部编版一年级下册语文【教案】9《夜色》.docx

1、夜色第二课时教学目标正确、流利地朗读课文。1. 理解课文内容，热爱自然，热爱生活，培养学生勇敢的品质，做个勇敢的孩子。教学重点、难点初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。教学过程一、复习词语，导入新课1. 小朋友我们又见面了，昨天你们学的这么认真，老师可喜欢你们了，我可想你们了。今天我们继续来学习夜色，好吗？2、上节课我们学习了好多生字宝宝，还记得吗？出示打开课堂作业本第32页第二题的词语，自己先读一读。会读了吗？那我们合作再来读一读，老师读一个，你读一个。准备好了吗？哇太棒了我们交换再来试试，你们读一个，老师读一个，胆子预备起看来你们把词语宝宝都记住了。二、学会勇敢，发现美好

2、1. 上一节课我们知道了“我”非常胆小，为了我不在害怕妈妈把勇敢的故事讲了又讲一一可是小男孩还是很胆小，看来妈妈的办法不管用。那爸爸想出了什么办法让我变得勇敢呢？今天我们来读读课文第二小节，好吗？。2. 第二小节（1）第一句“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天-样微笑。（句子呈现） 那爸爸到底想了个什么办法？（ppt出示这句话）对了，拉我去散步一一那小男孩喜不喜欢散步呢？你们从哪个词看出来？“偏要”，加红一一来，一起来读一读，读出我不情愿的心情！ 可是，我还是跟爸爸一起来到了外面，看到了什么？加音乐，夜晚美景欣赏，最后一张图片停留在夜晚的花草图上啊,我们发现原来（引读）一一花草都像白天一

3、样微笑。老师强调：“花草都像白天一样微笑。”（在老师读的时候有意识的强调了“白天”） 是呀，它们都在微笑，多美呀，就像白天一样的美丽！ 误小朋友们想一想除了花草在微笑，还有什么呢也在微笑呢？（原来萤火虫也在微笑，原来小树也在微笑） 朋友的想象力太丰富了，那要你这样说，你会吗？先自己想一想，说一说。（课堂作业本第33页第5题） 来，我们一起来填一填（完成课堂作业本）妈妈一整天乐呵呵的，原来当然小朋友还可以有另外的答案。下面一句我们可以这样填。当然小朋友说的可以和老师不一样，小朋友们，这么美的夜色，这么美的花草，让我们带上微笑读一读，好吗？爸爸预备起。（2）第二句“从此再黑再黑的夜晚，我也能看见/

4、小鸟怎样在月光/下睡觉”（句子呈现） 引读：从此一一（PPT句子出示）小男孩怕不怕天黑了？再黑一点儿呢？是的，从此“再黑再黑的夜晚”一起读。（“再黑再黑”加红） 引读：“我也能看见”/（生接）出示第一个停顿符号。再次引读：“从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下/干什么？”一一（生答：睡觉）出示第二个停顿符号。 指导读长句子。A这句话呀，是-句长长的句子，老师觉得在这两个停顿符号那里稍微换-点点气，你们会读得更好。来，请你们跟着老师一起来读一读。B小朋友，看见小鸟在月光下睡觉是多么美好的事情呀，让我们带上甜甜的微笑来读一读，可以吗？从起预备起 咦，这里有一个神奇的省略号，我们猜一猜，小

5、男孩可能还看见什么？3. 小朋友们，小男孩在爸爸的帮助下学会了勇敢，咱们一起美美地读读课文好吗？9夜色预备起4. 读了课文，这道题你会填了吗？出示课作本第4题。三、指导书写1. 指导书写看（1）小朋友，你们专注的眼晴，老师看到了，出示看。你们看，上面部分像不像我们的一只手，把手放在眼睛上就能看得更远更清楚了。（2）金手指准备，跟着老师一起来书空笔顺：平撇，短横，长横，斜撇，侧竖，横折竖，短横，短横，短横，（3）下面请你仔细看微课老师的书写哦。（解说：看字当中横画特别多，横与横之间空开的距离是一样的，就像小朋友排着整整齐齐的队伍，钩脚就像是妈妈的高跟鞋是整个字的最下端，长横靠近横中线起笔，横折竖

6、的横画压横中线）（4）小朋友们看清楚微课老师的书写了吗？请你把课堂作业翻到第31页，握笔：坐姿：头正肩平背挺足安，老师念一句魔法口诀，你写一笔。1.平撇（顿平出尖），2短横（轻重回），3长横（顿轻重顿回），4斜撇（顿斜撇出尖），5侧竖（轻顿轻重回），6横折竖（轻重顿竖回），7短横（轻重回），8短横（轻重回），9短横（轻重回），（5）请你自己再写1遍2. 指导书写晚，（1）小朋友们，到了晚上太阳宝宝回家睡觉了，所以日就变得瘦瘦的，窄窄的，小兔子也闭上眼睛睡觉了，你们瞧他的眼睛不见了。小兔子还伸展开自己手和脚，睡得多舒服，多香呀！这是小兔子的耳朵长长的，所以他的起笔高高。（2）接着我们拿出金手指跟

7、着老师一起书空他的笔顺，好吗？侧竖，横折竖，短横，短横，短撇，横短撇，右斜，横折斜，短横，斜撇，竖弯钩（3）请仔细看微课老师的书写哦（解说：晚字左短右长，左窄右宽，日字旁写得窄窄的，斜撇就像小兔子的耳朵竖的高高的，右斜竖压竖中线，斜撇伸展到日下面，竖弯钩要伸展。）（4）看清楚微课老师的书写了吗？调整好坐姿，孙老师要念魔法口诀了，老师念一句，你写一笔，准备开始喽：1侧竖（轻顿轻重回），2横折竖（轻重顿竖回），3短横（轻重回），4短横（轻重回），5短撇（顿斜出尖），6横短撇（顿重轻顿撇），7右斜竖（顿斜回），8横折斜（顿横顿斜回），9短横（轻重回），10斜撇（顿斜撇出尖），11竖弯钩（顿竖弯回钩）

8、（5）请你自己再写1遍（6）自我矫正，好！抬头停笔！我们对照田字格中的带头字检查一下自己的字吧，看里面的横画距离一样吗？目字底是不是瘦瘦的。晚里面日字旁有没有写得瘦瘦的，小兔子的耳朵是不是高高的，小兔子的脚有没有伸展到日字旁的下面。（7）检查完毕，请你再写1遍，争取一个比一个漂亮4指导书写再，外（1）小朋友们，停笔抬头，我们再来看这两个字。外里面的垂露竖写得长长的，挺挺的，斜点，长点压横中线。再里面直竖要压竖中线，横画要舒展，钩脚是最下端。（2）拿出金手指一起跟老师书空笔顺，好吗再：短横，侧竖，横折竖钩，直竖，短横，长横夕卜：短撇，横长撇，斜点，垂露竖，长点（3）没有微课老师的帮忙，老师相信你们自己也能写漂亮，对吗？好握笔，开始！五、小结提升师：小朋友们，孙老师非常高兴和