仿用句式可用课件

1、临沭一中高三语文组临沭一中高三语文组 学习目标：学习目标：1、掌握仿写句式的基本方法。、掌握仿写句式的基本方法。2、能运用所给方法准确地仿写句子。、能运用所给方法准确地仿写句子。考情分析考情分析 仿写句子是近年来高考考查的重点和难点，它仿写句子是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。能力。 仿写句子常见的题型一般分为以下四种情况仿写句子常见的题型一般分为以下四种情况 命题式命题式( (话题式话题式) )仿写仿写 自由式自由式( (开放式开放式) )仿写仿写 续写式仿写续写式仿写 对联式仿写。对联式仿写。 话题式仿

2、写即命题式仿写，给出话题式仿写即命题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容或另外提出新的命题内容( (即话题即话题) )，按例句格式进行仿写。按例句格式进行仿写。 例例1.1.（20082008宁夏卷）仿照下面的示例，以宁夏卷）仿照下面的示例，以“机遇机遇”为话为话题，写几个比喻句，并形成排比。（题，写几个比喻句，并形成排比。（6 6分）分） 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。对于弱者是一道万丈深渊。答：答：_ _ _ 解析：解析：本题把修辞和仿写结合起

3、来考查，注意四点：内容本题把修辞和仿写结合起来考查，注意四点：内容贴切，语言通顺，形成排比，三种身份程度依次递减。贴切，语言通顺，形成排比，三种身份程度依次递减。参考答案：参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是一条捷机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是一条捷径，对于无心者是一条死胡同。径，对于无心者是一条死胡同。机遇对于英才是一架便车，对于智者是一条捷径，对机遇对于英才是一架便车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼云烟。于愚者是一缕过眼云烟。 （三个比喻恰当、形式一致且三个比喻句程度依（三个比喻恰当、形式一致且三个比喻句程度依 次递减即可给满分）次递减即可给满分）一缕空气。

4、一缕空气。例例2 2(2008(2008辽宁卷辽宁卷) )请从请从“知识知识”、“兴趣兴趣”中任选一中任选一 个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个 句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意 上形成对比。上形成对比。(5(5分分) ) 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 答：答：_解析：解析：本题把仿写和修辞结合在一起考查，注意句式

5、要本题把仿写和修辞结合在一起考查，注意句式要一致，修辞要得当，上下两句要形成相对关系。一致，修辞要得当，上下两句要形成相对关系。参考答案：参考答案：兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，就会飞上理兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，就会飞上理想的天空；想的天空；兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，也会冲入欲兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，也会冲入欲望的深渊。望的深渊。 ( (内容贴切内容贴切2 2分，比喻恰当分，比喻恰当2 2分，两句形成对比分，两句形成对比1 1分分) )(1)(1)审清审清被仿写句的被仿写句的句式句式特点，仿写句要与被仿写句句特点，仿写句要与被仿写句句 式式( (

6、如例句结构、思想感情等如例句结构、思想感情等) )保持一致。保持一致。(2)(2)分析分析被仿写句的被仿写句的修辞修辞特点，仿写句要与被仿写句所特点，仿写句要与被仿写句所 用的修辞保持一致。如例用的修辞保持一致。如例1 1。(3)(3)看清看清题中要求仿写的题中要求仿写的话题话题，不要脱离要求，另立话，不要脱离要求，另立话 题。如：例题。如：例1 1只能以只能以“机遇机遇”为话题，例为话题，例2 2只能从只能从 “ “知识知识”“”“兴趣兴趣”中选取一个。中选取一个。(4)(4)依据仿写话题展开依据仿写话题展开联想和想象联想和想象，写出形象合理的语，写出形象合理的语句。句。 自由式仿写是给出一

7、个语言材料作为例句，仿写内自由式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定容不确定( (可自由发挥可自由发挥) )，句式依照例句而进行的仿写。，句式依照例句而进行的仿写。例例1 1(2011(2011大纲全国大纲全国) )仿照下面的示例，自选话题，另仿照下面的示例，自选话题，另 写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例 相同。相同。(6(6分分) )谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘

8、埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。答：答：_ 解析：解析：注意题干要求，需另找话题，不得继续使用注意题干要求，需另找话题，不得继续使用“谅解谅解”，而且仿写的三个句子也都要使用比喻的修辞，而且仿写的三个句子也都要使用比喻的修辞手法。这样，我们可以想到宽容、理解、帮助等。手法。这样，我们可以想到宽容、理解、帮助等。参考答案：参考答案：宽容是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。宽容是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。宽容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。宽容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑

