自然界的水循环(3)

1、案例分析：案例分析：你能说出这首歌曲的歌名吗？你能说出这首歌曲的歌名吗？你能从地理角度分析歌词中长江的特点吗你能从地理角度分析歌词中长江的特点吗?陆地水体及其相互关系图陆地水体及其相互关系图思考：思考：1、从全球分布上来看，长江属于哪一类水体？、从全球分布上来看，长江属于哪一类水体？思考：思考：2、读上图分析长江流域包括多少种陆地水体？、读上图分析长江流域包括多少种陆地水体？陆地水体及其相互关系图陆地水体及其相互关系图 思考：思考：、长江流域的各种水体之间是怎样联系起来、长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的？请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？的？请你分析一下长江中下游的湖泊对长

2、江干流有何影响？试解释地下径流是如何形成的？试解释地下径流是如何形成的？地下径流与地表径流有何地下径流与地表径流有何关系关系？ 思考：思考：、长江的水源来自哪里？为什么说、长江的水源来自哪里？为什么说“你是无穷你是无穷的源泉？的源泉？” 1、请概括什么叫水循环？、请概括什么叫水循环？ 2、结合课本、结合课本P59图图3.3“水循环示意图水循环示意图”，请归纳水循，请归纳水循环的根本动力是什么？水循环是通过哪些环节完成的？环的根本动力是什么？水循环是通过哪些环节完成的？ 3、请画出表示水循环各环节的简单示意图。、请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾植物蒸腾 思考：思考：长江流域地形图长江

3、流域地形图 思考：思考：长江干支流属于水循环中的哪一个环节？分析长长江干支流属于水循环中的哪一个环节？分析长江对地表形态有何影响？江对地表形态有何影响？ 植物蒸腾植物蒸腾 第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环 一、相互联系的水体：一、相互联系的水体：1 1、地球上的水体包括：海洋水、陆地水和大气水、地球上的水体包括：海洋水、陆地水和大气水2 2、陆地水体包括：河流水、湖泊水、冰川水、地、陆地水体包括：河流水、湖泊水、冰川水、地下水、生物水、土壤水、沼泽水。下水、生物水、土壤水、沼泽水。3 3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有水源相互补给的

4、关系。水源相互补给的关系。 二、水循环的过程和意义：二、水循环的过程和意义：1、水循环水循环水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2、水循环的主要环节：蒸发（植物蒸腾）、水汽、水循环的主要环节：蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 类型：类型：海陆间大循环海陆间大循环、海洋循环、陆地循环、海洋循环、陆地循环3、水循环的意义：水循环的意义：（1 1）维持全球水量平衡，不断更新陆地淡水资源）维持全球水量平衡，不断更新陆地淡水资源（2 2）联

5、系四大圈层，促进物质运动和能量交换，）联系四大圈层，促进物质运动和能量交换，调节全球水热平衡，还调节全球水热平衡，还不断塑造地表形态不断塑造地表形态。 试联系上图分析试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔黄河之水天上来，奔流到海不复还流到海不复还”，这名话正确吗？，这名话正确吗？植物蒸腾植物蒸腾 黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她能看到她“奔流到海奔流到海”吗？讨论课本吗？讨论课本P60活动题，活动题，思考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？水思考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？水资源是资源是“取之不尽，用之不竭取之不尽，用之不竭”的吗？的吗

6、？ 4 4、人类活动对水循环的影响：、人类活动对水循环的影响：(1)(1)人类活动可以影响水循环的环节有：降水、人类活动可以影响水循环的环节有：降水、下渗、地表径流和地下径流。下渗、地表径流和地下径流。(2)(2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。源的枯竭，因此，一定要保护水资源。全节板书全节板书请读图说出水循环各环节的名称：请读图说出水循环各环节的名称：A和和I：_, C

7、和和H：_, G：_B:_, D:_, E:_, F:_HI地球上水的组成世界淡水的组成其它淡水的组成 世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的0.006%和0.26%,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的0.3%,水资源是有限的请在紫色线上添加箭头请在紫色线上添加箭头 第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环一、相互联系的水体：一、相互联系的水体：1、地球上水体构成、地球上水体构成2、陆地水体构成、陆地水体构成3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有水源相、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有水源相互补给的关系。互补给的关系。二、水循环的过程和意义：二、水循环的过程和意义：1、水循环水循环的概念的概念2、水循环的主要环节及类型、水循环的主要环节及类型3、水循环的意义水循环的意义：（1）维持全球水量平衡，不断更新陆地淡水资源）维持全球水量平衡，不