上课：踏莎行(欧阳修)

1、天地苍茫一醉翁天地苍茫一醉翁 欧阳修欧阳修欧阳修，字欧阳修，字永叔永叔，号，号醉翁醉翁，晚，晚年又号年又号六一居士六一居士，是北宋诗文，是北宋诗文革新的领袖，一代文宗，散文革新的领袖，一代文宗，散文名列名列“唐宋八大家唐宋八大家”。同时又。同时又是史学家，与宋祁同修是史学家，与宋祁同修新唐新唐书书，独力完成，独力完成新五代史新五代史。善论诗，他的善论诗，他的六一诗话六一诗话开开了诗话这一新的文学形式，对了诗话这一新的文学形式，对后来的词话产生很大的影响。后来的词话产生很大的影响。擅长写词，与晏殊齐名。是北擅长写词，与晏殊齐名。是北宋前期重要的词家之一，有宋前期重要的词家之一，有六一词六一词传世

2、。传世。【六一居士六一居士】的来历：的来历： 客有问曰：客有问曰：“六一，何谓六一，何谓也？也？”居士曰：居士曰：“吾家吾家藏书一藏书一万卷万卷，集录三代以来，集录三代以来金石遗文金石遗文一千卷一千卷，有，有琴一张琴一张，有，有棋一局棋一局，而常置而常置酒一壶酒一壶。”客曰：客曰：“是是为五一尔，奈何？为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物之间，老于此五物之间，是岂不为六一乎？是岂不为六一乎？” 踏踏 莎莎 行行候馆梅残，溪桥柳细，草候馆梅残，溪桥柳细，草薰薰风暖摇征风暖摇征辔辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高

3、莫近危阑倚。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。走得越远离愁越没有穷尽，像那迢鞭。走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。迢不断的春江之水。 寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不要登高楼望远把栏杆凭倚。平坦的草地要登高楼望远把栏杆凭倚。平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。山之外。2、词的上下片各写什么？、词的上下片各写

4、什么？上片：上片：旅人途中的所见所感。旅人途中的所见所感。下片：下片：闺中女子对旅人的思念。闺中女子对旅人的思念。整体感知整体感知1、本词的词眼是什么？、本词的词眼是什么？离愁离愁行人行人闺人闺人朗读上阕，鉴赏上阕请用散文化的语言描述前三句的大意请用散文化的语言描述前三句的大意候馆候馆梅残，溪桥柳细草熏风暖摇征梅残，溪桥柳细草熏风暖摇征辔辔洋溢着浓浓春天气息的洋溢着浓浓春天气息的溪山行旅图：溪山行旅图： 旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香，远边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香，远行的

5、人就在这美好的环境中摇动马缰，赶马行路。梅残、行的人就在这美好的环境中摇动马缰，赶马行路。梅残、柳细、草薰、风暖，暗示时令正当最易使人动情的季节。柳细、草薰、风暖，暗示时令正当最易使人动情的季节。从从“摇征辔摇征辔”的的“摇摇”字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐行的情景。以上三句的每一个静态或动态的景象，廖廖数行的情景。以上三句的每一个静态或动态的景象，廖廖数语，便写出了语，便写出了时间、地点、景物、气候、事件和人物的举时间、地点、景物、气候、事件和人物的举动、神情。动、神情。选写残梅、细柳有什么作用？ 选写残梅细柳有选写残梅细柳有点明征途点明征途，并并交代时令交代时

6、令，在读者眼前展，在读者眼前展开了一幅初春的图景。开了一幅初春的图景。“草熏风暖草熏风暖”是描写春色秾丽，而在是描写春色秾丽，而在这风暖草香如此吸引人的季节，旅人这风暖草香如此吸引人的季节，旅人却摇动着马缰，走上征途。却摇动着马缰，走上征途。 分析此句的手法和作用分析此句的手法和作用 ? ? 以乐景写哀愁，在大好春光里离家以乐景写哀愁，在大好春光里离家远行，更觉悲伤。远行，更觉悲伤。承上启下，由春景过度到离承上启下，由春景过度到离情。情。小结上片写景写了什么景？写春景的作用是什么？写了什么景？写春景的作用是什么？ 描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：旅舍

