(情绪管理)心理咨询师理论基础知识模拟卷与答案

1、心理咨询师理论根底知识模拟试题及答案1一、单项选择题每题：1.0分1、在有限经验的根底上形成的刻板印象往往具有的性质.答案:BA、定向作用B、消极C、双向作用D、积极2、个体是否患有心理疾病,.答案:DA、是心理咨询工作关心的重点B、是精神病学工作关心的重点C、心理咨询学与精神病学都不关心D、咨询心理学与精神病学都关心,但关心的动机和目的不同解析：心理咨询关心的动机和目的是为了甄别出没有精神病的人作为自己的工作对象,精神病学是为了鉴别出有精神障碍的人作为自己的工作对象,进行治疗.3、中央前回是.答案:AA、躯体运动中枢B、躯体感觉中枢C、视觉中枢D、语言运动中枢4、受应试动机影响不太大的测验是

2、测验.答案:DA、成就B、智力C、水平倾向D、投射解析：在测量成就、智力和水平倾向等变量时,只有被试动机强烈,才可能尽力答复,取得好成绩.投射测验的测验目的具有明显的隐蔽性,被试往往很难猜想测验的目的.因此受被试动机影响不大.5、精神分析对病症的解释遭到严格科学质疑的主要事实是().(答案:A)A、认知神经心理学的出现B、哲学理论的运用C、宗教理论的作用D、人本主义的出现解析：认知神经心理学用科学、实验的方法质疑了精神分析对各种病症的解释.6、群体规模影响从众行为,研究说明,群体规模一般在影响最大.答案:BA、1人3人B、3人4人C、4人6人D、10人以上7、借鉴许又新对神经症分类的模式,对“

3、心理不健康状态进行分类的目的,不包括.答案:CA、限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究B、咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要C、进行个体心理过程的研究和探索D、进行合理的临床诊断、进行职业培训解析：对心理不健康状态进行分类的目的包括：区分咨询心理学与临近学科；进行合理的临床诊断；限定心理健康咨询范围；咨询方案的制定；疗效评估；心理健康问题的深入研究；职业培训；心理健康状况调查和自我心理保健的需要.8、大多数文化中,异性恋是占多数的性趋向,把性交关系限制在婚姻中,表达了人类性自特征.答案:DA、普遍性B、功能多样性C、选择性D、文化一社会制约性解析：在每一个社会、每一种文化中

4、,都有被认为是正统的性活动方式与性行为模式不同的社会、不同的文化那么有不同的种类繁多的性活动,这是人类性特征最具有特色自方面.9、对心理咨询中保密原那么,以下表述正确的选项是.答案:DA、求助者的所有情况均在保密之列B、不必向求助者说明保密原那么C、心理咨询师时刻保守求助者秘密D、向求助者说明保密例外是必要的解析：对心理咨询中的保密原那么,特别是对心理测量资料的保密原那么,要反复向求助者说明,承诺咨询人员的责任,并说明一旦由咨询人员泄密,求助者有诉诸法律的权利.咨询师应严格遵守保密原那么,并说明保密例外.由于保密并不是无限度、无条件的,有些情况下,违反保密要求可能对求助者更有利,此为正当泄密,

5、在必要的时候应向求助者解释这种必要的泄密行为.10、健康包括身体和心理两个方面.心理健康就是指.答案:CA、没有心理疾病B、有正常的智力水平C、知、情、意、行、人格完整协调,能适应社会D、乐于交往,有良好的人际关系解析：从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲,心理健康指人的根本心理活动的过程内容完整、协调一致,即知、情、意、行、人格完整协调,能适应社会.11、新行为主义者托尔曼18861959提出刺激和反响之间,即实验变量和行为变量之间存在一个“,这就是有机体的内部因素.答案:BA、平衡变量B、中介变量C、条件变量D、心理变量12、精神分析性的咨询与治疗的重点是.答

6、案:DA、寻找、矫正异常行为B、寻找非理性思维C、寻找人性结构的失衡D、寻找病症背后的无意识动机解析：精神分析性的咨询与治疗着重在寻找病症背后的无意识动机,使之意识化.目通过分析,使求助者自己意识到其无意识中的症结所在,产生意识层次的领悟,使无i识的心理过程转变为意识的心理过程,了解病症的真实意义,使病症消失.这就是“童识化治疗.13、以下选项中属于心理学感觉范畴的是.答案:BA、去一个旅游景点旅游,对该景点感觉良好B、进到一个黑屋子中,眼睛感觉一片漆黑C、领导感觉小王是个有前途的青年D、来到一个陌生的地方,感觉像进了迷宫14、气质是心理活动表现在动力方面的特征,所谓动力是指.2004年6月三

