专题：气象物候

1、说明文知识积累说明文知识积累 说明文说明文说明对象及其说明对象及其特征特征说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明方式说明方式时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序列数字、举例子、作比较、打比方列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列图表分类别、下定义、作诠释、列图表摹状貌、作引用摹状貌、作引用平实说明：平实说明：准确性、科学性准确性、科学性生动说明：生动说明：生动性、形象性生动性、形象性专题气气 象象 物物 候候 气象气象：大气的状态和现象，例如刮大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。 物候物候：指动植物

2、或非生物受气候和外界指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）雪、初冰、解冻等）气象物候气象物候 1805年深秋拿破仑同荷兰作战，荷兰年深秋拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，兵报告：天将变寒，可以踏冰而过

3、，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。 这位士兵就是根据自然现象这位士兵就是根据自然现象蜘蛛蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。织蛛网来预测天气的状况。看云识天气看云识天气 1、本文说明的内容是什么？、本文说明的内容是什么？ 2 2、本文是采用什么结构形式来组织全篇、本文是采用什么结构形式来组织全篇 的？全文的中心句是哪句的？全文的中心句是哪句? 云和天气的关系。即如何通过观察天空中云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。各种云来识别阴晴风雨。 本文是本文是“总说总说分说分说总说总说”的结构。

4、的结构。 中心句是：云就像天气的中心句是：云就像天气的“招牌招牌”，天上挂，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。什么云，就将出现什么样的天气。 通读课文，整体感知通读课文，整体感知课文按课文按“总总分分总总”的结构分为三部分的结构分为三部分第第1 1段段 说明云和天气的关系；说明云和天气的关系；第第2 26 6段段 具体说明怎样看云识天气具体说明怎样看云识天气 （看形态看形态/ /看色彩看色彩）；第第7 7段段 说明看云识天气的重要意说明看云识天气的重要意 义和局限性。义和局限性。卷卷 云云卷积云 积 云高高 积积 云云 卷卷 层层 云云 高高 层层 云云雨 层 云积 雨 云 日日 晕晕 月月

5、 晕晕虹虹霞霞云的种类云的种类云的形状特点云的形状特点位置位置天气的情况天气的情况卷云卷云像羽毛像羽毛 像绫纱像绫纱最高最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云卷积云像鳞波像鳞波很高很高一般不会带来雨雪一般不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团20002000米左右米左右在天空映着温和的阳光在天空映着温和的阳光高积云高积云像羊群像羊群20002000米左右米左右云块间露出碧蓝的天幕云块间露出碧蓝的天幕卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下雪它预示将要下雨或下雪雨层云雨

6、层云布满天空布满天空更低更低连绵不断的雨雪就要开始下降连绵不断的雨雪就要开始下降积雨云积雨云高大的云山高大的云山20002000米左右米左右马上就会下暴雨马上就会下暴雨读课文，填写表格读课文，填写表格 思思 索索 质质 疑疑 一一 看云识天气看云识天气一文中说一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方色彩，形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值，为什么？法有没有价值，为什么？ 这种凭经验测天气的方法是这种凭经

7、验测天气的方法是有价值的有价值的。虽然随着时代的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气看云识天气”依据的是依据的是相相对可靠的经验，这种方法简明易学对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失

8、为一种有效的手段。天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识是一种生活的基本常识，两种，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾方法的服务作用不同，所以并不矛盾。 2有人说有人说“天有不测风云天有不测风云”，有人说，有人说“天有可天有可测风云测风云”，你同意哪种说法？为什么？，你同意哪种说法？为什么？ A：我同意：我同意“天有不测风云天有不测风云”的说法。科学虽然发展了，的说法。科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到

9、目前为止尚不能完全解读出人类到目前为止尚不能完全解读出“大自然的语言大自然的语言”，印度洋地震海啸印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。可见天有可见天有“不测不测”风云。风云。 B：我同意：我同意“天有可测风云天有可测风云”的说法。大自然虽然变幻的说法。大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借气象卫星探测的卫星云图人类可以凭借气象卫星探测的卫星云图“指云报雨指云报雨”

