2019年-2019学年上学期九年级英语教学计划

1、.2019年-2019学年上学期九年级英语教学方案-范文汇编面临的困难：学生的根底太差，所剩的学习时间太短。不熟悉学生，与学生需要一段磨合期。 欲想的教学过程：先扎扎实实复习好七年级八年级课本的主要内容，由此顺利过渡到九年级教材。因为九年级教材中所考的东西其实并不多。七年级八年级的根底却非常重要。打牢扎实的根底，磨刀不误砍柴功。 复习内容时间和要求 1. 48个音素稳固 2. 七年级上册下册课本复习半个月。将这册书里的重点词组全部总结和抄写一遍。三种时态个别检查。争取每班有近二十名左右的学生掌握。 3. 八年级上册复习十天。 主要复习每个单元的重点词组，句型构造。并系统地将所学语法再讲一遍。通

2、过做练习，发现学习困难的学生，个别补习。争取每个班至少有二十名左右的学生能经过努力跟上课。 4灵敏机动，不平均分配时间。虽然主要以单元备课复习为主。但是加强了重点，难点的打破，保障了时间。对于语法比方一般如今时，一般过去时和如今进展时，除了保障时间外，还做到了面对面的辅导和检查，以便及时发现问题，及时个别解决；形容词副词的比较级和最高级也是非常重要的。我又精心的修改了下载课件。系统地给学生复习了一遍。特别对于副词的比较等级，我们平时强调的太少了。这次加强了形容词副词比较等级的比较。如今我们已经复习到了八年级上册书的第六单元。再用五天复习完上册书。就开场上九年级课。并要求学生学一个单元，就复习八

3、年级下册一个单元。同步进展。 本学期主要任务和目的 1.500个左右生词，和200多个短语。 2.学习以下话题： 事务处理 运动 旅游 议论发生过的事 事物描绘 3.语法： 如今完成时 虚拟语气 动词不定式 规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词 主动语态与被动语态 过去将来时过去完成时 4进一步改进学生的学习方法，进步学习才能。 教学方法与措施 一、认真上好每节课，进步课堂效率。 课堂是进步学习成绩的主阵地。是老师组织学习的主战场。我要向每一分钟要成绩要效果。决不作“不备课，提着课本进教室的不负责任的行为。争取节节有目的，节节有效果，节节有进步，节节有收获。 除了和其它课冲突外，要尽量

4、上多媒体室。要准备生动活泼，内容翔实，容量大而精的课件。有一位同事说的很好：我们要用和别人一样多的时间争取比别人做的好，超过他们。然后我们要用比别人少的时间超过他们。我们就是要通过各种手段和别人比时间比效果。争取将以前落下的知识补回来。 二、检查要到位 提起课堂教学，许多老师讲的都很透。但是老师讲得好，学生不一定就学得好。也许有些学生左耳朵进右耳朵出，也许有些学生根本就没当回事。因此课后的检查反响就显得更为重要。课后检查是催促学生认真听讲的有力手段，是对课堂效果的及时回馈，更是对所学知识的融会贯穿和进步。堂堂清，日日清，单元清。是我对自己的要求。汲取以往带九年级的经历。我们知道学生的自控力并没

5、我们想象的那么强，这也难怪，我们都成年人了，又有几个敢拍着胸脯说自己有毅力和恒心？正因为许多人做不到。毅力和恒心这些名词才显得更为诱人。因此我们每天都要检查单词或句子。逼着学生不得不认真听讲，努力记单词。 三、管理要跟进 四、课堂上多说英语。 由于学生普遍听力太差。简单的课堂用语许多学生都听不懂，一脸茫然。但是听力一定要进步。今后在英语课堂上一定多说英语，给学生创造一个说英语的环境。潜移默化的进步听力程度。 五、多阅读，多写作。 看一个学生的英语程度如何。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再理解他的阅读才能就可知晓。中考阅读题占55分。写作虽然只有15分。却不是能轻松得到的。要鼓励学生多做阅读理解，完形填空