料找出邓亚萍 曾经遇到的挫折 _ 曾经获得的成功_人们有目的的活动人们有目的的活动失利、失败、受阻失利、失败、受阻消极的情绪反应消极的情绪反应1、挫折的含义、挫折的含义挫折挫折就是就是“碰钉子碰钉子”，即我们所遇到，即我们所遇到的失利、失败和阻碍等。的失利、失败和阻碍等。挫折：挫折：是指人有目的的活动在受到阻是指人有目的的活动在受到阻碍时而产生的消极情绪反应。碍时而产生的消极情绪反应。古今中外的一些名人的事迹。古今中外

3、的一些名人的事迹。 春秋末期思想家、政治家、教育春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。家，儒学学派的创始人。孔子孔子3岁丧岁丧父，家境衰落父，家境衰落。及长，做过管理仓。及长，做过管理仓库的库的“委吏委吏”和管理牛羊的和管理牛羊的“乘乘田田”。孔子善于取法他人，学无常。孔子善于取法他人，学无常师，好学不厌并立志于实现自己的师，好学不厌并立志于实现自己的政治抱负。他先是赴齐，但政治抱负。他先是赴齐，但未受重未受重用用，后又回到鲁国，但，后又回到鲁国，但仍不得重用仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力继续从他也不再求仕，乃集中精力继续从事教育及文献整理工作，一生培养事教育及文献整理工作，

4、一生培养弟子三千余人。孔子一生的主要言弟子三千余人。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成行，经其弟子和再传弟子整理编成论语论语一书，成为后世儒家学派一书，成为后世儒家学派的经典。的经典。 著名诗人。出身贵族，曾做左徒、著名诗人。出身贵族，曾做左徒、三閭大夫。怀王时，主张联齐抗秦，三閭大夫。怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能，但选用贤能，但受贵族排挤不见用，受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤，被放逐於汉北遭靳尚等人毁谤，被放逐於汉北，于是作于是作离骚离骚表明忠贞之心；頃表明忠贞之心；頃襄王时被召回，又遭上官大夫馋言襄王时被召回，又遭上官大夫馋言而流放至江南，終因不忍见国家沦而流放至江南，終因

5、不忍见国家沦亡，怀石自沉汩罗江而死。其忌日亡，怀石自沉汩罗江而死。其忌日成为后人纪念他的传统节日成为后人纪念他的传统节日端端午节。重要著作有午节。重要著作有离骚离骚、九九章章、天问天问等赋，对后代文学等赋，对后代文学影响极大。影响极大。 张海迪张海迪：5岁患脊髓病，胸以岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪下全部瘫痪。在残酷的命运挑战。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。生充满了信心。她发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大她发愤学习，学完

6、了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了先后翻译了海边诊所海边诊所等数十万字的英语小说，编等数十万字的英语小说，编著了著了向天空敞开的窗口向天空敞开的窗口、生命的追问生命的追问、轮轮椅上的梦椅上的梦等书籍。等书籍。 贝多芬贝多芬：父亲庸庸碌碌，嗜酒父亲庸庸碌碌，嗜酒如命如命，童年时代毫无幸福可言。贝，童年时代毫无幸福可言。贝多芬的父亲希望儿子成为第二个神多芬的父亲希望儿子成为第二个神童，以便靠他享受荣华富贵，童，以便

7、靠他享受荣华富贵，所以所以强迫他学习钢琴，稍有不强迫他学习钢琴，稍有不遂，即遭毒打遂，即遭毒打。就在这样凄惨痛苦命运下，贝多芬渡过了童。就在这样凄惨痛苦命运下，贝多芬渡过了童年。贝多芬天赋过人，再加上后天刻苦的磨练，终于获得成年。贝多芬天赋过人，再加上后天刻苦的磨练，终于获得成功。贝多芬在一帆风顺之际，声名如日中天，功。贝多芬在一帆风顺之际，声名如日中天，然而不幸的命然而不幸的命运降临到他身上运降临到他身上他有了耳聋的疾病他有了耳聋的疾病。耳疾恶化使贝多芬。耳疾恶化使贝多芬痛苦万分，他逐渐离群索居，变得愈来愈孤僻。後来贝多芬痛苦万分，他逐渐离群索居，变得愈来愈孤僻。後来贝多芬又重建信心，并乐思

8、泉涌，创作出又重建信心，并乐思泉涌，创作出月光曲月光曲、命运命运、田园田园等永垂不朽的杰作。等永垂不朽的杰作。 造成挫折的原因有四个：造成挫折的原因有四个： （1）自然因素自然因素 （2）社会因素社会因素 （3）家庭和学校因素家庭和学校因素 （4）个人因素个人因素四四川川汶汶川川地地震震“碧利斯碧利斯” 台风致灾台风致灾家庭不和，孩子苦恼家庭不和，孩子苦恼妈妈又打我了！妈妈又打我了！讨论讨论:考试不及格后考试不及格后 小翼很想成为小翼很想成为一名飞行员，但是一名飞行员，但是，色盲的生理缺陷，色盲的生理缺陷，使他无法实现自，使他无法实现自己的理想。己的理想。 一个小男孩一个小男孩两岁时因医生的两

9、岁时因医生的疏忽，被注射了疏忽，被注射了一针一针8万单位的庆万单位的庆大霉素，导致终大霉素，导致终身药物性耳聋。身药物性耳聋。11岁的他只能说岁的他只能说出爸爸两个字，出爸爸两个字，父亲非常难过。父亲非常难过。爸爸爸爸 学期开始时办学期开始时办理竞选班委，我鼓理竞选班委，我鼓起勇气报名竞选，起勇气报名竞选，却以却以9票之差落选票之差落选了，我感到受到了了，我感到受到了很大的打击。很大的打击。个人因素和人为因素个人因素和人为因素美美国国9.11事事件件 如果你遭遇到以上的事情，你如果你遭遇到以上的事情，你会有什么样的感受？会有什么样的感受？ 曾经有哪些学校因素给你带来曾经有哪些学校因素给你带来了挫折？当时你的心理反应是怎样了挫折？当时你的心理反应是怎样的？的？说一说：说一说： 勇敢地战胜挫折勇敢地战胜挫折（有明确的生活目标，不畏困难，力求进步）（有明确的生活目标，不畏困难，力求进步）生活中的成功者生活中的成功者 挑战而不能坚持挑战而不能坚持（意志不坚，缺乏恒心，最终放弃目标）（意志不坚，缺乏恒心，最终放弃目标）碌碌无为碌碌无为不同态度，不同结果不同态度，不同结果（找借口，推卸责任，情绪低落，丧失信心）（找借口，推卸责任，情绪低落，丧失信心）一事无成一事无成向挫折屈服向挫折屈服 同学们，我们要正确对待挫折，要敢于面对挫折，要相信阳光总在风雨后！人有了知识，就会具