lesson2教学设计

1、眉县槐芽镇中心小学 新课程有效教学行动工具冀教版小学五年级语文下册如何提高小学语文课堂教学有效性学 校槐芽镇中心校学科英语主题! Lesson 2 What Are you doing ?授课班级五年级任课教师刘菊霞课型综合解决课课时1 课时上课日期2012年2月15日教材分析本课内容是冀教版小学英语第六册Unit 1  Lesson 2，本单元重点讲授Li Ming和他的妈妈以及Jenny和Danny一起乘火车前往北京，以及在火车上发生的一些事情。通过这个旅行故事，学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。而本节课主要讲述了现在进行时，因

2、为文中出现的一些动词及现在进行时，在三、四年级都接触过，通过一些游戏来贯穿学习，这样即能重现旧知识，又能巩固新知识，并结合具体例子加深学生的印象。 教学目标1、知识目标：要求学生掌握四会单词：行为动词draw；sleep 和形容词quiet；loud.  2、能力目标：理解并能够运用短语：drawing a picture     looking out the window      singing a song    sleeping  &#

3、160;   reading a book掌握句型what  are   you  doing ?  I am _ing.  What is he (she) doing?  He (She) is _ing . 3、情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。重点、难点1.重点：掌握本课的四会单词：  draw   sleep   quiet  loud2.难点：本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。  &#

4、160;                                               关键问题掌握词汇draw&#

5、160;  sleep   quiet  loud教学方法用课件、录音、卡片进行情景教学教学准备教师准备：问题导读评价单、问题生成评价单问题训练评价单学生准备：精心预习，熟读单词及句子。教 学 过 程 设 计程序时间创设情景教师行为期望的学生行为创设情境导入课题3分钟Class opening and review(复习行为动词)唱歌曲：“I am Drawing. 唱歌曲：“I am Drawing”找一名唱的好的学生到前面做动作领唱。合作交流生成问题10分钟师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话What I  doing?

6、0;    -I  am   standing  .What you  doing?  -you  are  sitting  .What  am  I  doing?   -I  am  walking .What am  I  doing?    -I  am  seeing.What am  I  doing ?

7、   -I am  pointing. 教师边做边说让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教学作好铺垫)小组讨论师生指导10分钟1学习单词：draw, sleep让学生猜教师在做什么。What am  I  doing ?   -I am sleeping.利用单词卡片学习这两个词汇，并练习拼读、造句。 继续上一环节的动作，What am  I  doing ?   -I am drawing. 组长组织小组成员交流问题导读评价单中完成的内容。班级交流学

8、习成果。重点问题展示学习7分钟课文阅读（1）（听第一部分录音）回答问题：In  the  morning.  Who is quiet? Who is loud?  What is Jenny /Danny/ LiMing doing?（2）跟读课文加深理解。学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决。（3）分角色大声朗读。（文章第二部分“In  the  afternoon”教法基本同上）. 重点问题，教师引导听录音并跟读本课内容.     小组内自由读，找学生到前面表演。问题训练合作评价5分钟

9、学习单词 quiet, loudWhen I am drawing,  I  am  quiet.But when I am singing ,I am loud。   （这时把食指贴在嘴唇上作“别出声”状，重复quiet, quiet）完成训练题。课堂小结综合评价3分钟 总结本节课学习的内容。  Class Closing .表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演。给学生一些时间进行表演前的准备。1、小组内自主评价自己本节课的表现。2、小组组长班内自我评价本小组活动情况，以及自己的组织效果。板书Lesson 2

10、 What Are you doing?draw                   drawing a picturepoint        quiet        singing a songsleep         loud       reading a boo