9、暗。宽容是一片绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒宽容是一片绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒火。火。 ( (内容合理，给内容合理，给2 2分；比喻贴切，给分；比喻贴切，给2 2分；句式相分；句式相 同，给同，给2 2分分) )例例2 2(2011(2011辽宁卷辽宁卷) )仿照下面的示例，自选话题，另写三仿照下面的示例，自选话题，另写三 句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 (6(6分分) )人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽

10、的着色，少一些灰暗的点染；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。答：答：_解析：解析：要做好仿写题，首先应分析供仿句的句式、使用要做好仿写题，首先应分析供仿句的句式、使用的修辞手法、前后句的逻辑关系等。供仿句的句式是的修辞手法、前后句的逻辑关系等。供仿句的句式是“人人生如生如应该多一些应该多一些少一些少一些”；运用了比喻、排；运用了比喻、排比的修辞手法；句子前后内容具有一定的对比关系等。明比的修辞手法；句子前后内容具有一定的对比关系等。明白了这些，就可以根据自己的知识储备

11、进行仿写了。白了这些，就可以根据自己的知识储备进行仿写了。参考答案：参考答案：生活如一盏茶，应该多一些平和的甘润，少一些浓酽的苦涩；生活如一盏茶，应该多一些平和的甘润，少一些浓酽的苦涩；生活如一杯酒，应该多一些绵柔的醇香，少一些涩辣的辛烈；生活如一杯酒，应该多一些绵柔的醇香，少一些涩辣的辛烈；生活如一局棋，应该多一些稳健的完胜，少一些侥幸的险招。生活如一局棋，应该多一些稳健的完胜，少一些侥幸的险招。(1)(1)联想相称联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及 相关联想等几种联想方式进行创造性思维。相关联想等几种联想方式进行创造性思维。(2)(

12、2)句式相近句式相近。(3)(3)仿写时要仿写时要注意内容注意内容应揭示出所写应揭示出所写“话题话题”的的内涵内涵。(4)(4)要做到要做到修辞修辞与与“示例示例”完全完全一致一致。同时，解答这类题还。同时，解答这类题还 要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖独特。要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖独特。 续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式，续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。续写一个或多个句子。例例1 1(2010(2010四川卷四川卷) )依照给定的句子续写两句话。要依照给定的句子续写两句话。要 求：续写部分与给定的句子构成排比，

13、表达出保求：续写部分与给定的句子构成排比，表达出保 护生态环境之意。护生态环境之意。(4(4分分) ) 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。树是水土的卫士，让它绿化大地山川。答：答：_ _ _解析：解析：此题考查仿写句子和正确运用修辞手法的能力。此题考查仿写句子和正确运用修辞手法的能力。解答此题，解答此题，首先，要认真阅读题干，明确考查的要求首先，要认真阅读题干，明确考查的要求：一是要写出两句：一是要写出两句话，二是所写的两句话与所给的句子的句式应相同，三是三话，二是所写的两句话与所给的句子的句式应相同，三是三句话要构成排比，并共同表达保护生态环境这一主旨。句话要构成排比，并共同表达保护生态环境

14、这一主旨。其次，要认真分析所给句子，分析其句式特点其次，要认真分析所给句子，分析其句式特点所给句子所给句子由两句话构成，前一句是一个判断句，后一句是紧承前一句由两句话构成，前一句是一个判断句，后一句是紧承前一句的兼语句。为了使句式一致，考生作答时可保留一些关键词，的兼语句。为了使句式一致，考生作答时可保留一些关键词，如前一句的如前一句的“是是”、后一句的、后一句的“让让”。最后，还要注意例句所使用的修辞手法最后，还要注意例句所使用的修辞手法( (暗喻暗喻) )，仿写的句子，仿写的句子 也必须运用同样的修辞手法。也必须运用同样的修辞手法。参考答案：参考答案：船是大海的骄子，让它搏击风浪险滩；船是