7、级真题答案:AA、心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性B、心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性C、心理活动的特质和类型D、心理活动的认知、情绪、意志的外在表现解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征.气质相当于日常生活中所说的脾气、秉性或性情.15、团体咨询的优点主要是.答案:AA、在团体活动中有类似真实的社会情境,并提供尝试新行为的时机B、有利于咨询者对求助者进行直接观察C、求助者容易消除顾虑,谈出自己内心深处的想法D、面对面的磋商,分析和讲座的形式十分直接和自然解析：团体心理咨询创造了一个类似真实的社会生活情境,为参加者提供了社交的时机,同时为参加者

8、提供了一个良好的社会活动场所,创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛,使成员可以以他人为镜,反省自己,深化熟悉,同时也成为他人的社会支持力量.因此答案：为A.16、关于目前心理应激概念,以下表达不确切的是.答案:AA、生活事件、认知评价、应对方式、应激反响等主要应激因素之问界限清楚B、包含了应激是物、是有害的反响以及是多种中间变量的综合熟悉C、应激和应激反响均涉及生物的、心理的和社会的内容D、应激是应激源、应激中介因素和应激反响多因素的作用过程解析：生活事件、认知评价、应对方式、应激反响等主要应激因素之问并无清楚的界限,要确定它们在心理应激过程中的具体位置并非易事.17、学习后立即睡觉,保持

9、的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于.答案:CA、过度学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响D、无前摄抑制的影响18、下面有关动机的论述错误的选项是.答案:BA、动机决定行为的方向B、动机是一种个性心理特征C、动机是先天因素与后天因素的结合D、动机是行为的启动机制解析：动机是引起个体行为,维持这种行为,并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理状态,是一种介于心理过程和个性心理特征之间的心理活动.19、以下属于观察法的缺点的是.答案:AA、由于对自变量缺乏限制,所以难以得出因果关系的结论B、所得结果外在效度较低C、与现实条件相去甚远D、难以消除被试的反响倾向性和研究者对被试者的影

10、响解析：其他三点都是实验室实验法的缺点.20、是行为主义心理学的先驱人物.答案:DA、巴甫洛夫和华生B、华生和斯金纳C、华生和桑代克D、巴甫洛夫和桑代克21、个体如何看待自己的身体的层面,称为.答案:AA、物质自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我解析：题干描述的是物质自我的概念.心理自我是个体态度、信念、价值观念及人格特征的总和,是个体如何看自己心理世界的层面.社会自我处于社会关系、社会身份与社会资格中的自我,即个体扮演的社会角色,是自我概念的核心,社会如何看待个体又被其意识到的层面.理想自我个体期待自己是怎样的人,即在其理想中,我该是怎样的人.理想自我与现实自我的差距往往是个体行动的原因

11、.22、新生儿视觉和听觉的集中,是发生的标志.答案:DA、感觉B、知觉C、记忆D、注意23、表情是指.答案:AA、情绪变化的外部表现模式B、情绪变化的维度C、情绪的不同种类D、情绪的状态解析：表情是人的情绪变化的外部表现模式.它包括面部表情、身段表情和言语表情.24、中年期的年龄范围是.答案:BA、30岁40岁B、35岁或40岁60岁或65岁C、45岁60岁或65岁D、50岁60岁或65岁25、通过观察、实验和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标,被称为.答案:BA、体验标准B、操作标准C、开展标准D、综合标准26、心理测验的目标是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的()或行为特征.

12、(答案:D)A、心理对象B、心理用途C、心理动机D、心理变量27、学生学习的一般特点是().(答案:B)A、以学习直接经验为主B、必须在教师的指导下进行C、具有主动性D、具有自由性解析：学生学习的一般特点是：以学习间接经验为主,必须在教师的指导下进行,具有一定程度的被动性和强制性.28、在弗洛伊德的人格结构理论中,属于符合社会道德标准的局部叫().(答案:C)A、本我B、自我C、超我D、主我解析：在弗洛伊德的人格结构理论中,超我代表良心,属于符合社会道德标准的局部,本我代表本能需要,自我介于本我和超我之间.29、以下描述中,错误的选项是().(答案:C)A、高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人

