2006年下期遂宁二中高二第一学月考试试卷

1、2006年下期遂宁二中高二第一学月考试试卷语文（时间 150分钟 总分 150分）注：请将所有试题的答案填写在答题卡和答题纸上，否则不计分。第一卷（选择题，共45分）一、（15分，每小题3分）1下列各组词语中加点的字，读音全对的一组是 （ ） A. 贿赂（luò）愆期（qin） 帷裳（shang）蕙茝（chi） B. 咽喉（yn）垝垣（gu） 风靡（mí） 踵武（zhng） C. 慧褒（bo）渐车（jin） 謇謇（jin） 邶风（bèi） D. 蠡测（l） 踟躇（zhí） 污秽（huì） 孟陬（zu）  2.下列各组词语中没

2、有错别字的一组是：     （     ）     A、隰则有畔   信誓旦旦     陨身不恤   踯躅     B、青青子衿   鼓瑟吹笙    桀骜锋利   羁鸟恋旧林      C、钟馨 &#

3、160;     盛蓑之理    逸豫       深思慎取      D、弊在赂秦  日削月割    示天断发   祸患集于忽微3下列各句中加点的字词解释全都正确的一项是 （ ） 六国互丧，率赂秦耶 率：全、都 岂独伶人也哉 独：只是、唯独 空中而多窍 窍：空隙 将子无怒，秋以为期 将：愿、请 尔卜尔筮，体无咎言 咎

4、：责怪 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路 耿介：正直、不同于流俗 与嬴而不助五国也 与：亲附、亲近 世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 观：观赏A. B. C. D. 4、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。B、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。5下列各句中，没有语病的一项是（ ）A 孙老师是我区一位优秀的班主任，他勤奋努力，工作认真，一丝不苟，无时不刻都在关心下一代的成长。B 只有

5、深入基层，了解群众的疾苦、问题和愿望，对情况作科学分析，切实解决群众迫切需要解决的问题。C 这种根据我国中医传统理论研制出来的口服液，能改善学生因过重的课业负担造成的“考试综合症”。D 这种将企业各方的权利义务用合同方式加以明确的措施，对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。二、（22分，每小题2分）6. 下列各组中不含通假字的一组是 （ ） A. 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 B. 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下 C. 于嗟鸠兮，无食桑葚 D. 距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭7.选出标点符号使用正确的一项是：（  ）    

6、60;  A中国有句古话：叫“人往高处走，水往低处流”。说的是人们都想不断地有所进步。      B我不知道我这段话通顺不通顺？有不有逻辑性？你是写文章的高手，请你帮我看看。        C工人走进夜校，学习现代科技；农民跨出家门，发展商品经济：工农都在为“四化”作贡献。        D如果想提高文言文的阅读能力，可以自学古代汉语。（王力主编，中华书局出版。）8下

7、列有关文学常识的解说，有错误的一项是( )A诗经是我国最早的诗歌总集，原本只称诗，后被儒家列为经典，才称为诗经。诗经从艺术手法来看，可分为风、雅、颂；以音乐上的特色分，分为赋、比、兴。B以离骚为代表的楚辞，运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。C、古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统文选。刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。D、曹操，字孟德，即魏武帝，三国时期政治家、军事家、诗人。以曹氏父子为代表的三国诗人，亲身经历了当时的社会动乱，在他们的诗歌创作中充满了对这一动乱社会的反思，对建立社会的憧憬和热情，形

8、成“慷慨而多气”的风格，后世文人称之为“建安风骨”，他的短歌行同样表现这样的风格。9下列句子没有运用起兴手法的是( )A桑之未落，其叶沃落B孔雀东南飞，五里一徘徊C关关雎鸠，在河之洲D知我者谓我心忧，不知我者谓我何求10下列对归园田居的赏析不恰当的一项是( )A“羁鸟”和“池鱼”比喻做官就像笼中的鸟、池中的鱼，没有自由。B鸡鸣犬吠，袅袅炊烟的动态，反衬了农村环境的幽静，充满了生活气息。C“久在樊笼里，复得返自然”，含蓄委婉地表达出诗人厌恶官场的心情。D这首诗把田园景态与厌恶官场、追求自由的思想感情有机结合起来，内容深厚。11、下列加点字的意义与例句相同的一项是（）例句：君既若见录，不久望君来A

