部编版三年级上册第二单元知识点

1、部编版三年级上册第二单元知识点一、会认的字犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（w）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zng）（增加）（增高）（增多）靴（xu）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（l）（喇叭）叭（b）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（du）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shu

2、ài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字寒（寒冷）（严寒）（寒风）      径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）      霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）  

3、60;   刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）      菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）      君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）      送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）      铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）      晶（

4、水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）      院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）      排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）      规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）      乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）      迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒

5、子）（饭盒）（纸盒）      颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）      票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）      争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）      淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）          梨（鸭梨）（梨花）

6、（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）      曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字四、辨字组词五、词语积累1.近义词明朗明亮    潮湿湿润    凌乱杂乱增添增加    仔细认真    愉快愉悦留意留神    清凉凉爽（凉快）欢乐欢快    掠过拂过    叮咛叮嘱道别告别    

7、辽阔广阔    饱满丰满五彩缤纷五光十色2.反义词潮湿干燥    凌乱整齐    增添减少仔细马虎    愉快伤心    炎热寒冷欢乐痛苦    凉爽闷热    美丽丑陋清凉闷热    温柔粗暴    辽阔狭窄丰收歉收    饱满干瘪    3.量词积累一（片）叶子 &

8、#160;  一（块）地毯    一（只）小鸟一（把）钥匙    一（盒）颜料    一（把）扇子一（枚）邮票    一（首）歌      一（排）大雁一（阵）秋风    一（片）叶子    一（朵）小花一（滴）汗水    一（颗）谷粒4.词语搭配（彩色）的地毯     

9、0;（金黄）的叶丛    （明朗）的天空（棕红色）的小雨靴  （闪闪发光）的地毯5.词语归类表示颜色多的成语：五彩缤纷    五颜六色    五光十色    万紫千红6.成语盘点春华秋实    一叶知秋    秋高气爽    五谷丰登    五彩缤纷六、日积月累秋高气爽    天高云淡   

10、0;秋风习习一叶知秋    金桂飘香    层林尽染五谷丰登    果实累累    春华秋实七、佳句欣赏1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（比喻）铺满金色巴掌的水泥道3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（比喻）铺满金色巴掌的水

11、泥道4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻/拟人）秋天的雨5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）秋天的雨6.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（拟人）秋天的雨八、课文主题山行描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。赠刘景文通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。夜书所见通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。铺满金色巴掌的水泥道描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。秋天的雨以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。听听，秋的声音中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。九、单元链接与拓展1.带“秋”字的成语：一叶知秋    秋高气爽    秋风落叶    春华秋实