15、大海的骄子，让它搏击风浪险滩；鸟是天空的卫士，让它守护白云蓝天。鸟是天空的卫士，让它守护白云蓝天。例例2 2(2009(2009山东卷山东卷) )请仿照下面诗歌前两节的格式，请仿照下面诗歌前两节的格式， 续写第三、四节。续写第三、四节。(4(4分分) )我是雪我是雪我被太阳翻译成水我被太阳翻译成水我是水我是水我把种子翻译成植物我把种子翻译成植物_解析：解析：本题考查仿写句子的能力，属于续写式仿写。本题考查仿写句子的能力，属于续写式仿写。剖析前两节的句式，句式为剖析前两节的句式，句式为“我是我是/我被我被翻译翻译成成”“”“我是我是/我把我把翻译成翻译成”，并且所，并且所写事物之间存在一定的逻辑

16、关系，如写事物之间存在一定的逻辑关系，如“雪雪”因因“太阳太阳”而成而成“水水”，“种子种子”因因“水水”而成而成“植物植物”。参考答案：参考答案：我是植物我是植物我被春天翻译成花朵我被春天翻译成花朵我是花朵我是花朵我把秋天翻译成果实我把秋天翻译成果实( (每节每节2 2分）分）(1)(1)辨明辨明例句所用的修辞例句所用的修辞手法手法及语法知识；及语法知识；(2)(2)找出找出母句以及母句母句以及母句框架框架；(3)(3)揣摩揣摩句中所阐述的句中所阐述的意义意义，即悟透所给例句的意义，即悟透所给例句的意义， 使仿写的句子和原句话题一致，内容一致，风格一使仿写的句子和原句话题一致，内容一致，风格

17、一 致，前后呼应，整体协调；致，前后呼应，整体协调；(4)(4)联想、想象，组织成句联想、想象，组织成句。 写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴得体的语言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，对联题是一道以综合知识考查为重点并侧重能力命意的典型试对联题是一

18、道以综合知识考查为重点并侧重能力命意的典型试题。题。例题：例题：(2010(2010重庆卷重庆卷) )有人用有人用“千里为重，广大为庆千里为重，广大为庆”来解释来解释“重庆重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8 82020字之间。字之间。(4(4分分) )千里为重，千里为重，_广大为庆，广大为庆，_解析：解析：本题考查拟写对联的能力。要想拟写对联，就得对本题考查拟写对联的能力。要想拟写对联，就得对对联的基本要求有所了解。第一，上下联意思要相关、相对联的基本要求有所了解。第一

19、，上下联意思要相关、相对或相反；第二，上下联用词词性要相同；第三，上联末对或相反；第二，上下联用词词性要相同；第三，上联末字一般为仄声字一般为仄声( (普通话的三声与四声普通话的三声与四声) )，下联的末字一般为，下联的末字一般为平声平声( (普通话的一声与二声普通话的一声与二声) )。此题为对联的上联与下联都。此题为对联的上联与下联都给出了开头，考生作答时就得好好琢磨一下给出了开头，考生作答时就得好好琢磨一下“千里为重千里为重”与与“广大为庆广大为庆”的含义，从中获取灵感，找到写作的方向。的含义，从中获取灵感，找到写作的方向。参考答案：参考答案： ( (千里为重，千里为重，) )重山重水重塑

20、民族魂魄重山重水重塑民族魂魄(2(2分分) ) ( (广大为庆，广大为庆，) )庆国庆家庆贺神州辉煌庆国庆家庆贺神州辉煌(2(2分分) )(1)(1)字数相等字数相等。上下两联字数必须完全相等，这是对联具有对。上下两联字数必须完全相等，这是对联具有对称美的不可或缺的基础条件。称美的不可或缺的基础条件。(2)(2)词性相同词性相同。上下两联的词语基本上是名词对名词、动词对。上下两联的词语基本上是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、副词对副词、介词对介词，等等。动词、形容词对形容词、副词对副词、介词对介词，等等。(3)(3)结构相应结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主。上下两联之

21、间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构，主谓句相对，即平仄相反。语对主语，动宾结构对动宾结构，主谓句相对，即平仄相反。但是，在但是，在高考中一般要求宽对高考中一般要求宽对，不对平仄作具体的要求。，不对平仄作具体的要求。(4)(4)内容相关内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但又不能重复，比较常见的有互补关系、对立关相互衔接，但又不能重复，比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。系、承接关系。0分分,生搬硬套，有抄袭痕迹。生搬硬套，有抄袭痕迹。1分（句式）分（句式）,无拟人修辞，感情褒贬不一致。无拟人修辞，感