7、旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香。风吹送着春草的芳香。 意境特点是美好融和。意境特点是美好融和。 作用：以乐景写哀情。用初春美好融作用：以乐景写哀情。用初春美好融和的风景反衬出男主人公的离愁和的风景反衬出男主人公的离愁以乐景写哀情，以情景之间的失去平衡来震慑以乐景写哀情，以情景之间的失去平衡来震慑读者的心，把离情浓愁加以夸张，加以渲染，读者的心，把离情浓愁加以夸张，加以渲染，从而得到烦恼倍增的效果。从而得到烦恼倍增的效果。 王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话说：说：“以乐景写

8、哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”上片重点意象上片重点意象梅梅 据据荆州记荆州记记载，陆凯曾自江南寄一枝梅花记载，陆凯曾自江南寄一枝梅花给长安的友人范晔，并赠诗给长安的友人范晔，并赠诗：“折梅逢驿使，折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。” 其后其后折梅寄远以托离思折梅寄远以托离思，在诗词中便屡见不鲜。在诗词中便屡见不鲜。 候馆的残梅，自然也容易使人联想到候馆的残梅，自然也容易使人联想到赠别赠别；既；既是残梅，却连折梅寄远也不能如愿，惜别之情是残梅，却连折梅寄远也不能如愿，惜别之情更是可以默会了。更是可以默会了。

9、 比喻，以水喻愁，将无形之离愁化为有形比喻，以水喻愁，将无形之离愁化为有形之春水，以春水之绵延不绝喻离愁之绵远之春水，以春水之绵延不绝喻离愁之绵远挥之不尽，写出愁之深远。挥之不尽，写出愁之深远。 妙处：化无形为有形，化抽象为形象。妙处：化无形为有形，化抽象为形象。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”运用了什么修辞手法？有什么好处？运用了什么修辞手法？有什么好处？化虚为实化虚为实问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。自是人生长恨水长东。自是人生长恨水长东。便作春江都是泪，

10、流不尽，许多愁。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？得起？分析下片下片写行者自己感到离愁之无下片写行者自己感到离愁之无穷无尽，于是推想到居者也一穷无尽，于是推想到居者也一定相同，她必然是痛心流泪，定相同，她必然是痛心流泪，登高望远登高望远“寸寸”“盈盈”叠词的效果？寸寸寸寸：写出了女子的写出了女子的肝肠寸断肝肠寸断盈盈盈盈：写女子因思念写女子因思念行走天涯行走天涯的爱人而流泪满的爱人而流泪满面，写出面，写出了她的真挚相思了她的真挚相思和痛苦心境和痛苦心境“楼

11、高莫近危阑倚，平芜尽处是春山，行人更在春山外”如何理解登高、远望 登高是为了远望，不要登高是因为无法远登高是为了远望，不要登高是因为无法远望，因为能望到的只是一片长满青草的平望，因为能望到的只是一片长满青草的平原，即使望到了草原的尽头，又还有春山原，即使望到了草原的尽头，又还有春山挡住了视线，而人又在春山之外，如何看挡住了视线，而人又在春山之外，如何看得见呢？春山已经无情的遮断了远行人的得见呢？春山已经无情的遮断了远行人的身影。这是层层深入的写法。身影。这是层层深入的写法。 “春山春山”是闺中人想象、思念所能达是闺中人想象、思念所能达到的极限，这以后的痛苦只能让读者到的极限，这以后的痛苦只能让