9、、爱而不见，搔首踟蹰B、不见复关，泣涕涟涟C、兰芝初还时，府吏见丁宁D、贱妾留空房，相见常日稀12、下列句子中不全有通假字的一项是（）A、士之耽兮，犹可说也虽与府吏要，渠会永无缘B、彤管有炜，说怿女美今若遣此妇，终老不复取C、周公吐哺，天下归心箱帘六七十，绿碧青丝绳D、契阔谈讌，心念旧恩来吾道夫先路也13、下列句中加点字的用法与其他三句不同的一项是（） A、不久当归还，还必相迎取B、河汉清且浅，相去复几许 C、初七及下九，嬉戏莫相忘 D、誓不相隔卿，且暂还家去14、下列句中加点词语不全是古今异义的一项是（） A、可怜体无比，阿母为汝求昔三后之纯粹兮，固众芳之所在B、本自无教训，兼愧贵家子岂余身

10、之惮殃兮，恐皇舆之败绩 C、多谢后世人，戒之慎勿忘共事二三年，始尔未为久D、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛念与世间辞，千万不复全15、下列诗句的诵读，句中停顿不正确的一项是（） A、惟草木/之/零落兮，恐美人/之/迟暮B、于嗟/鸠兮，无食/桑葚C、乘/骐骥/以驰骋兮，来/吾/道夫/先路也D、久在/樊笼/里，复得/返/自然16、下列加点词语意义和用法全都相同的一组是（） A、静言思之言既遂矣 B、徒留无所施留待作遗施 C、始适还家门处分适兄意 D、终老不复取还必相迎取三、(8分) 阅读下面一段文言文，完成17-20题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也

11、。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。17、下列各句中加点词词类活用不同于其它三项的是 （ ）A、素善留侯张良B、后世之谬其传而莫能名者C、火尚足以明也D、至于幽暗昏惑而无物以相之18、对下面两组中加点字的意义和用

12、法判断正确的一项是 （ ）以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎又以悲夫古书之不存 其皆出于此乎A、相同相同 C、不同相同B、不同不同 D、相同不同19、下列各句句式特点不同于其它三项的是 （ ）A. 唐浮图慧褒始舍于其址B. 又以悲夫古书之不存C. 赵尝五战于秦D. 方其系燕父子以组20、下列各句中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是 （ ）A. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远B. 至于幽暗昏惑而无物以相之C. 乱者四应，仓皇东出D. 自以为得其实第二卷（共105分）四（19分）21将下列句子翻译成现代汉语（8分）（1） 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。 。

13、（2） 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 。（3） 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 。22.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）                                秦风  无衣  

14、60;                            诗经         岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。         

15、;岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！         岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！    分别分析“同袍”“同泽”“同裳”，“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，“同仇”“偕作”“偕行”所表达的思想内容。      分析这首诗使用的艺术手法及其作用。23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）     （1） ，老大徒

16、伤悲 （长歌行）（2） ，依依墟里烟 （归园田居）（3）羁鸟恋旧林， （归园田居）（4） ，脉脉不得语。 （迢迢牵牛星）（5）汩余若将不及兮， 。 （离骚）（6） ，美人之贻。 （邶风·静女）（7）忧劳可以兴国，             （欧阳修）伶官传序    （8）然则诸侯之地有限，            

17、;  ,           ,侵之愈急。（苏洵）六国论    （9）三岁为妇，            ,          ,靡有朝矣。卫风.氓    （10）  &#

18、160;      ，相去复几许。             ，脉脉不得语。迢迢牵牛星五（18分）阅读下面的文字，完成1821题。听 泉演奏二泉映月，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢顺着左手指头尖儿款款流出来，跌扑回环绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真的感谢盲人音乐家阿炳（华彦钧），他用一把胡琴，教会了

19、我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的器官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进了自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉二泉映月。“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在