10、，人类可以人类可以全程监测台风的全程监测台风的“行踪行踪”，自然之风云不再神，自然之风云不再神秘秘，天之风云，天之风云“可测可测”。不久的将来，天之风云不仅可。不久的将来，天之风云不仅可测，而且完全测，而且完全“可控可控”。天上钩钩云，地下雨淋淋天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒（瓦块云，晒煞人）煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣. 云钩向那方，风由那方来云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.拓展延伸

11、，探究交流拓展延伸，探究交流 你还知道哪些有关看云识天气的谚语？你还知道哪些有关看云识天气的谚语？写写 作作 特特 点点 1 1、文章始终抓住云的特点加以说明。、文章始终抓住云的特点加以说明。 2 2、本文说明顺序有条不紊，脉络分明。、本文说明顺序有条不紊，脉络分明。 3 3、语言通俗、准确。、语言通俗、准确。这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。 （1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫

12、纱绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。形象地说明了卷云的轻盈和洁白。 “好像微风吹过水面引起的粼波好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积比喻卷积云的形态特征；云的形态特征； “像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积比喻积云的形态特征；云的形态特征； 写卷云聚集成卷层云时用写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色仿佛蒙上了白色的绸幕的绸幕”作比喻。作比喻。 精读深思，细心品味精读深思，细心品味 （2）运用拟人的手法：）运用拟人的手法： 写卷层云变成高层云时，用写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得这时的卷层云得改名换姓改名换姓，该叫它高层云了，该叫它高层云了”； 写高层云变成雨层云时，用写高层云

13、变成雨层云时，用“太阳和月亮都太阳和月亮都躲躲藏藏了起来了起来” （3）用描写的语句：）用描写的语句： “阳光透过云层阳光透过云层依然很清晰依然很清晰”，写出了，写出了“卷云卷云”的的“薄薄”； 用用“向上凸起向上凸起”、“高大的云山高大的云山”、“群峰争奇群峰争奇”、“耸入天顶耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；等词语写由积云到积雨云；“云底变云底变黑黑”、“云峰模糊云峰模糊”、“云山崩溃云山崩溃”、“乌云弥漫乌云弥漫”描绘描绘“积雨云积雨云”的发展变化。的发展变化。写写“积云积云”变化为变化为“积雨云积雨云”的一段用了哪些表示的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。时间的词，找出

14、来，说说它们的作用。 迅速、不一会、顷刻、马上迅速、不一会、顷刻、马上 用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。 文章的其他部分还有类似的语句，请找出来，文章的其他部分还有类似的语句，请找出来，认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。四、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪四、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？些说明方法？精读深思，细心品味精读深思，细心品味 专题气气 象象 物物 候候大自然的语言大自然的语言初读课文，分析课文结构初读课文，分析课文结构 提示：课文可分为提示：课文可

15、分为4 4个部分。从具体、生动的个部分。从具体、生动的物候景象说起，条理清晰地说明了物候现象的特征、物候景象说起，条理清晰地说明了物候现象的特征、成因和意义。成因和意义。 第一部分（第第一部分（第1 13 3段），从四季的自然变化说段），从四季的自然变化说明什么是物候和物候学。明什么是物候和物候学。 第二部分（第第二部分（第4 45 5段），介绍物候观测对农业段），介绍物候观测对农业生产的重要性。生产的重要性。 第三部分（第第三部分（第6 61010段），说明决定物候现象段），说明决定物候现象来临的四个因素，这是文章重要的说明内容。来临的四个因素，这是文章重要的说明内容。 第四部分（第第四部分

16、（第11111212段），说明研究物候学的段），说明研究物候学的意义。意义。 二读课文，研讨问题二读课文，研讨问题 1 1、阅读第一部分，试给、阅读第一部分，试给“物候学物候学”下一个定下一个定义。义。 物候学是研究生物的周期性现象与气候的关系的一门物候学是研究生物的周期性现象与气候的关系的一门学问。学问。 2 2、为了介绍物候观测对农业生产的重要性，、为了介绍物候观测对农业生产的重要性，都运用了怎样的说明方法，举例说明。都运用了怎样的说明方法，举例说明。 列数字、举例子。列数字、举例子。 3 3、决定物候现象来临有哪四个因素，其语言、决定物候现象来临有哪四个因素，其语言标志是哪些词语。标志是

