客观实际与人生选择1.

1、 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材哲学与人生一、哲学的渊源：哲学（philosophy）19世纪日本学者西周翻译而来，希腊文根意为“爱与智慧”。19世纪，中华文明在历次异族入侵中几乎毁坏殆尽，而当时的日本比中国更早接触西方事物。明治维新后，大量西方思想和文化著作传入日本，由于东方文明中缺少与西方事物相应的词汇，于是，汉文造诣深厚的日本学者就从古汉语文献中找词，造词，来翻译西方文化中的新概念，哲学就是一例。同样来自日本的词还有：“干部”、“民主”、“社会”等。二、哲学的概念哲学（philosophy）本意为爱智慧，是人类对于世界的本质的思考。 辞海对哲学的解释：“哲学是人们对于整个世界（

2、自然界、人类社会和思维）的根本观点的体系。自然识和社会知识的概括和总结。“哲学是系统化、理论化的世界观。中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一课第一课 客观实际与人生选择客观实际与人生选择一、坚持一切从实际出发1、什么是一切从实际出发？、什么是一切从实际出发？就是要把客观存在的事物作为我们想问就是要把客观存在的事物作为我们想问题、办事情、选择人生道路的根本出发题、办事情、选择人生道路的根本出发点，正确处理好主观与客观的关系，使点，正确处理好主观与客观的关系，使主观符合客观。主观符合客观。 汉语里体现了一切从实际出发和不从实际出发的词语。一切从实

3、际出发因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变；不从实际出发的成语有哪些？郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科，抱薪救火；扬汤止沸；饮鸩止渴，好高骛远；闭门造车2、怎样从实际出发： 一切从实际出发，要求我们必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。所谓实事求是所谓实事求是，就是从客观存在的实施出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据。实事求是不仅反对把自己的主观意愿作为出发点，反对以主观想象代替客观事实，更要求我们努力探求事物本身所具有的内在规律性，用符合客观规律的认识知道自己的行动。3、从实际出发

4、的意义 一切从实际出发，实事求是，不仅是我们想一切从实际出发，实事求是，不仅是我们想问题、办事情的基本要求，也是我们正确选问题、办事情的基本要求，也是我们正确选择和设计人生道路，实现人生发展的基本前择和设计人生道路，实现人生发展的基本前提。提。 秃鹰和黄莺的故事告诉我们：秃鹰和黄莺的故事告诉我们： 1正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际出发。 2.人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际。 3 人生不同阶段有不同的实际。 一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？” 黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我

5、唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。” 秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。 秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”课堂练习谈谈你对下面这句话的理解：子曰：吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 答案：译文：我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩 。要作出正确的人生选择，要正确认识和把握自己的过去，现在和将来。人生是在一定时间和空间内的生命运动过程。现在的实际与过去的将来紧密联系，密不可分。拓展练习：你知道吗三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八九十耄耋，百岁期颐。课堂总结：1、坚持一切从实际出发重点2、客观实际是人生选择的前提和基础难点 1.教材体验与探究：第1题，第