《会计(中技)》专业教学计划

1、2013级会计专业（中技）教学计划 （适用于招收初中毕业生或同等学历学生，学制三年）制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国计算机产业迅速发展以及对计算机广告技能人才需求的实际情况。2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。3.为适应技工学校的教学需要，本专业主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。4.本专业理论和实践并重，针对培养中级会计专

2、业人才的目标，教学中要做到理论与实践相结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，在实践教学中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力。二、培养目标1.职业（群）描述（1）职业群定义本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的，掌握会计基本理论及会计准则及专业知识，掌握会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，能够胜任工商企业、事业单位手工及会计电算化核算工作的初中级应用型专业人才。（2）工作环境会计事务所；各类企事业单位从事公司会计职务；各类企事业单位从事公司内部审计；政府机构会计。（3）职业能力特征掌握管理学、经济学、会计学以及现代企业管理的基本理

3、论、基本知识和基本技能；熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例；能够在企事业单位的经济管理工作中胜任会计实务工作；了解本专业的理论前沿和发展动态，具有创新意识和创造能力；具有一定的计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力。2.知识、能力要求以培养实用型会计专业人才为目标，以技工学校现有的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，了解会计基本理论及会计准则及专业知识，熟悉会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，成为社会急需的会计基础型人才。具体要求如下： （1）思想品德培

4、养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。（2）文化知识培养学生具有较高的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析问题和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终生学习打下基础。（3）专业理论培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的较前沿的技术动态，为学生的进一步提高打下坚实的基础。（4）操作技能掌握会计基本理论及会计准则及专业知识，掌握会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，能够胜任工商企业、事

5、业单位手工及会计电算化核算工作的初中级应用型专业人才。毕业前应陆续取得会计证及会计电算化上岗合格证书，并参加全国统一初级会计职称考试，考取助理会计师职称。（5）身心健康了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、周数分配本计划适用于招收初中毕业生，学制3年。总周数120周，理论教学49周，实习课71周，实习课占总课时比例为59.2%。四、教学计划表课程类别序号学 年学 期周 周 数课 课 程 时 第一学年第二学年第三学年总课时一二三四五六理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习1371641199110

6、200204971公共课1*计算机应用基础（必考中级计算机办公软件应用证书）18*4722#体育18*219*219*219*21503#英语18*219*2744#数学18*4725#品德与素养19*219*2766#商务礼仪19*4767#就业指导18*219*2748#应用写作19*476专业基础课9*市场营销19*47610#公共关系学19*47611*统计学原理19*47612*经济法律基础18*47213#珠算18*47214*纳税基础与实务19*476专业课15*基础会计（必考会计从业资格证）18*610816*财经法规（必考会计从业资格证）19*47617*电算化（必考电算化中

7、级证书）19*611418*管理会计19*611419*财务管理19*47620*成本会计19*611421#收银员19*611422*财务会计19*619*419023#会计实操19*476其他24公益劳动1*301*301*301*3012025顶岗实习20*3060026毕业实习20*3060027入学教育、军训1周周 课 时28282828学 期 所 学 课 程 总 数8877说明：1其中计算机应用基础、珠算、市场营销、电算化、财务管理、成本会计、收银员、会计实操等课程为一体化教学课程。2. 课程前面标注有*号的为考试科目，标注有#号的为考查科目。注: 表格中“18*4”表示：“18周

8、×每周4学时”五、主要课程设置及要求本专业的课程分为公共课、专业基础课、专业课三项。1公共课（1）计算机基础本课程进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字、表格处理能力，数据处理能力、信息获取、整理和加工能力，网上交互能力，为以后的专业学习和工作打下基础。（2）体育坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育关。 （3）英语掌握英语语音

9、、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助词典看懂简单的英文资料。（4）数学掌握会计专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素质。（5）品德与素养通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业理想，增强职业

10、意识，提高就业能力。（6）商务礼仪本课程将通过交往艺术与沟通技巧、交际交往中的礼仪重点、交际交往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接待礼仪、公关社交礼仪等内容，全面展示现代交际礼仪与交往艺术的精华所在，从而为职业人士打造个人交际魅力提供有效的指导。（7）就业指导本课程培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，能适应21世纪我国科技、经济和社会发展需要的人才。 学生将树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，确立确立职业的概念和意识，掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，并提高各种通用技能，比如沟通技能、问题

11、解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。学生在毕业之际，能有效地利用劳动力市场信息，过硬的求职技能，寻找到理想的工作岗位，并在今后的职场中主动积累相关技能，发展良好品质，成为合格的职业人。（8）应用写作本课程通过学习有关应用文的概念、种类、特点、作用、写作要求与方法的知识，明确学好应用文对于工作、学习和生活的重要意义和作用。 要求学生掌握写作基础知识的技能，掌握常用的主要类别文体文本写作要领。要求学生写作训练有素，打好扎实的基本功，注意构思立意、言辞表达，平时注意多阅读多积累，鼓励学生结合实践写作。通过各类应用文的学习与写作，培养学生的学习兴趣，启发他们学习的主动性，形成实事求是的科

12、学态度以及协作精神。（9）法律基础教育学生了解法学基础理论、宪法、民法、合同法、婚姻法和继承法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法。指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高法治素质。（10）办公软件通过教学，使学生全面掌握计算办公软件的技术理论知识和操作技能，掌握计算机办公软件应用操作员的职业要求，全面掌握Office2000软件中三个主要模块的操作应用和其他的相关操作。2专业基础课（11）市场营销本课程以企业的市场