17、哪些词语。 “纬度纬度”、“经度经度”、“高下的差异高下的差异”、“古今的差古今的差异异”四个因素。四个因素。“首先首先”、“第二第二”、“第三第三”、“此此外外”。 4 4、研究物候学具有怎样的意义。、研究物候学具有怎样的意义。 “首先首先”是为了预报农时，其次是是为了预报农时，其次是“对于安排农作物对于安排农作物区划区划很有参考价值很有参考价值”“”“还可以还可以”利用来引种植物，利用来引种植物，“也可以也可以”利用来避免或减轻虫害。利用来避免或减轻虫害。思索质疑二思索质疑二 大自然的语言大自然的语言一文兼用了平时说明和生动说明两种方一文兼用了平时说明和生动说明两种方法来说明大自然中无比丰

18、富的物候现象。阅读这篇文章的第一法来说明大自然中无比丰富的物候现象。阅读这篇文章的第一段以后，想一想：了解气象物候现象与农业生产有什么关系？段以后，想一想：了解气象物候现象与农业生产有什么关系？如何运用科学的眼光观察自然现象？如何运用科学的眼光观察自然现象？ 大自然的语言大自然的语言的的第一段用生动形象的语言第一段用生动形象的语言简练地描绘简练地描绘了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象。由于农业生了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象。由于农业生产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定的气候条件，如产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定的气候条件，如温度、水分、湿度、阳光等等，它的

19、种植、生长、收获等又需温度、水分、湿度、阳光等等，它的种植、生长、收获等又需要不同的外部条件，而不同的要不同的外部条件，而不同的农作物的生长特性又需要不同的农作物的生长特性又需要不同的外部条件外部条件，所以可以根据气象物候情况作出判断，安排农业生，所以可以根据气象物候情况作出判断，安排农业生产。产。物候现象体现着气候变化的规律物候现象体现着气候变化的规律，物候的来临受一定的客，物候的来临受一定的客观因素影响，有它的基本表现，只要观因素影响，有它的基本表现，只要掌握掌握了这些规律和变化，了这些规律和变化，就能作出正确判断，就能作出正确判断，合理地安排农业生产。合理地安排农业生产。 2南京的桃花较

20、北京的桃花要早开南京的桃花较北京的桃花要早开10多天，说多天，说说这是为什么？说这是为什么？ 明确：明确：纬度是影响纬度是影响物候来临的主要因素之一。春物候来临的主要因素之一。春夏之季，越往北气温越低，达到桃花盛开的气温夏之季，越往北气温越低，达到桃花盛开的气温时间相对要迟，北京的地理位置在南京的北面，时间相对要迟，北京的地理位置在南京的北面，所以桃花要迟开。所以桃花要迟开。 3大连跟北京的纬度很接近，但大连的连翘和榆大连跟北京的纬度很接近，但大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期，这是为什么？叶梅的盛开都比北京要迟一个星期，这是为什么？ 明确：明确：经度是影响经度是影响物候的因素之一。

21、经度的影响物候的因素之一。经度的影响决定于离海洋的远近。凡是近海的地方比同纬度决定于离海洋的远近。凡是近海的地方比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。大连近海，区的春天的来临比内陆要迟若干天。大连近海，所以大连的连翘和榆叶梅的盛开比北京要迟开。所以大连的连翘和榆叶梅的盛开比北京要迟开。 写作特点写作特点 1 1、本文条理清晰，层次井然。、本文条理清晰，层次井然。 2 2、生动形象，通俗易懂。、生动形象，通俗易懂。 专题气气 象象 物物 候候原文原文塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，

22、春色五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。直为斩楼兰。大意大意 到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏只有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳折杨柳的笛声，的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。 集中赏析： 塞下

23、曲六首（其一）塞下曲六首（其一） 李白李白 （1）文中所写的地方在哪里？）文中所写的地方在哪里？ （2）“五月五月”本该是春花烂漫的季节，而本该是春花烂漫的季节，而祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？这样的景象？ （3）“笛中闻折柳，春色未曾看笛中闻折柳，春色未曾看”一句表一句表现了战士们怎样的情怀？现了战士们怎样的情怀？（烘托战土们英勇杀敌的可贵精神）（烘托战土们英勇杀敌的可贵精神）（思念家乡）（思念家乡）思索质疑三思索质疑三 李白李白塞下曲六首塞下曲六首（其一）一诗中（其一）一诗中“五月天五月天山雪，无花只有寒山雪，无花只有寒”一句会引起我们