13、B、“心理测验一词是JMCattell首次提出来的C、中国古代的科举测试用的是标准化测验D、世界上第一个正式的心理测验是ABinet编制的解析：我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践,但并不是标准化测验.心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性,且要有较高的效度和信度及常模资料.30、一个人吸烟成瘾,但也知道“吸烟会导致肺癌,肺癌会危及生命,为了减轻内心的矛盾,他搜集了很多有关“世界上吸烟而长寿的人很多的例证,根据费斯廷格的理论,这属于通过何种方式保持自己的认知平衡状态?()(答案:C)A、改变认知B、消除认知C、增加新的认知

14、D、改变行为解析：费斯廷格的认知失调理论提出了三种方式保持主体的认知平衡：改变认知、降低强度、增加新的认知,根据题目,行为主体并没有改变认知,也没有降低强度,只是增加了新的认知.31、小明一个人半小时就可把教室清扫干净.今天下课后,由于半小时后班内要搞活动,班主任吩咐让小明、小华、小刚三人一起清扫教室,然后就办事去了,半小时后,班主任来到教室惊奇地发现教室还没清扫好.这反映了该班主任至少不知道()现象的客观存在.(答案:B)A、社会助长B、社会惰化C、从众D、去个性化解析：社会惰化也称社会逍遥,指群体一起完成一件任务时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象.题目中的案例正是表达了这一现象.3

15、2、1919年,()运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识.(答案:D)A、潘菽B、孙本文C、陆志韦D、陈大齐解析：四个选项均为我国著名的心理学家.陈大齐曾于1919年,运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识.潘菽于1929年出版了?社会的心理根底?.孙本文于1946年出版了两卷本的?社会心理学?.陆志韦于1924年出版著作?社会心理学新论?.33、以下是我国小学生的一些需要,根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是().(答案:D)A、家庭的现代化B、安静的学习环境C、结交正直老实的朋友D、搞小创造34、来自视觉线索本身的深度线索是().(答案:A)A、凋声与辐合B、线性透视C、纹理变化D、光照

16、与阴影解析：眼睛在注视物体时,为了使进入眼内的光线聚焦在网膜上,调整水晶体曲度的活动称为调节.在双眼注视一个物体时,为了使网像同时落在两个网膜的中央,两条视线必须向注视点集中,这时操纵眼球的肌肉活动称为辐合.调节与辐合活动是自动进行的,但是它们引起的各种神经活动却是深度知觉的重要线索.35、食物的颜色和温度影响根本味觉的原因是().(答案:B)A、适应B、感觉相互作用C、联觉D、感受性的开展与补偿解析：感觉的相互作用指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化.一种刺激物的感受性,不仅决定于对该感受器的直接刺激,而且还决定于同时受刺激的其他感受器的机能状态.在一定条件下,各种感受器的机能状态都

17、有可能发生相互影响和相互作用.36、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音,那么两个声音(),掩蔽作用越大.(答案:A)A、频率越接近B、强度越接近C、频率相差越大D、音色相差越大解析：声音的掩蔽受频率和强度的影响.如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音,那么两个声音频率越接近,掩蔽作用越大；低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大.掩蔽音强度提升,掩蔽作用增加,覆盖的频率范围也增加；掩蔽音强度减小,掩蔽作用覆盖的频率范围也减小.37、在?红楼梦?中,王熙凤“未见其人,先闻其声,给人留下了泼辣豪爽的印象.这种印象知觉使用的线索是().(答案:C)A、外表B、行为C、言语交流和非言语交流D、个人本身以外

18、的其他社会环境的影响解析：印象的形成是通过对他人的言谈举止、仪表神情以及行为习惯等方面的知觉而实现的.其主要线索有外表,言语与非言语交流,行为及其他线索.王熙凤“未见其人,先闻其声,属于通过言语与非言语的线索形成的印象.38、从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是().(答案:A)A、复述B、视觉编码C、声首编码D、感觉存放解析：复述是使信息保存的必要条件,对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要的作用.复述分两种：保持性复述和精细复述.保挣性复述是指一遍遍地重复识记材料；精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系.39、态度形成的初始阶段是()阶段.(答案:A)A、服从B、认同

19、C、内化D、评价40、人在头脑中创造新形象的根本材料是().(答案:B)A、感知B、表象C、记忆D、想像解析：表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象.从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征.41、3岁儿童常常表现出各种对抗行为或执拗现象,这是儿童心理开展中()的一种现象.(答案:C)A、最近开展期B、敏感期C、转折期D、关键期解析：在儿童心理开展的两个阶段之间,有时会出现心理开展在短期内忽然急剧变化的情况,称为儿童心理开展的转折期.儿童在心理开展的转折期,往往容易产生强烈的情绪表现,也可能出现儿童和成人关系的忽然恶化.3岁儿童常常表现出各种对抗行为或