13、营销活动过程为导向，要求学生对将要就业的行业企业进行市场调研，形成感性认识，学会企业营销策略分析，赏析成功的营销策划方案，模拟演练商品推介，训练销售沟通技巧，学会分析设计小的促销活动，懂得建立渠道优势，能够进行客户关系管理，重视营销人员自我素质的修炼，树立以客户需求为中心的营销核心理念，形成科学的系统的营销思维模式。（12）公共关系学本课程的任务是：通过课程基本原理的学习和实务操作的初步训练，使学生掌握公共关系学的基本理论，学会初步的公共关系实务操作方法，增强学生的公关意识，培养学生的公关素质，为学生今后的学习和工作打下基础。（13）统计学原理本课的内容既包括统计方法，也包括必要的社会经济指标

14、核算的基本知识。使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。（14）经济法律基础通过本门课程的学习，使学生系统掌握我国经济法律制度的基本概念、基本原理和基本知识，并能够运用所学知识分析、解决实际问题；加深对社会主义市场经济的认识；完善学生的知识结构，增强法治观念。（15）珠算本课程主要介绍了税法的基本理论，税收的产生与发展、税制改革及新税制的主要内容。要求学生熟悉税收法规，掌握流转税类、所得税类、财产税类、资源税类、行为税类中各具体税种的纳税人、计税依据、税

15、率、应缴税额的计算方法、税金的征收管理办法、优惠措施和责任。并结合具体案例探讨税法在实际工作中的应用。（16）纳税基础与实务通过考核使学生知道税法及税收筹划的基本知识；理解增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、关税、土地与资源课税、财产与行为课税等税种的计算、征收管理的基本理论与方法；掌握如何从税收优惠政策、纳税人、计税依据、税率、纳税期限等角度进行增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、关税、土地与资源课税、财产与行为课税等税种的纳税筹划。3专业课（17）基础会计本课程是会计学专业的专业主干课程，是其他会计专业课程的基础课。主要讲解会计的概念、特点、职能与实际应用；会计要素

16、，会计的基本假设与基本原则，会计的方法；账户与借贷记账法；会计循环；会计凭证；会计账簿；账户的分类；盘存制和财产清查；会计核算形式；会计工作组织。（18）财经法规通过本课程的教学，要求学生能够熟练地掌握会计法律制度、金融法律制度和税收法律制度的基本理论知识，并且能在现实经济业务中运用会计法律制度、金融法律制度的相关知识。了解税收法律制度的一般做法，培养和提高其正确分析和解决今后会计工作中法律制度方面的各种问题的能力。通过学习要了解一个会计人员应该具有的职业道德，也同时提高自身的职业道德素养。（19）电算化本课程基础理论部分主要内容包括会计电算化信息管理系统简介、企业实施会计电算化的步骤、会计电

17、算化系统管理；实务操作部分的主要内容包括财务软件的安装与系统初始化、总账管理、UF0会计报表管理、工资管理系统、固定资产管理系统、应收应付款管理。要求学生掌握会计用友软件的基本功能和数据流程；了解用友软件维护的基本原理和内容；掌握会计数据处理的基本流程。（20）管理会计通过对本课程的学习，学生应能够掌握管理会计的基本理论与基本方法，并能熟练应用其理论与方法进行预测分析、决策分析，编制预算、进行规划与控制以及对责任中心及整个企业的业绩进行考核评价。此外对管理会计学科的新思路、新发展也要有简单的了解。（21）财务管理本课程是会计专业的专业主干课程，是研究资金管理的一门科学。主要讲解：财务管理的基本

18、概念和基本价值观、筹资管理、投资管理、盈利分配管理、财务计划与控制、财务分析。（22）成本会计本课程主要讲解：成本会计的基本理论、成本核算的原则和程序、材料成本核算、成本核算、摊提费用和辅助生产的核算、制造费用的核算、生产损失的核算、生产费用在完工品与在产品之间的分配和归集、产品成本核算方法、期间费用核算、成本报表、成本控制。（23）收银员通过对本课程的学习，使学生了解我国劳动就业政策及必要就业常识，具有自我劳动保护意识，通过“收银员”专业理论知识学习，使其了解收银员的岗位职责，理论及实际操作的专业知识，使其具有中级收银技能等基本操作技能。在提高自身素质和竞争意识的同时，掌握一技之长，实现就地

19、就近就业的目的。（24）财务会计财务会计是一门理论性与实践性较强的课程，培养学生对有关会计制度和会计准则的理解，让学生了解企业的供、产、销三个基本环节，熟悉其所发生的经济业务。将会计的基本理论具体运用于企业的会计核算，掌握企业资产、负债、所有者权益等内容的账务处理，熟练进行收支结转及损益的确定、企业资产负债表、损益表、现金流量表及有关报表的编制。通过实训，学生应了解并掌握会计所具备的一些基本的技能，能够进行实际的账务处理。学生应做到对企业所发生的经济业务，熟练掌握填证、登账、编表等一套账务处理程序，通过本课程的教学，促进学生会计理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣，强化学生的会计技能训练，消化和巩固会计理论知识，培养和锻炼学生的实际工作能力，为以后实际工作打下良好的基础。（25）会计实操会计综合模拟实训课程是一门独立开设的会计专业实践性课程，是会计等专业的一门核心课程。是在完成基础会计、财务会计、成本会计等课程基本理论和基本知识学习的基础上，重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力，以会计工作过程的工作任务为导向，教学做一体化的实践课程。目的是全面培养学生的识证