24、的注意。农历一句会引起我们的注意。农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，片，原因在于高度差异原因在于高度差异。白居易。白居易大林寺桃花大林寺桃花“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说的也是说的也是高低气温差异。查阅资料可以从地理资料、气象资高低气温差异。查阅资料可以从地理资料、气象资料、旅游资料、文学作品中去找，如有条件，可以料、旅游资料、文学作品中去找，如有条件，可以直接在网络上输入相关词语搜索。（注：可以是直接在网络上输入相关词语搜索。（注：可以是“天山天山”，也可以是，也可以是“祁连山祁连山”） 原文

25、原文凉州词凉州词 王之涣王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。大意大意 黄河的滔滔波涛仿佛一直伸向了白云深黄河的滔滔波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的墙；你们何必吹奏那怀乡的折杨柳折杨柳呢，呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。这儿。 2 2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首这是一首描写我国季风气候描写我国季风气候的诗

26、篇。诗中的诗篇。诗中的的“春风春风”当指夏季风当指夏季风。请你结合所学的。请你结合所学的地理知识谈谈为什么地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关春风不度玉门关”。 【答答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。属于荒漠。思索质疑四思索质疑四A A：从文学角度看从文学角度看，“黄沙直上白云间黄沙直上白云间”过于直白，过于直白，“黄河黄河远上白云间远上白云间”的句法气势显然要的句法气势显然要富有美感富有美感，李白就有李白

27、就有“黄河之水天上来黄河之水天上来”之句，可谓异曲同工。之句，可谓异曲同工。文学是可以发挥想像的，可以虚构、夸张、移用。文学是可以发挥想像的，可以虚构、夸张、移用。B:从地理学角度分析，玉门关离黄河流域甚远，根从地理学角度分析，玉门关离黄河流域甚远，根本看不到本看不到“黄河黄河”，何谈，何谈“远上白云间远上白云间”？从物候从物候学的角度看学的角度看，“黄沙黄沙”直上直上“白云间白云间”当是当地实当是当地实景景，是事实是事实。另外，。另外，“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”也描绘出也描绘出一幅一幅荒凉之景荒凉之景，与全文风格相协调。，与全文风格相协调。原文原文塞下曲塞下曲 卢纶卢纶 月黑雁飞高，单

28、于夜遁逃。欲将轻月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。骑逐，大雪满弓刀。大意大意 月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正飞，敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刀枪。满了将士们的弓箭刀枪。 思索质疑五思索质疑五 华罗庚教授在教学和研究中一向倡导质疑精华罗庚教授在教学和研究中一向倡导质疑精神，他经常告诫学生神，他经常告诫学生“要多动手，多动脑筋。凡事要多动手，多动脑筋。凡事问个为什么问个为什么”。他说：。他说：“学习前人的经验，并不是学习前人的经验，并不

29、是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。前人的结果。但怀疑与批评必须从事实出发但怀疑与批评必须从事实出发。”他他针对唐朝诗人卢纶的针对唐朝诗人卢纶的塞下曲塞下曲中中“月黑雁高飞月黑雁高飞”一句，也写下几句诗：一句，也写下几句诗：“北方大雪时，群雁早南归。北方大雪时，群雁早南归。月黑天高时，怎得见雁飞？月黑天高时，怎得见雁飞？”他的他的理由是北方大雪理由是北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。雁，这里雁，这里可以泛指所有的鸟。可以泛指所有的鸟。 原文原文惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）苏轼

30、二首（其一）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。地芦芽短，正是河豚欲上时。大意大意 竹林之外，有三两技桃花争相开放，竹林之外，有三两技桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，这正是河豚快要上市的时节啊。这正是河豚快要上市的时节啊。 思索质疑六思索质疑六A:A:资料没有关于鸭对温度敏感的记载。苏轼看资料没有关于鸭对温度敏感的记载。苏轼看到画中有鸭，故说到画中有鸭，故说“春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知”。鸭是鸭是