20、执拗现象.容易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理开展的关键期.42、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理活动是().(答案:C)A、需要B、想像C、注意D、思维解析：儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引是儿童对漂亮的玩具的指向和集中,反映了儿童的注意的心理活动.因此,答案：选C.43、对于婴儿眼手协调动作开展的特点,说法错误的选项是().(答案:D)A、眼手配合B、有意摆弄C、出现无关动作D、两手分别同时抓44、更年期综合征所属的心理咨询类别是.答案:CA、儿童心理咨询B、青年心理咨询C、中年心理咨询D、老年心理咨询解析：中年心理咨询以中年人为咨询对象,咨询的主要内容包括中年及更

21、年期人际冲突、工作及家庭压力的适应问题、更年期综合征等.45、性别认同教育是所包含的内容.答案:AA、儿童性心理咨询B、少年期性心理咨询C、成年性心理咨询D、老年性心理咨询解析：儿童期的性心理咨询一般包括三个方面：性别认同；熟悉性器官及其功舀了解有关性的各种问题.46、青年期也称成年初期的年龄范围是.答案:CA、15、1625岁B、17、18-28岁C、17、1835岁D、17、18-45岁47、平时人们常说“一心不可二用,从注意的规律来看“一心二用是.答案:DA、不可能的B、不良品质C、无条件的D、有条件的解析：“一心二用是注意的转移,注意的转移是有条件的.注意转移的速度和质量,取决于前后两

22、种活动的性质和个体对这两种活动的态度.因此,答案：为D.48、 “酒逢知己千杯少,反映了人际吸引中的条件.答案:DA、互补性B、接近性C、熟悉性D、相似性解析：人们倾向于喜欢那些与自己具有相似态度和价值观的人,并与之表现相互吸引.他人与自己的观念、态度的相似或一致,不仅是对自己观点的支持,而且也是对自己观点正确性的证实,所以,人们会更喜欢那些与自己具有相似性的人进行交往.“酒逢知己千杯少,性情相投的人聚在一起总不厌倦.49、关于区分变态心理非标准化方法的阐述,以下说法错误的选项是.答案:CA、从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离B、从精神医学角度将心理异常理解为乖僻无效的观念

23、和行为C、从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下D、从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的别离解析：认知心理学角度将心理异常看做是个体主观上的不适体验.根据个体的言语信息或非言语信息,只要个体有着和以前不一样的表现,或者和别人不一样的感受,就确认为心理异常的表现.50、卡特尔关于智力结构的学说把视为晶体智力.2004年6月三级真题答案:CA、知觉速度B、图形识别C、言语理解D、机械记忆解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类.流体智力是随神经系统的成熟而提升的,不受教育与文化的影响,如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等水平.晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得

24、的智力,如词汇概念、言语理解、常识等以记忆储存的信息为根底的水平.51、婴儿期的年龄范围一般为().(答案:A)A、0-3岁B、0-4岁C、O5岁D、06岁解析：婴儿期的年龄范围是0-3岁.这个时期的儿童生理和心理开展都非常迅速,是人生开展的第一个非常重要的里程.52、应激的心理反响不包括().(答案:D)A、情绪反响B、行为反响C、自我防御反响D、免疫反响解析：应激的心理反响包括：情绪反响.心理应激状态下的主要情绪反响有焦虑、愤怒、恐惧和抑郁.行为反应.应激会引起不适的心身病症,因此人们总是会采取一些行动来减轻或消除其影响,这就是适应和应对行为反响.自我防御反响借助于自我防御机制对环境挑战,

25、对自己或自己的应对效果做出新的解释,以减轻应激所引起的紧张和内心痛苦.53、精神分析学派的创始人是().(答案:C)A、苛勒B、斯金纳C、弗洛伊德D、马斯洛解析：精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲,其创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德.这一理论主要源于弗洛伊德治疗精神病的实践,重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象.54、 奥尔波特认为社会心理学研究个体的思想感情和行为是怎样受他人影响而发生改变,他人影响不包括().(答案:B)A、现实B、宏观C、想像D、隐含解析：奥尔波特把社会心理学界定为“对个体的社会行为和社会意识的研究,认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为

