2022年《三亚落日》word版教案1

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2三亚落日导学案年 级六学 科语文课 型新授课主 备备 时授 时课 时其次课时总课时冷青艳学习内容2 三亚落日学习目标学习重点1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写；懂得由生字组成的词语；2、通过对语言文字的朗读品尝，明白三亚落日的漂亮景色，激发同学喜爱大自然、喜爱祖国的思想感情；3观赏并摘抄描写落日的语句；4正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文3、4自然段；通过对语言文字的朗读品尝，明白三亚落日的漂亮景色，激发同学喜爱大自然、喜爱祖国的思想感情；导 学 过 程1我喜爱这些美丽的句子：（摘抄两句）2挑选

2、正确读音：玫瑰（ u u）ì玉屑银末（ xu èxi è）悄然无声（ qi o qi ）o树冠（ gunguàn）自精妙绝伦涨溢主硕大无比收敛赤朱丹彤悄然无声学3写出与 “赤朱丹彤 ”结构相同的词语如：琴棋 书 画习4我明白到的三亚合1通读全文，课文中总领全文的句子是：作与之相照料的句子是三亚落日中作者把落日分别比作、交；流精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2读课文其次自然段摸索：

3、在三亚看落日如何有诗意？3读课文三、四自然段，摸索：作者大量运用了、等修辞方法写出了落日的过程；这个过程可以分为四个阶段、；4再读第三、四自然段体会太阳滑落前的毫无倦态与滑落时收敛光线的不同景色；品读词句，潜心感悟（一）品尝浓浓的热带风情过渡：去过三亚的人多说三亚美，三亚美在哪儿呢？1、同学自由读课文其次自然段，找出作者所描写的三亚景物；2、随便指名说说三亚美在哪儿，依据同学的回答相机出示：（蓝透了）的海水（低翔）的白鸥（雪白）的翅尖（挺立俊秀）的椰子树（碧玉般）的树冠（玉屑银末般）的细沙3、指导读好这组词语7、小结过渡：蓝蓝的海，蓝蓝的天，白如雪的海鸥围着你低低地飞，脱下鞋袜，踩在那柔柔的、

4、细细的、玉屑银末般的沙子上，感受三亚迷人的热带风情，那是多么闲适啊，在这样的地方看落日，可真有诗意呀！展（板书：真有诗意） ，难怪作者会说在三亚看落日滑落的景象是精妙绝伦的；（板书： 精妙绝伦） 下面我们一起去观赏那精妙绝伦的落日景象；示（二）感悟精妙绝伦的落日景象反1、师：在作者的眼里三亚的落日像什么呢？请大家认真阅读第三、四自 然段，完成填空；出示：三亚的落日一会儿像，一会儿馈像，一会儿像；2、同学朗读后沟通，老师相机板书：孩童大红灯笼跳水员3、师：是呀！三亚的落日是善变的， 相比较而言， 你更喜爱它像什么呢？ 请找出有关的句子读读、想想、品品；4、全班沟通；同学沟通到喜爱落日像孩童的时候

5、，相机出示语段：它（歪）着（红扑扑）的脸蛋，毫无倦态， （潇潇洒洒）地从身上（抖落） 下赤朱丹彤，在大海上 溅出很多夺目的亮点；于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热闹一片；（1）指名填空，在同学回答的同时老师用红粉笔写上文字；（2）引导感悟：歪着红扑扑的脸，没有一丝的疲惫，仍在潇洒的抖动， 这说的分明就是一个孩子呀！读读这些词，你似乎看到了一个怎样的孩子？；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（3 指导朗读：我们真

6、得感谢作者的神来之笔，让我们看到了一个如孩童般欢乐的落日； 孩子的灵动可以感染一切， 三亚的落日也像孩子般用它的热忱感染了大海，金红一色，热闹一片，读出这种欢乐和热闹；同学沟通到喜爱落日像大红灯笼的时候，相机出示语段：夕阳也渐渐地收敛了光线，变得温顺起来，像一只光焰柔和的大红灯笼， 悬（浮）在海与天的边缘； 也许是悬得太久的缘故， 只见它渐渐地下沉 （下落），刚一挨（碰）到海面，又平稳地停住了；（1）指名读（不要读括号里的词） ，说说在这段话里，作者把三亚落日比作了什么？（ 2）小声读，请留意文中带点的字，假如换成括号里的字，有什么不一样？（3）同学沟通，师相机点拨字词间的区分；（4）小结：同

7、学们的分析得真深刻，体验得很到位；这就是作者用词巧 妙之处，每用一词都是非常讲究； 给读者以无限的品尝； 结合刚才的懂得， 让我们再来读读这段话；同学沟通到喜爱落日像跳水员的时候，相机出示一组语段：A 我瞪大双眼正在观赏着，突然那落日跳动了两下，落下去了；B我瞪大双眼正在观赏着， 突然那落日跳动了两下， 最终像跳水员那样， 以一个轻快、 灵敏的弹跳， 再以一个悄然无声、 水波不惊的美丽姿态入了水，向人们道了“再见” ；（1）分组读两个句子，说说哪句话好？好在哪里？（2）指名说；（其次句把夕阳完全落下去的情形写得非常细致，而且写活了， 使读者似乎身临其境；）（3）齐读其次句话；（4）“我”为什么

8、要“瞪大双眼”观赏落日呢？说明白什么？（突出“我” 对落日景象的称赞和赞叹， 同时也从侧面突出了落日的精妙绝伦；）（5）是啊，落日的美景让全部的人都为之赞叹，让我们再好好的读出落日的精妙吧！5、师：三亚的美景带给了我们无穷的遐想，让我们把这精妙的瞬时永久定格在脑海中吧！ 请同学们挑选你最喜爱的地方美美的背诵下来，好吗？拓1、阅读补充教材上巴金的作品海上日出；2、小练笔：展大自然的景象变化万千， 只要大家做生活中的有心人，认真观看， 就肯定也会发觉更多的美，请你观看一种自然现象，如朝霞晚霞、月圆月缺、春延风春雨、雾起雾散等等，把它的变化特点写出来，题目自己定；伸我的精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页