1实习基本情况

1、1实习基本情况1.1实习时间地点时间：2016年3月1日到6月1日地点：兴隆县北营房镇姚栅子中心小学1.2实习单位河北省承德市兴隆县姚栅子村小学坐落在河北省承德市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实十、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师。教师凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，风险的精神和踏实的作风培养了一批乂一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思想以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代化教育最敏感的话题，走在教

2、育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素材教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老白姓心目中最好的学校之一。1.3实习岗位、实习任务在姚栅子小学实习期间，我担任三年级的语文老师和班主任。实习第一周主要任务是：跟着我的指导老师熟悉班级每个学生的基本情况、班级整体情况，以及学习作为语文老师的讲课方式、如何上好课、怎样留作业、批改作业等。几周过后，一切步入正轨，我的主要任务就是做好三年级的语文教学和班主任工作。通过实习，我要努力提高我的实践能力，在实践的过程中发现自己的不足，然后去反馈到学习中去，会更能提高自己的能力。作为一名小学实习老师更应

3、该及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常，培养良好的行为习惯，调动班十部处理班上各事务。1.4实习目的和意义目的：实习是一项综合性、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一个大模块。通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上的所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，了解如今小学生所受教育的现状。意义：通过学习，有利于我去了解小学，熟系基础教育现状，提高对教育及教学的认识，加深对教育问题的理解。其次、是我有更多参与教学、教研活动和管理班级的机会，通过备课、讲课、评课及班主任班级管理活动等，增强了我从教能力，提高了我组

4、织和管理能力，为我今后的教师职业发展奠定了扎实的基础。再次，通过实习，增强了我待人处事及适应环境的能力，全面提高了我的综合素质。教育实习是教师教育人才培养的重要实践教学环节。实习，是提高教师教育人才培养的质量的重要途径，不仅有利于提高我们师范生综合素质，而且，有利于地方基础教育发展。通过实习，我要把先进的思想和文化带入农村，丰富了农村社区文化生活，乂以先进的文化和思想引领农村社区文化，提升了农村社区的文化品位，促进了农村社区文化的发展。同时，通过在实习活动中的表现，改变了人们对大学生的认识，增强了人们对大学的认同，提高了大学在社会上的声誉。2实习体会与经验2.1初出茅庐经验不足首先，对课堂时间

5、把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总是想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有四十五分钟，也忽略了要让学生在课内很好的消化和吸收。后来我总结主要原因是因为自己缺少授课经验，备课准备不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都会特别注意这个问题。其次，不能很好地调动学生的积极性。每次课堂上，只顾着多写知识点，其至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的反馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。他们需要有一

6、个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更丰富。由于经验不足，我在上课的时候还遇到了很多困难。譬如：学生的不配合就常常让我痈心疾首。当时有人建议我使用强制的办法。诚然，这种办法可以勉强维持课堂秩序,却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心里。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气余，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生的良帅更是益友。2.2踏实工作不断收获通过踏实工作，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。尤其在以下方面：重视学生安全，安全排第一在小学阶段，尤其是低

7、年龄段，小学生的年龄仍比较小，心智尚未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活习惯要求都是很细致的，都是一些细小的问题，然而在这些小问题上都必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予鼓励表扬，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。善于培养有能力的班十部人人有份的班十部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才十。我的指导老师根

8、据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班十部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，乂成了一种奖励的措施。同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们各方面的能力。善于培养有能力的班十部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解孩子在学校的情况，同时也能让老师更活楚每个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联

9、系简单密切了许多，使班主任工作更好的开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事件很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。通过不断实践不断收获，我更知道教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。3实习总结三个月的实习让我受益匪浅，并使我爱上了这个光荣的事业，坚定了自己成为一名优秀人民教师的决心。在教育教学和辅助班级管理的实习中，我

10、深深地体会到学生如此的渴望有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用活晰的话讲解好每一个问题，用深切的感情表达每一个核心思想，体会做老师的滋味。在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其他老师交流意见，互相学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人帅表。在班级管理方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见，也要对特殊学生给予多一点关爱，让学生感受身

11、处在一个温暖的大家庭中，当然作为老师一定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到很多东西，为自己的生活添色彩。这三个月来，我受到了老师同学们真诚的帮助。同学们在我的课堂上积极提问、仔细听讲，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校领导、老师和可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别是我的指导教师。通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自

12、身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验，提高自身思想觉悟和专业素质，努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实际的结合，乂能使我们更加了解和熟悉教师工作加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。一段时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学老师必须经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。通过实习，可以检验我们大学三年在课堂上的学习效果，为进一步提高自身能力，累积了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫的“传道，授业，解惑”奠定了基础。这次实习也是一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，白年树人。实习生活虽然结束了，但我的教学生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将会带着满腔热血，不断前进。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是