20、音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏与阿炳之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做二泉映月吧。可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了，面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉

21、之门。是啊是啊，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼戏水草。斗弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。二泉映月是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有

22、一点淡淡的哀伤。阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，二泉映月应该跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬与感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。【注】华彦钧（18931950）现代民间音乐家。小名阿炳，江苏无锡人，出身贫寒，做过道士和吹鼓手，后沦为流浪艺人。传谱有二胡曲听松、二泉映月，琵琶曲昭君出塞、大浪淘沙等。24作者为什么说“也许我们才是真正的盲人”？（4分）答 ： 25杨荫

23、浏先生把阿炳弹奏这支曲子取名为二泉映月的原因是什么？分三点说明。（6分）答：（1） （2） （3） 26说明下面两句话的意思（4分）（1）杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。 答： (2) 泉水是灵感的婴儿。答： 27下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（4分）A从听泉一文中，我们听出了二泉映月清丽、柔婉、摇人心旌的美妙旋律，更听到了一支完全用心去感受的乐章，那是创造与发现的合奏，是两颗音乐的心灵相遇之后产生的恒久的共鸣。B小泽征尔说二泉映月应该跪下来听，这是对净化人们心灵音乐创造者的虔敬和感激，也是对这首“只应天上有”的中国名曲的极大赞誉。C文章用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等来详细地描述

24、杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。D二泉映月表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他对自己身世的诉说。E文章除了运用比喻、借代、拟人等修辞方法外还运用了正反对比、侧面描写的手法来表现二泉映月的旋律之美，使读者如临其境，如闻其声。六（8分）28.把下句诗扩写成不少于30 字的一段话。(5分)爱而不见，搔首踟蹰。29.他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。 这句话对“他”的行为是否赞赏？ （1分） 不增删这句话的文字，将这句改成与之意思不同的一句话。（2分）七、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）下面是一首中学生写的诗歌，请你将其改写成一篇题为送行的记叙

25、文。要着重刻画父亲的形象，表现崇高的父爱，用第一人称写。父亲站成一轮弯弯的月亮/目视着即将远行的儿子/书/钥匙/行李袋父亲没有洗泪为我饯行/只是默默地提着我的行李/送了一程/又一程车启动了/父亲吐出了两句话/注意身体/与人和气车走了/父亲依旧立着/凝视道路/默默无言。2006年下期遂宁二中高二第一学月考试试卷语文答题卷第1卷 选择题(共45分)班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案第卷 (共105分)四（19分）21将下列句子翻译成现代汉语（8分）（4） 是故燕虽小国而后

26、亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。 。（5） 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 。（6） 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 。22.（6分）        分别分析“同袍”“同泽”“同裳”，“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，“同仇”“偕作”“偕行”所表达的思想内容。 分析这首诗使用的艺术手法及其作用 23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）     （1） ， 老大徒伤悲 （长歌行）（2） ，依依墟里烟 （归园田居

27、）（3）羁鸟恋旧林， （归园田居）（4） ，脉脉不得语。 （迢迢牵牛星）（5）汩余若将不及兮， 。 （离骚）（6） ，美人之贻。 （邶风·静女）（7）忧劳可以兴国，             （欧阳修）伶官传序    （8）然则诸侯之地有限，               , 

28、60;         ,侵之愈急。（苏洵）六国论    （9）三岁为妇，             ,           ,靡有朝矣。卫风.氓    （10）      

29、;    ，相去复几许。             ，脉脉不得语。迢迢牵牛星五（18分）24作者为什么说“也许我们才是真正的盲人”？（4分）答 ： 25杨荫浏先生把阿炳弹奏这支曲子取名为二泉映月的原因是什么？分三点说明。（6分）答：（1） （2） （3） 26说明下面两句话的意思（4分）（1）杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。 答： (2) 泉水是灵感的婴儿。答： 27 ( )（4分）六（8分）28（5分） 29（3分）（1）: （2） 2006年下期遂宁二中高二第一学月考试试卷语文答案1C   2、B  （A中的“畔”，陨C中“蓑”，D中的“示”、