感恩集体,我爱我班

1、“集体集体”-多么诱人亲切的字眼，它是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，对于我们中学由无数个人组成的大家庭，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体个学校都是集体。我们每个人的成长都离不开集体，我们每个人的成长都离不开集体，人人人人爱集体的品质是建设班集体的首要条件爱集体的品质是建设班集体的首要条件。今天，今天，就就让我们让我们一起感悟一起感悟集体，充分地集体，充分地融入集体吧！融入集体吧！第一部分：班级故事第一部分：班级故事昨天的初一昨天的初一1111班，懵懂中带着纯真；班，懵懂中带着纯真；今天的初二今天的初二1111班

2、，奋发中带着青春班，奋发中带着青春的追求。的追求。昨日的点滴，我们铭记在心。昨日的点滴，我们铭记在心。刀锋刀锋1111班，初一！班，初一！规范规范的我们：的我们：严格遵守着严格遵守着入室即静，入室即学入室即静，入室即学。3.日常学习上：合作竞争，共同提高，竞日常学习上：合作竞争，共同提高，竞刀刀锋锋1111班，班，初初二二 ！精精彩彩的的我我们们 为了集体能做到：为了集体能做到：心与心的接近，才能建设一个温暖的集体。心与心的接近，才能建设一个温暖的集体。刀锋刀锋11，是一个大家庭，是一个大家庭，65位同学手拉手，心连心，你位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你关心我，我帮助你。下面下面请你分

3、享请你分享：入班以来，哪些人或事让你最感动，给你：入班以来，哪些人或事让你最感动，给你留下了深刻印象？留下了深刻印象？说出来让我们共同重温那段真情吧！说出来让我们共同重温那段真情吧！第第二二部分：故事部分：故事悟理悟理让我们坐直让我们坐直, ,安静，用心感受下面的安静，用心感受下面的两个小故事两个小故事一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”“我们不能一同进去。我们不能一同进去。”一个老人说。一个老人说。“那是为什么？那

4、是为什么？”妇人感到疑惑。妇人感到疑惑。一个老人指着同伴说：一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。看看需要我们哪一个。”妇人进屋和家人商量后，决定把妇人进屋和家人商量后，决定把“爱爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位哪位是是爱爱？请进来做客。？请进来做客。”“爱爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么

5、也进来了？你们两位为什么也进来了？”老人们一同回答：老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”故事一：让爱住我家故事一：让爱住我家 在英国的苏格兰，有一位贫苦农夫，他心地善良，乐于助人。有一次他在田里在英国的苏格兰，有一位贫苦农夫，他心地善良，乐于助人。有一次他在田里耕作时，忽然听到附近的泥沼地带有人发出呼救的哭泣声，他当即放下手中的农耕作时，忽然听到附近的泥沼地带有人发出呼救的哭泣声，他当即放下手中的农具，迅速地跑到泥沼地边，发现有一个男孩掉进了粪池里，他急忙将这个男孩救具，迅速地跑到泥沼地边，发现有一

6、个男孩掉进了粪池里，他急忙将这个男孩救起来，使他脱离了生命危险。两天以后，一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来起来，使他脱离了生命危险。两天以后，一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来到了弗莱明所住的农舍，彬彬有礼地自我介绍说，他就是被救男孩的父亲，特此到了弗莱明所住的农舍，彬彬有礼地自我介绍说，他就是被救男孩的父亲，特此前来道谢。这位绅士表示要以优厚的财礼予以报答，农夫却坚持不受，他一再申前来道谢。这位绅士表示要以优厚的财礼予以报答，农夫却坚持不受，他一再申明：明：“我不能因救了你的小孩而接受报酬。我不能因救了你的小孩而接受报酬。”正在互相推让之际，一个英俊少年正在互相推让之际，一个英俊少年突然从

7、外面走进屋来，绅士瞥了一眼便问道：突然从外面走进屋来，绅士瞥了一眼便问道：“这是你的儿子吗？这是你的儿子吗？”农夫很高兴农夫很高兴地点点头说：地点点头说：“正是。正是。”绅士接着说道：绅士接着说道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也那好，你既然救了我的孩子，那就也让我为你的儿子尽点力，让我们订个协议吧，请允许我把你的儿子带走，我要让让我为你的儿子尽点力，让我们订个协议吧，请允许我把你的儿子带走，我要让他受到良好的教育。假如这个孩子也像他父亲一样善良，那么他将来一定会成为他受到良好的教育。假如这个孩子也像他父亲一样善良，那么他将来一定会成为一位令你感到骄傲的人。一位令你感到骄傲的人。”鉴于绅士的