26、怎样受他人存在的影响而发生变化.他人的影响有三种形式,即现实的影响、想像的影响和隐含的影响.55、如果某测验的效度是070,那么在测验中无法做出正确预测的比例是().(答案:B)A、030B、051C、 049D、070解析：在测验中可以做出正确预测的比例是效度的平方.效度为o70表示在测验中可以做出正确预测的比例为070X0.70=0.49.那么无法做出预测的比倒为1-0.49=0.51.56、社会心理学倾向于心理学的定义是().(答案:B)A、关于社会互动的研究,以群体生活的心理为根底B、了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化C、研究特定生活条件下个体心理活动发生、

27、开展及其变化规律D、研究人与人之间的交互作用,以解释社会互动解析：B项是社会心理学家奥尔波特侧重于心理学提出的社会心理学的定义.A项是艾尔乌德侧重于社会学的社会心理学的定义.C项是我国心理学家潘菽对社会心理学做出的介于心理学与社会学之间的定义.D项也是侧重于社会学的社会心理学定义.57、以下描述中不符合自知力不完整或无自知力的是().(答案:C)A、对自身状态的反映错误B、作为判断精神病的指标之一C、对“自我概念的错误认知D、 “自我认知与“自我现实的统一性的丧失解析：自知力不完整或无自知力指患者对自身状态的反映错误,是自我认知与自我现实的统一性的丧失.这是判断精神疾病的指标之一.58、长时记

28、忆遗忘的主要原因是().(答案:D)A、原型启发的作用B、功能固定性的作用C、思维的定势D、自然衰退或干扰59、()限制体温调节、心跳、呼吸等生命的根本活动.(答案:A)A、脑干B、中脑C、延脑D、桥脑解析：脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位,包括延脑、桥脑和中脑三局部.延脑中有支配呼吸和心跳的中枢,下丘脑限制体温调节.60、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是().(答案:C)A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说解析：奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出了独特的解释,即知识同化说.他认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,由于有意义学习总是以

29、原有的学习为根底,后面的学习那么是前面的学习的加深和扩充.遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程.因此,答案：为C.61、政治家倾向于将成功归因于勤奋工作、好的名誉和谋略恰当等,而被他们击败的对手那么倾向于将失败归因于他们不能限制的原因的现象是().(答案:A)A、动机性归因偏差B、自我确认C、自我肯定D、自我效能解析：动机性生归因偏差指人们在自我价值定向理论中强调自我价值保护的倾向,喜好用好的眼光去观察自己,倾向于把成功归因于自己而否认自己对失败负有责任.题干中的例子描述的的就是动机性归因偏差.62、有关从众的研究发现：判断作业的难度较高,所呈现的刺激模糊不清时,个体顺从社会压力

30、的倾向就会().(答案:A)A、越高B、越低C、不变D、难以确定解析：从众指个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象.个体在以下的情境中比拟容易发生从众现象：判断作业的难度较高,所呈现的刺激模糊不清时,个体顺从社会压力的倾向就越高；群体极具吸弓l力并有高度的凝聚力时,个体较容易表现从众行为；个体感受到群体成员个个能干,自己却无法胜任时,较容易表现从众行为；个人的反响将会被群体群众所知道时,个体较容易表现从众行为；群体至少具有三个成员,并且他们的反响是一致的时候,成员较容易从众；在鼓励遵从社会准那么的文化背景下,个体较容易从众.63、关于自我概念形成

31、与开展,正确的说法是().(答案:C)A、生理自我-心理自我-社会自我B、社会自我-心理自我-生理自我C、生理自我-社会自我-心理自我D、心理自我-生理自我-社会自我解析：自我概念的形成大致经历三个阶段,即从生理自我到社会自我,最后到心理自我.生理自我：这是自我概念的原始形态,主要是个体对自己躯体的认知,包括占有感、支配感与保护感,使个体熟悉到自己的存在.始于出生第八个月,二岁左右根本成熟.社会自我：这阶段大致从二岁到十三四岁,社会自我处于自我的中央.心理自我：这阶段需时十年,大约从青春期到成年.64、()以认知开展为指针来划分心理开展阶段.(答案:B)A、埃里克森B、皮亚杰C、柏曼D、柯尔伯格解析：皮亚杰以认知开展的标准来划分心理开展阶段；柏曼以生理开展标准划分心理开展阶段；埃里克森以人格特征为标准来划分心理开展阶段；柯尔伯格把儿童道德开展过程分为3个水平,6个阶段.65、现代社会人们婚姻动机的顺序是().(答案:D)A、经济-繁衍-爱情B、繁衍-经济-爱情C、爱情-经济-繁衍D、爱隋-繁衍-经济解析：婚姻动机有三