22、情褒贬不一致。 5分，主旨一致，使用拟人手法，切合语境。分，主旨一致，使用拟人手法，切合语境。3分（句式，内容），无拟人修辞。分（句式，内容），无拟人修辞。墙角的花墙角的花 你孤芳自赏时你孤芳自赏时 天地就小了天地就小了1、墙上的草、墙上的草/你翠绿自赏时你翠绿自赏时/天地就小了天地就小了 2、花池的工匠、花池的工匠/你无私奉献时你无私奉献时/花就更美了花就更美了3、高飞的雁、高飞的雁/你离群孤飞时你离群孤飞时/危险就临近了危险就临近了4、笼中的鸟、笼中的鸟/你安于享受时你安于享受时/自由就没了自由就没了墙角的花墙角的花 你孤芳自赏时你孤芳自赏时 天地就小了天地就小了 “形似形似” ： 1 1

23、、句式相同。、句式相同。 2 2、修辞手法一致。、修辞手法一致。 “神似神似” ： 1 1、话题一致话题一致：即：即内容主旨一致内容主旨一致。显性话题式显性话题式( (题目中已题目中已规定的陈述对象规定的陈述对象) ) 隐性话题式（例句所隐性话题式（例句所隐含的中心主旨隐含的中心主旨）。）。2 2、格调一致格调一致：感情褒贬一致感情褒贬一致，语意切合语境语意切合语境，还应，还应具备一定的具备一定的审美情趣审美情趣，立意一般有，立意一般有哲理性和启发性哲理性和启发性。毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热情，毅然自荐，立

24、下了不朽功劳。的生活，怀着满腔热情，毅然自荐，立下了不朽功劳。雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事 迹。迹。齐白石齐白石原先只是一个普普通通的原先只是一个普普通通的木匠木匠，他不甘，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔提起画笔，成为，成为一代宗师一代宗师。 法拉第法拉第原来只是出身贫寒的原来只是出身贫寒的普通工人普通工人，他不甘，他不甘这种卑微生活的折磨，怀着对科学的景仰，毅然这种卑

25、微生活的折磨，怀着对科学的景仰，毅然刻苦学习刻苦学习，步入了，步入了科学的圣殿科学的圣殿。 鲁迅鲁迅原先只想做个医术高明的原先只想做个医术高明的医生医生，他不甘忍，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文弃医从文，写下了写下了不朽的篇章不朽的篇章。方文山方文山原来只是业绩不佳的原来只是业绩不佳的推销员推销员，他不甘屈，他不甘屈身这种痛苦的生活，怀着对艺术的向往，毅然投身这种痛苦的生活，怀着对艺术的向往，毅然投身音乐，成为身音乐，成为著名作词人著名作词人。 仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。 老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉老师

26、的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 答：答：_父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？示例一：示例一：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。那是播种知识的沃土。 示例二：示例二：学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。依照下面两个比喻句的句式，以依照下面两个比喻句的句式

27、，以“真诚真诚”开头，写两个开头，写两个句式相同的比喻句。句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。把。 真诚真诚_，_；真诚；真诚_，_。犹如一颗渺小的尘土犹如一颗渺小的尘土 它带领着我们漫游天际它带领着我们漫游天际 犹如一道溪流犹如一道溪流 激情就是溪流中的鹅卵石激情就是溪流中的鹅卵石参考答案参考答案:就像开满枝头的花朵就像开满枝头的花朵 总是能结出友谊的果实总是能结出友谊的果实 好像一条清澈的小溪好像一条清澈的小溪 心灵就是

28、小溪的源头心灵就是小溪的源头 仿照例句格式仿照例句格式, ,根据提供的开头，仿写句子。根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。荡，没有方向。如果没有理想，人生就像如果没有理想，人生就像 ， ， 。一只无头的苍蝇一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡哼哼嗡嗡 到处乱撞到处乱撞 示例一：一只折翅的苍鹰示例一：一只折翅的苍鹰 跌跌撞撞跌跌撞撞 缺少目标缺少目标 示例二：一只断线的风筝示例二：一只断线的风筝 飘飘悠悠飘飘悠悠 迷失方向迷失方向（20122012课标卷）仿照下面示例，自选话题，另写两句话，课标卷）仿照下面示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（