31、水陆两栖，在作者看来，它体会冷暖要比水中水陆两栖，在作者看来，它体会冷暖要比水中鱼敏感。鱼敏感。B:B:鸭有御寒的本能，对水温变化又十分敏感鸭有御寒的本能，对水温变化又十分敏感，所以只要春回水暖，自然就所以只要春回水暖，自然就“先知先知”了。了。 有人说在江苏的江阴腊尽春初就能吃到河豚，有人说在江苏的江阴腊尽春初就能吃到河豚，在常州二月初方食，到南京则要三月才能在常州二月初方食，到南京则要三月才能吃到河豚，请用物候学的眼光来分析这种吃到河豚，请用物候学的眼光来分析这种现象。现象。明确：明确：河豚产卵时溯江而上河豚产卵时溯江而上，因此下游首先，因此下游首先可以捕捞到河豚，然后才是中上游。江阴、可

32、以捕捞到河豚，然后才是中上游。江阴、常州、南京的地理位置不同，捕捞河豚的常州、南京的地理位置不同，捕捞河豚的时间自然不同，吃河豚的时间有先有后是时间自然不同，吃河豚的时间有先有后是正常的。正常的。【小结小结】文学不是考古，也不是自文学不是考古，也不是自然科学。然科学。文学欣赏应充分考虑到文文学欣赏应充分考虑到文学的审美特性。学的审美特性。如果以科学性来衡如果以科学性来衡量文学，那就索然无味了。量文学，那就索然无味了。倾听花开的声音 成语示例：成语示例：春暖花开春暖花开 雨后春笋雨后春笋 春华秋实春华秋实风起云涌风起云涌 春生夏长春生夏长 炎炎夏日炎炎夏日 秋高气爽秋高气爽 一叶知秋一叶知秋 秋

33、风扫落叶秋风扫落叶冬裘夏葛冬裘夏葛 残冬腊月残冬腊月 雨过天晴雨过天晴 烟消云散烟消云散 晴天霹雳晴天霹雳诗句示例：诗句示例：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚, ,霜叶红于二月花霜叶红于二月花 隆冬到来时，百花即已绝。隆冬到来时，百花即已绝。阅读参考 二十四节气名称二十四节气名称春

34、雨惊春清谷天春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒冬雪雪冬小大寒立春、立夏、立秋、立冬立春、立夏、立秋、立冬 “立立”是即将开始是即将开始的意思；的意思； 夏至、冬至夏至、冬至 古称古称“日北至日北至”“”“日南至日南至”，表示盛夏和寒冬已到了；表示盛夏和寒冬已到了； 春分、秋分春分、秋分 “分分”是平分的意思，表示这是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间；两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间； 雨水雨水 降雨开始，雨量增多；降雨开始，雨量增多； 惊蛰惊蛰 开始打雷，动物冬眠结束；开始打雷，动物冬眠结束； 清明清明 天气晴朗，万物

35、滋生；天气晴朗，万物滋生； 谷雨谷雨 雨量增多，谷物茁壮生长；雨量增多，谷物茁壮生长；阅读参考 二十四节气名称和意义二十四节气名称和意义讨论活动一：讨论活动一：三首词中物候与季节的三首词中物候与季节的关系关系 细细品读三首词选文（细细品读三首词选文（钱塘湖春行钱塘湖春行木兰木兰花花蝶恋花蝶恋花） 词中哪些描写可以看出季节特点？是什么季节？词中哪些描写可以看出季节特点？是什么季节？依次为：依次为：早春、早春二月早春、早春二月（如（如木兰花木兰花中的中的“红杏枝头红杏枝头”）暮春三月暮春三月（蝶恋花蝶恋花中的中的“乱红乱红”）活动二：活动二：关于各地梅雨的特点关于各地梅雨的特点 读课本，了解读课本，了解“梅雨梅雨”的概念；的概念； 细读三首诗的部分诗句（课本第细读三首诗的部分诗句（课本第4747页）页） 三位作者写诗时所处的地点分别在哪儿？三位作者写诗时所处的地点分别在哪儿？ 从诗歌