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文档简介
1、.2019年-2019学年上学期九年级英语教学方案-范文汇编面临的困难:学生的根底太差,所剩的学习时间太短。不熟悉学生,与学生需要一段磨合期。 欲想的教学过程:先扎扎实实复习好七年级八年级课本的主要内容,由此顺利过渡到九年级教材。因为九年级教材中所考的东西其实并不多。七年级八年级的根底却非常重要。打牢扎实的根底,磨刀不误砍柴功。 复习内容时间和要求 1. 48个音素稳固 2. 七年级上册下册课本复习半个月。将这册书里的重点词组全部总结和抄写一遍。三种时态个别检查。争取每班有近二十名左右的学生掌握。 3. 八年级上册复习十天。 主要复习每个单元的重点词组,句型构造。并系统地将所学语法再讲一遍。通
2、过做练习,发现学习困难的学生,个别补习。争取每个班至少有二十名左右的学生能经过努力跟上课。 4灵敏机动,不平均分配时间。虽然主要以单元备课复习为主。但是加强了重点,难点的打破,保障了时间。对于语法比方一般如今时,一般过去时和如今进展时,除了保障时间外,还做到了面对面的辅导和检查,以便及时发现问题,及时个别解决;形容词副词的比较级和最高级也是非常重要的。我又精心的修改了下载课件。系统地给学生复习了一遍。特别对于副词的比较等级,我们平时强调的太少了。这次加强了形容词副词比较等级的比较。如今我们已经复习到了八年级上册书的第六单元。再用五天复习完上册书。就开场上九年级课。并要求学生学一个单元,就复习八
3、年级下册一个单元。同步进展。 本学期主要任务和目的 1.500个左右生词,和200多个短语。 2.学习以下话题: 事务处理 运动 旅游 议论发生过的事 事物描绘 3.语法: 如今完成时 虚拟语气 动词不定式 规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词 主动语态与被动语态 过去将来时过去完成时 4进一步改进学生的学习方法,进步学习才能。 教学方法与措施 一、认真上好每节课,进步课堂效率。 课堂是进步学习成绩的主阵地。是老师组织学习的主战场。我要向每一分钟要成绩要效果。决不作“不备课,提着课本进教室的不负责任的行为。争取节节有目的,节节有效果,节节有进步,节节有收获。 除了和其它课冲突外,要尽量
4、上多媒体室。要准备生动活泼,内容翔实,容量大而精的课件。有一位同事说的很好:我们要用和别人一样多的时间争取比别人做的好,超过他们。然后我们要用比别人少的时间超过他们。我们就是要通过各种手段和别人比时间比效果。争取将以前落下的知识补回来。 二、检查要到位 提起课堂教学,许多老师讲的都很透。但是老师讲得好,学生不一定就学得好。也许有些学生左耳朵进右耳朵出,也许有些学生根本就没当回事。因此课后的检查反响就显得更为重要。课后检查是催促学生认真听讲的有力手段,是对课堂效果的及时回馈,更是对所学知识的融会贯穿和进步。堂堂清,日日清,单元清。是我对自己的要求。汲取以往带九年级的经历。我们知道学生的自控力并没
5、我们想象的那么强,这也难怪,我们都成年人了,又有几个敢拍着胸脯说自己有毅力和恒心?正因为许多人做不到。毅力和恒心这些名词才显得更为诱人。因此我们每天都要检查单词或句子。逼着学生不得不认真听讲,努力记单词。 三、管理要跟进 四、课堂上多说英语。 由于学生普遍听力太差。简单的课堂用语许多学生都听不懂,一脸茫然。但是听力一定要进步。今后在英语课堂上一定多说英语,给学生创造一个说英语的环境。潜移默化的进步听力程度。 五、多阅读,多写作。 看一个学生的英语程度如何。只要听他说几句英语,看一看他写的英语作文,再理解他的阅读才能就可知晓。中考阅读题占55分。写作虽然只有15分。却不是能轻松得到的。要鼓励学生多做阅读理解,完形填空
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