12、读者去想象了。结句言有尽而意无穷。去想象了。结句言有尽而意无穷。赏析赏析“平芜尽处是春山，行人更在春山外平芜尽处是春山，行人更在春山外”一望无际的芳草原野，一望无际的芳草原野，依然遥远依然遥远，而平芜的终，而平芜的终极，又是连绵不断的春山，极，又是连绵不断的春山，更加遥远更加遥远，而闺妇，而闺妇所思念的行人还在春山之外，则是所思念的行人还在春山之外，则是更为遥远更为遥远。山之远衬人之远，思妇凝眉，也不见行人踪迹，山之远衬人之远，思妇凝眉，也不见行人踪迹，实是衬托思念之情深。实是衬托思念之情深。这是这是层层深入层层深入的写作手法，可以巧妙的表现出的写作手法，可以巧妙的表现出感情发展的层次和感情程

13、度的步步加深感情发展的层次和感情程度的步步加深。上阕写行人，由景到情再到景，下阕写闺人，上阕写行人，由景到情再到景，下阕写闺人，由近及远，从两方面来写相思之愁。但全词到由近及远，从两方面来写相思之愁。但全词到底是以行人为主还是以闺人为主呢？底是以行人为主还是以闺人为主呢？ 全词是从行人的角度写的，全词是从行人的角度写的，下阕是行人推想家中女子思念的情景。下阕是行人推想家中女子思念的情景。对对 写写 法法诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通

14、过对方来反是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，照自己，这是推进一层的写法，这样写这是推进一层的写法，这样写更加显更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。这。这是诗词中是诗词中“对写对写”艺术手法的最常见的一种表艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如现形式，常常使用一些诸如“忆忆”“”“想想得得”“”“遥知遥知”“”“遥怜遥怜”之类领字来结构全篇。之类领字来结构全篇。 对对 写写 法法 杜甫杜甫月夜月夜今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜遥怜小儿女，未解忆长安。小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清

15、辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？何时倚虚幌，双照泪痕干？正所谓正所谓“一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”。 词的上片写行人的离愁，下片写想象中居词的上片写行人的离愁，下片写想象中居者的离愁。上片写行者，在早春时离家远去，者的离愁。上片写行者，在早春时离家远去，因春色无限而生离愁，这是实写。下片写居因春色无限而生离愁，这是实写。下片写居妇，思念行者，这是推想出来的情境。由行妇，思念行者，这是推想出来的情境。由行人思念居者转为被思念的居者思念行人，使人思念居者转为被思念的居者思念行人，使情感更进一层。词人想象居家的爱人登楼远情感更进一层。词人想象居家的爱人登楼远眺，这已是进了一层；而词人又反

16、过来体谅眺，这已是进了一层；而词人又反过来体谅她，劝她不要高楼倚栏，因为这样只会更添她，劝她不要高楼倚栏，因为这样只会更添离愁，又进了一层。离愁，又进了一层。这种透过一层、从对面这种透过一层、从对面写来的手法，把游子与思妇的闺怨别情相沟写来的手法，把游子与思妇的闺怨别情相沟通，行文上层层深入，使整个词境更加深远通，行文上层层深入，使整个词境更加深远, ,使抒情更为深挚。使抒情更为深挚。 此词上、下片分写行者和居者，这种两面此词上、下片分写行者和居者，这种两面兼写、对照映射的手法有怎样的效果？兼写、对照映射的手法有怎样的效果？两面兼写、对照映射，相为补充，两面兼写、对照映射，相为补充，一则丰富了词的内涵，一则丰富了词的内涵，二则使感情表达更加细腻。二则使感情表达更加细腻。本词主要运用了哪些艺术手法？.以乐写悲.虚实结合.巧于设喻.感情逐层深入 这首词上片写行者的离愁，下片这首词上片写行者的离愁，下片写行者的遥想即思妇的别恨，写行者的遥想即思妇的别恨，从游子从游子和思妇两个不同的角度深化了离别的和思妇两个不同的角度深化了离别的主题。主题。全词以全词以优美的想象、贴切的比优美