8、诚心诚意，农夫只好答应了他的提议。鉴于绅士的诚心诚意，农夫只好答应了他的提议。故事二：举世无双的报酬故事二：举世无双的报酬绅士非常讲信誉，重承诺，不但把农夫的孩子送到学校读书，而且还供他到圣绅士非常讲信誉，重承诺，不但把农夫的孩子送到学校读书，而且还供他到圣玛利医学院上学，直至毕业。玛利医学院上学，直至毕业。 这个农夫的孩子不是别人，他就是后来英国著名这个农夫的孩子不是别人，他就是后来英国著名的细菌学家亚历山大的细菌学家亚历山大弗莱明教授。他于弗莱明教授。他于1928年首次发明了举世闻名的青霉素，年首次发明了举世闻名的青霉素，后来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善，于后

9、来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善，于1941年开始用于临床，并于年开始用于临床，并于1943年逐渐加以推广。青霉素被公认为是第二次世界大战年逐渐加以推广。青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明。中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明。而上面提到的那个绅士便是英国上议院议员丘吉尔，他那个被农夫救起的儿子而上面提到的那个绅士便是英国上议院议员丘吉尔，他那个被农夫救起的儿子后来成了英国著名的政治家，二战时期的首相温斯顿后来成了英国著名的政治家，二战时期的首相温斯顿丘吉尔爵士。丘吉尔爵士。谁也没有料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子对后世会发生

10、如此重大的影谁也没有料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子对后世会发生如此重大的影响，他自己的儿子也因此而获得受高等教育的机会，日后竟然会成为英国著名的响，他自己的儿子也因此而获得受高等教育的机会，日后竟然会成为英国著名的细菌学家和青霉素的发明者。贵族的儿子因肺炎严重，病倒了，经过注射青霉细菌学家和青霉素的发明者。贵族的儿子因肺炎严重，病倒了，经过注射青霉素，他的身体得到了痊愈。丘吉尔首相在二战中的卓著功勋无须赘述，弗莱明教素，他的身体得到了痊愈。丘吉尔首相在二战中的卓著功勋无须赘述，弗莱明教授发明的青霉素也不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命，真是为全人类造福授发明的青霉素也不知拯救了多少过去

11、根本无法拯救的生命，真是为全人类造福不浅。从这个意义上讲，那位行善积德的农夫所得的报酬是最高和最优厚的，也不浅。从这个意义上讲，那位行善积德的农夫所得的报酬是最高和最优厚的，也可以说是举世无双的！可以说是举世无双的！故事二：举世无双的报酬故事二：举世无双的报酬很多时侯，拯救别人就是拯救自己；对于很多时侯，拯救别人就是拯救自己；对于班级，帮助别人就是帮助自己；参与班级班级，帮助别人就是帮助自己；参与班级工作，是工作，是“我我”的责任。人世间最宝贵的的责任。人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情、心怀是真情、真爱，只要我们心存真情、心怀真爱，我们的生活就会增添快乐，只要都真爱，我们的生活就会

12、增添快乐，只要都爱我们班级这个大家庭，团结一心，为她爱我们班级这个大家庭，团结一心，为她尽一份力，我们就会更加幸福快乐、力量尽一份力，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！无穷！让我们开动脑筋让我们开动脑筋, ,积极举手，一起积极举手，一起分享感悟分享感悟第第三三部分：部分：用行动证明爱用行动证明爱热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体主要为集体多做贡献，只有互相理解，班级的凝聚力、战斗力才强，才能使班级工作上一个新台阶。接下来就让我们讨论班级存在的不足之处及其原因。并谈谈我们每个人应该怎样扬长避短，在班级建设中发挥积极作用？*讲台桌上总会积压没发的作业讲台桌上总会积压没发的作业*课前两分钟不能落座读

13、书，纪课前两分钟不能落座读书，纪律混乱律混乱*垃圾桶未倒，周围总有烂纸垃圾桶未倒，周围总有烂纸*早午读无法自觉做到入室即静早午读无法自觉做到入室即静 *没有认识没有认识到学习的到学习的重要性重要性*缺乏缺乏集体集体意识意识在薄雾中，我们应该全身贯注的进行在薄雾中，我们应该全身贯注的进行晨读晨读，老师与同学，老师与同学的称赞是我们的目标；的称赞是我们的目标；在在跑操跑操时，我们应该第一个集合队伍带入操场，年级的时，我们应该第一个集合队伍带入操场，年级的表扬是我们的目标；表扬是我们的目标；在各项在各项评比活动评比活动中，笑的最灿烂的是咱们班的学生，全中，笑的最灿烂的是咱们班的学生，全校师生的羡慕是我们的目标；校师生的羡慕是我们的目标；在中午和晚上在中午和晚上放学