古诗鉴赏讲课用

1、复习检测复习检测1、 ，白露为霜。，白露为霜。2、 ，枳花明驿墙。，枳花明驿墙。3、次北固山下次北固山下描写江水浩渺，视野开阔的描写江水浩渺，视野开阔的诗句是诗句是： ， 。4、王维、王维使至塞上使至塞上中的诗句：中的诗句：“ ， 。”以传神的笔以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。墨刻画了奇特壮美的塞外风光。 蒹葭苍苍蒹葭苍苍槲叶落山路槲叶落山路大漠孤烟直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆潮平两岸阔潮平两岸阔风正一帆悬风正一帆悬（2014.济宁）济宁） 晴江秋望晴江秋望 （唐）崔季卿（唐）崔季卿 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。八月长江万里晴，千帆一道带风轻。 尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。尽

2、日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 概括这首诗所见之景及所表达之情。概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）分）回眸中考，明确考点回眸中考，明确考点（2015. 济宁）济宁） 湘南即事湘南即事 戴叔伦戴叔伦 卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。 沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。 作者在诗中表达了怎样的作者在诗中表达了怎样的 情感？情感？（2分）分） 塞上忆汶水塞上忆汶水 曹元用曹元用 沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。 南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。（注）沙碛：沙漠。苑马：西

3、域大苑所产的马。（注）沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。 前两句描绘了怎样的景象？（前两句描绘了怎样的景象？（2分）分）（2016. 济宁）济宁） 景物描写景物描写一枝一叶总关情一枝一叶总关情中考古诗词鉴赏中考古诗词鉴赏1 1、掌握诗歌中关于景物描写的、掌握诗歌中关于景物描写的答题方法，并熟练运用。答题方法，并熟练运用。2 2、梳理知识网络，提高古诗鉴、梳理知识网络，提高古诗鉴赏的能力。赏的能力。题型一题型一看例题，找方法（一）看例题，找方法（一）: : 请用优美的语言请用优美的语言描绘描绘出出“天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无草色遥看近却无”所展示的所展示的画面画面。（注：。

4、（注：天街：长安街）天街：长安街） 答案示例答案示例：长安街上，绵绵细雨滋润长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。似有似无。描绘景象描绘景象提问方式：请描绘诗中所展现的图景、画面。提问方式：请描绘诗中所展现的图景、画面。 一一紧扣主要景物紧扣主要景物 二二语言力求优美语言力求优美 三三想象忠于原诗想象忠于原诗解答技巧归纳解答技巧归纳小试牛刀小试牛刀 发挥你的想象，用生动的语言描绘发挥你的想象，用生动的语言描绘 “潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬” 所展现

5、的所展现的画面画面 答案示例：答案示例：春天，江水上涨，与两岸春天，江水上涨，与两岸齐平，视野一片开阔。江面上没有风，齐平，视野一片开阔。江面上没有风，一片白帆高高悬挂。一片白帆高高悬挂。课本回顾课本回顾 观沧海观沧海 曹操曹操 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。概括景象概括景象看例题，找方法看例题，找方法（二（二）： 观沧海观沧海这首诗，描绘

6、了一幅这首诗，描绘了一幅怎样的画怎样的画面？面？这首诗描绘了一幅这首诗描绘了一幅大海大海波涛汹涌、吞吐日月波涛汹涌、吞吐日月的的雄伟壮阔雄伟壮阔的景象的景象描绘了什么景物描绘了什么景物概括景物的特点概括景物的特点题型二题型二小试牛刀小试牛刀 春望春望这首诗中这首诗中“国破山河在，城春草国破山河在，城春草木深木深”给我们给我们描绘了一种怎样的景象？描绘了一种怎样的景象？描绘出描绘出安史之乱后春天都城安史之乱后春天都城衰败凄凉衰败凄凉的景象的景象景物景物（什么（什么时间、什么时间、什么季节、什么季节、什么地方）地方）概括景物的概括景物的特点特点 景物景物 + 特征特征 （时令、季节、地点）（时令、

7、季节、地点） （形容词）（形容词）提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的景象景象、画面画面？解答技巧归纳解答技巧归纳例如：大海、深秋、边塞等。例如：大海、深秋、边塞等。例如：萧瑟凄凉、雄浑壮阔、例如：萧瑟凄凉、雄浑壮阔、优美恬静等优美恬静等看例题，找方法看例题，找方法( (三）：三）： 使至塞上使至塞上第三联第三联“大漠孤烟直，长大漠孤烟直，长河落日圆。河落日圆。”中写了哪些中写了哪些景物景物？营造了怎？营造了怎样的样的意境意境？表现了诗人怎样的？表现了诗人怎样的情感情感？描写了描写了 “大漠大漠” “孤烟孤烟”长河长河“落日落日”等等景物。景物。营造了营造了“雄浑苍

8、凉雄浑苍凉”的意境。的意境。表现诗人表现诗人孤寂孤寂的情感。的情感。题型三：题型三： 概括意境、理解情感概括意境、理解情感课本回顾课本回顾 归纳诗歌归纳诗歌意境意境、诗人的感情诗人的感情 写景的诗句写景的诗句 意境意境 情感情感钱塘湖春行钱塘湖春行几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥过故人庄过故人庄绿树村边合，青山郭外斜生机勃勃生机勃勃优美恬静优美恬静喜爱之情喜爱之情向往之情向往之情看例题，找方法（四）：看例题，找方法（四）： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 “ “杨花落杨花落尽子规啼尽子规啼”描绘了一幅怎样的景象？有什描绘了一幅怎样的景象？有什么作用？么作用？ 描写描写了一幅了一幅

9、暮春时节暮春时节柳絮飘坠、杜鹃啼鸣柳絮飘坠、杜鹃啼鸣的的凄凉凄凉景象。景象。 烘托烘托诗人对友人离别的诗人对友人离别的不舍和忧愁不舍和忧愁。景物描写的作用景物描写的作用描绘了描绘了景象（渲染了景象（渲染了气氛）气氛）烘托了诗人烘托了诗人心情心情题型四：题型四：景物描写的作用解答技巧归纳1 1、渲染渲染的气氛的气氛（描写了描写了的环境的环境）2 2、烘托了诗人烘托了诗人的情感的情感3、点明时令点明时令(例如：燕子来时新社）例如：燕子来时新社）实战演练 十五夜望月十五夜望月 ( (唐唐) )王建王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 本诗体现了诗人怎样的思想感情？本诗体现了诗人怎样的思想感情？（2 2分）分） 夜雨寄北夜雨寄北 （唐）李商隐（唐）李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 试赏析试赏析“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”在诗中起到了什么作在诗中起到了什么作用？（用？（2 2分）分） 答案：答案：“秋秋”点明了季节；点明了季节；（1分）分